DỰ THẢO ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG 2012

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: _____/ĐT Đà Nẵng, ngày tháng năm 2010Kính gửi: Ban Đào tạo Đại học Đà NẵngTheo công văn số 1314/ĐHĐN-ĐT của Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Kinh tế xin báo cáo các chuyên ngành đào tạo<[r]

b) Đối với đào tạo liên thông từ trình độ trung cấp lên trình độ đại học,người có bằng tốt nghiệp trung cấp phải có ít nhất 3 năm làm việc gắn vớichuyên môn được đào tạo mới được tham gia dự tuyển.2. Những người đã tốt nghiệp ở nước ngoài có văn bằng tốt nghiệp trìnhđộ trung cấp[r]

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 1.1.1. Đào tạo liên thông trên thế giới Trên th gio liên  nhiu quK, Canada, Singapore Các qu lc gn cha giáo do vi th ng qua chính[r]

người học có lối ra/lối thoát khi họ không thành công hoặc không đủ điều kiện để hoàn tất chương trình ở cấp học trên. Nhờ vậy, tránh được cho thanh niên trạng thái âm tính tiêu cực trong tâm lí của người “thất bại” đầu đời. Liên thông xuống còn có tác dụng giúp cho người học có thêm cơ hội t[r]

Trường THPT Châu Phong Giáo viên: Đỗ Hồng NhựtSƠ ĐỒ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNGNguồn: Đại Học Trà VinhĐẠI HỌCCAO ĐẲNGTCCN TC NGHỀ TCCN TC NGHỀTRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ1.5 – 2 năm 2 năm 1.5 – 2 năm1.5 – 2 năm3 – 4 năm1 - 1.5năm3 năm1.5 – 2 năm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN ---- CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG Ngành : Quản trị kinh doanh Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Du lịch – Khách sạn (CĐ-ĐH) Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA[r]

đ. Cơ quan thực hiện thủ tục hành chính - Cơ quan thực hiện: Bộ Giáo dục và Đào tạo.- Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): cơ sở giáo dục đại học.e. Đối tượng thực hiện thủ tục hành chính - Tổ chức.g. Mẫu đơn, mẫu tờ khai- Không.h. Phí, lệ phí- Khôn[r]

THÔNG BÁO
TUYỂN SINH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP, CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY

Căn cứ vào thông tư số: 55 2012TTBGDĐT ngày 25 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học;
Căn cứ Công văn số 5835QĐ BG[r]

Sở Kế hoạch và Đầu tư trình bày3. Tờ trình, dự thảo Nghị quyết sửa đổi, bổ sung Nghị quyết số 14/2010/NQ-HĐND ngày 19/11.2010 của HĐND Tỉnh quy định nguyên tắc, tiêu chí và định mức phân bổ vốn đầu tư phát triển bằng nguồn ngân sách nhà nước áp dụng trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2011[r]

Khoa giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sài Gòn, ngoài việc đào tạo chính quy lực lượng giáo viên tiểu học còn có nhiệm vụ đào tạo liên thông cho đội ngũ giáo viên ở các quận huyện thuộc Thành phố Hồ Chí Minh từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học.

tạo của địa phương nên có trang thiết bị tốt và được tiếp tục đầu tư tậptrung. Cùng với chức năng liên thông, trường đảm trách công việc củatrung tâm giáo dục thường xuyên. Từ nay có thể đảm trách cả việc dạynghề thuộc lĩnh vực khoa học- công nghệ. Một lĩnh vực mà các địaphương đang rất cần.[r]

chương trình giáo dục trung học phổ thông theo một trong các hình thức giáo dục thường xuyên thì ghi hình thức giáo dục thường xuyên đã theo học.6. Ảnh trên văn bằng, chứng chỉQuyết định số 17/2008/QĐ-BGDĐT ngày 17/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành mẫu bằng tốt nghiệp trung[r]

tạo của địa phương nên có trang thiết bị tốt và được tiếp tục đầu tư tậptrung. Cùng với chức năng liên thông, trường đảm trách công việc củatrung tâm giáo dục thường xuyên. Từ nay có thể đảm trách cả việc dạynghề thuộc lĩnh vực khoa học- công nghệ. Một lĩnh vực mà các địaphương đang rất cần.[r]

- Mở rộng và nâng cấp hệ thống dạy nghề cho người lao động ở 3 cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao đẳng nghề và liên thông giữa các trình độ, đồng thời chuyển sang đào tạo the[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcGIẤY XÁC NHẬN THỜI GIAN CÔNG TÁC( Xét dự thi Đại học hệ không chính quy đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học sư phạm)( THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN ĐƠN VỊ).................................................................Xác nhận[r]

1 LỜI NÓI ĐẦU Khi biên soạn tài liệu “Đại số sơ cấp” chúng tôi đã cố gắng đưa nhiều ví dụ về thực hành giải toán nhằm giúp sinh viên có điều kiện rèn kỹ năng thực hành khi học lý thuyết. Tuy nhiên, qua thực tế giảng dạy, chúng tôi thấy rằng khi giải các bài tập trong sách, sinh viên gặp rất nhiều k[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2011- 2012Họ và tên: Lê Ngọc DiệpĐơn vị công tác: Phòng Giáo dục chuyên ngahiệp – Đào tạo bồi dưỡngSở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên GiangTên Đề Tài: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGẮN HẠN GIÁO VIÊNMẦM NON PHỤC VỤ YÊU CẦU PHỔ CẬP MẦM NON 5 TUỔ[r]

lượng đào tạo trong toàn hệ thống. Phân bố hợp lý các trường đào tạo, các cấp trình độ trên các vùng trong phạm vi cả nước. - Mở rộng và nâng cấp hệ thống dạy nghề cho người lao động ở 3 cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao đẳng nghề và liên thông giữa các trình độ, đồ[r]

LỊCH CÔNG TÁC TUẦN (Từ ngày 22/10/2012 đến ngày 28/10/2012)1. Phòng Quản lý đào tạo + Đào tạo hệ chính quy: - Tổng hợp chương trình đào tạo khóa 08 – Liên thông hệ chính quy- Thông qua kết quả tốt nghiệp lần 2 các khóa hệ chính quy. + Đào tạo hệ ngoài[r]

Lý thuyết ô tô;- Môn chuyên ngành: Chẩn đoán kỹ thuật ô tô.* Những người tốt nghiệp Cao đẳng chưa đủ 36 tháng kể từ ngày được cấp bằng tốtnghiệp đến ngày nộp hồ sơ thi lên trình độ Đại học phải dự thi tuyển các môn văn hóa (khối thitùy thuộc vào Chuyên ngành đào tạo) theo đề thi 3 chung trong[r]