THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐIỀN HẢI

1. Lý do thực hiện đề ánThư viện là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hoá và khoa học của nhà trường, thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viện, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học và thư viện, xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu c[r]

1. Lý do thực hiện đề ánThư viện là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hoá và khoa học của nhà trường, thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viện, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học và thư viện, xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu c[r]

8H ình 24H ình 259Hình 26Hình 27CHƯƠNG II - Nhiệm vụ và ý tường thiết kế2.1 Nhiệm vụ thiết kế:• Công trình thiết kế phải đảm bảo tính công năng, đặc điểm chung của thưviện về nội thất và diện mạo công trình.• Thễ hiện đặc trưng của nội thất thư viện, thiết kế mang phong cách hiệnđại, tính sán[r]

+ Thư viện tổ chức thu thập khai thác và sử dụng các nguồn tài liệu, sách,báo, tạp chí liên quan đến giáo dục sư phạm theo chương trình quy định hiện hành của Bộ Giáo dục + Truyền bá tri[r]

Phòng giáo dục và đào tạo đoan hùngtrờng tiểu học Sổhoạt động th việnNăm học 2008-2009Tổ th việnTháng 9Chủ đề: Mùa thu, quốc khánh, khai trờngNội dung:- Hoàn thiện các loại hồ sơ sổ sách của th viện.- Mua bổ sung sách cho th viện và sử lí kĩ thuật số sách báo mới.- Phát động phong trào quyên[r]

Vào những năm đầu mới hình thành, thư viện trường tiểu học nói chungthường không được quan tâm lắm, thư viện chỉ là một kho để sách, không cóbàn ghế đọc sách, cán bộ thư viện thường không có chuyên môn nghiệp vụ, chonên thư viện ít hoạt động, công tác phục v[r]

- Tổ chức thu hút toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh tham gia các hoạt động thư viện. 2Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động phòng Thư viện Nguyễn Hữu Phát- Xây dựng củng cố và phát triển hệ thống thư viện trường học đảm bảo những điều kiện về tài liệu, cơ sở vật chất kĩ thuật n[r]

- Tổ chức thu hút toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh tham gia các hoạt độngthư viện. 2Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động phòng Thư viện Nguyễn Hữu Phát- Xây dựng củng cố và phát triển hệ thống thư viện trường học đảm bảo nhữngđiều kiện về tài liệu, cơ sở vật chất kĩ thuật nghiệp vụ,[r]

những hình vẽ và màu sắc bắt mắt rồi dùng dây treo dưới các tán cây, trong mỗi ống nhựa là một cuốn sách thiếu nhi với đủ chủng loại sách. Đồng thời, nhà trường cũng đã giao quyền quản lý thư viện xanh cho một số em học sinh trong tổ thư viện ở khối lớp 4 và lớp 5 để hoạt động một cách[r]

Thư mục chuyên đề bồi dưỡng HSG Văn – Tiếng việt khối 4 , 5 - 1 -LỜI GIỚI THIỆUVăn chương là “ lời hay ý đẹp ”, là “ nghệ thuật của ngôn từ ” và cũng chính là nghệ thuật của cuộc sống. Vốn là những học sinh yêu văn chắc chắncác em cũng tha thiết mong mình có được nghệ thuật sử dụng ngôn từ trong[r]

Số lớp Số học sinhSố lớp Số học sinhMột 1 34/17 1 13/8 Hai 1 30/16 1 18/10Ba 1 28/13 1 29/16 1 14/8Bốn 1 34/15 1 26/11 1 14/5Năm 2 38/15 2 36/14Tổng cộng: 6 164/76 6 122/59 2 28/13 IV/ Kết quả thi đua năm học 2009-2010:- Đề nghị cấp Phòng , Huyện khen: 3 ( Thanh , Ánh , Phùng ) - Lao động tiên tiến:[r]

Trường Tiểu học Trần Phú Thứ ……. Ngày… tháng…. năm 2010Lớp :………………………. THI KIỂM TRA CUỐI KÌ 2Họ và tên :………………… MÔN : Tiếng ViệtĐiếm kiểm tra đọcĐiểm kiểm tra viết Điểm kiểm tra Tiếng ViệtNhận xét của thầy (cô) giáoBài 1: Điền tiếp các số vào chỗ chấm cho thích hợp : a) 216; 218[r]

suốt quá trình học tập vừa qua. Đây là quãng thời gian vô cùng hữu ích, đã giúp emtrưởng thành lên rất nhiều khi chuẩn bị ra trường. Là những hành trang rất quantrọng không thể thiếu trong công việc sau này.Ngoài ra, em xin chân thành cảm ơn thầy Nguyễn Long Giang, thầy NguyễnVăn Hách và thầy[r]

PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢOTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠI ĐÌNH…………………… ĐỀ KHẢO SÁT CUỐI NĂMNĂM HỌC: 2009-2010MÔN: TOÁN- LỚP 3( Thời gian: 35 phút)(Đề này gồm 02 trang)Phần I: Trắc nghiệmCâu 1: Kết quả của phép tính 416+167 là:A. 580 B.587 C.583 D.590Câu 2: Tìm X biết X x 9=36.A. 9 B.4 C.6 D.7Câu 3: 41 c[r]

Giáo viên: Hoàng Thị Hải Nhi; mail: sakuragirl_911@yahoo.com.vnGiáo viên: Hoàng Thị Hải NhiPHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG-TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THỌ PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG-TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THỌGiáo viên: Hoàng Thị Hải Nhi; mail: saku[r]

a) Ví dụ 1: Hình vẽ dưới đây là biểu đồ hình quạt cho biết.a) Ví dụ 1: Hình vẽ dưới đây là biểu đồ hình quạt cho biết tỉ số phần trăm các loại sách trong thư viện củamột trường tiểu học.Nhìn vào biểu đồ ta biết:- Có 50% số sách là truyện thiếu nhi;- Có 25% số sách là sách giáo k[r]

UBND XÃ PHÚ ĐIỀNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHỐI VHXH Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSố : /BC– VH Phú Điền , ngày 02 tháng 7 năm 2013 BÁO CÁOTình hình thực hiện nhiệm vụ phát triển VHXH tháng 7 và phương hướng tháng 8 năm 2013Căn cứ nhiệm vụ công tác tháng 7 năm 2013. Khối VHXH xin báo cáo[r]

trường tiểu học Đằng Hải chúng tôi đã tích cực vận dụng phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp nhằm giúp cho học sinh rèn kỹ năng nói, cách diễn đạt khi kể, giúp các em nhớ được tên nhân vật, nhớ cốt chuyện, thuộc chuyện và kể cho các bạn nghe nắm vững nội dung[r]

VIOLET 1.6Đựoc tập huấn tại phòng về sử dụng violet 1.5 nhiều người đã ứng dụng tốt vào dạy học trong năm học 2009 - 2010. Sau phiên bản 1.5 họ đã tiếp tục cho ra đời Violet 1.6. Hôm nay, may mắn mình tìm Crack violet 1.6, là một giáo viên ở trường Tiểu học Hải An, với tinh thần[r]

trường tiểu học Đằng Hải chúng tôi đã tích cực vận dụng phương pháp và các hình thứctổ chức dạy học cho phù hợp nhằm giúp cho học sinh rèn kỹ năng nói, cách diễn đạtkhi kể, giúp các em nhớ được tên nhân vật, nhớ cốt chuyện, thuộc chuyện và kể cho cácbạn nghe nắm vững nội dung yê[r]