QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG 2013

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG 2013":

QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC

QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC

độ B1 hoặc bậc 3/6 trở lên theo Khung tham khảo Châu Âu chung về ngoại ngữ (Phụlục III), trong thời hạn 2 năm tính đến ngày dự tuyển nghiên cứu sinh, do một trung10tâm khảo thí quốc tế có thẩm quyền hoặc một trường đại học trong nước đào tạongành ngoại ngữ tương ứng trình độ đại học cấp theo khung n[r]

101 Đọc thêm

THÔNG báo dược đại nam 2016

THÔNG BÁO DƯỢC ĐẠI NAM 2016

THÔNG BÁO
TUYỂN SINH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP, CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY

Căn cứ vào thông tư số: 55 2012TTBGDĐT ngày 25 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học;
Căn cứ Công văn số 5835QĐ BG[r]

2 Đọc thêm

CÁC QUY ĐỊNH CHUNG CỦA LUẬT GIÁO DỤC

CÁC QUY ĐỊNH CHUNG CỦA LUẬT GIÁO DỤC

UỐC HỘI
Số: 742014QH13
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 27 tháng 11 năm 2014
LUẬT
Giáo dục nghề nghiệp
__________

Căn cứ Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam;
Quốc hội ban hành Luật Giáo dục nghề nghiệp.
Chương I
NHỮNG[r]

8 Đọc thêm

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT Ô TÔ(AUTOMOTIVE ENGINEERING TECHNOLOGY)

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT Ô TÔ(AUTOMOTIVE ENGINEERING TECHNOLOGY)

124863322216181748129. Hướng dẫn thực hiện chương trình- Chương trình đào tạo Đại học Công nghệ kỹ thuật ô tô liên thông từ Cao đẳng thuộcngành Công nghệ kỹ thuật ô tô, được xây dựng dựa trên cơ sở so sánh giữa chương trình đàotạo trình độ Đại học cho những người có bằng tốt nghiệp Cao[r]

11 Đọc thêm

CTK nganh thuy loi tong hop

CTK NGANH THUY LOI TONG HOP

Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành Thủy lợi tổng hợp được thiết kế để đào tạo kỹ thuật viên thủy lợi tổng hợp trình độ trung cấp chuyên nghiệp; có đạo đức và lương tâm nghề nghiệp, có thái độ hợp tác với đồng nghiệp, tôn trọng pháp luật và các quy định tại nơi làm việc, có sức khỏe để[r]

16 Đọc thêm

QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở VIỆT NAM

QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở VIỆT NAM

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, mối quan hệ giữa các
quốc gia về nhiều phƣơng diện, trong đó có giáo dục ngày càng gắn bó. Việc
hội nhập đòi hỏi mỗi nƣớc phải có những chính sách vừa phù hợp với lợi ích
của quốc gia mình, vừa phù hợp với xu thế chung[r]

211 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN TĨNH GIA THANH HÓA

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN TĨNH GIA THANH HÓA

Phương hướng hoạt động trong thời gian tới của UBND huyện:- Thực hiện phát triển kinh tế xã hội của Đảng và Nhà nước, định hướngtrở thành một vùng kinh tế phát triển nhanh và bền vững. Các hoạt động văn hóađang được đẩy mạnh nhằm phát huy truyền thống yêu nước, chăm lo sự nghiệpphát triển kinh tế th[r]

56 Đọc thêm

MÔ HÌNH GIÁO DỤC QUỐC TẾ CỦA SINGAPORE VỀ VIỆT NAM

MÔ HÌNH GIÁO DỤC QUỐC TẾ CỦA SINGAPORE VỀ VIỆT NAM

Sáng kiến được tác giả đưa ra nhằm giải quyết các thực trạng: Khả năng làm việc liền sau đào tạo quá yếu; Khả năng xuất khẩu lao động quá yếu do thiếu ngoại ngữ của nước có nhu cầu; Giáo viên không có điều kiện xuống doanh nghiệp tu nghiệp sinh nên dễ lạc hậu.
Các giải pháp được đưa ra gồm:
Cho phé[r]

13 Đọc thêm

Lý thuyết đồ thị:Tính liên thông của đồ thị

LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ:TÍNH LIÊN THÔNG CỦA ĐỒ THỊ

Lý thuyết đồ thị:Tính liên thông của đồ thị
1. Đối với đồ thị vô hướng G = (V, E) G gọi là liên thông(connected) nếu luôn tồn tại đường đi giữa mọi cặp đỉnh phân biệt của đồthị. Nếu G không liên thông thì chắc chắn nó sẽ là hợp của hai hay nhiều đồ thị con liên thông, các đồ thị con này đôi một khôn[r]

1 Đọc thêm

2013 1388 THEO DOI CAC HOI NGHI CUA BOGD

2013 1388 THEO DOI CAC HOI NGHI CUA BOGD

III. Hội nghị tổng kết 5 năm cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo”Thời gian: 1 buổi (chiều), khai mạc 13h30, thứ Bảy, ngày 20/7/2013.Các hội nghị sẽ được truyền hình trực tuyến qua mạng internet, Sở Giáo dụcvà Đào tạo đề nghị các đơn vị bố trí ph[r]

1 Đọc thêm

CÁC QUY TRÌNH QUY ĐỊNH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

CÁC QUY TRÌNH QUY ĐỊNH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

thi, bảo quản bài thi, kiểm kê bài thi; dồn túi đánh phách; bàn giao bài thi cho BanChấm thi; bảo quản các giấy tờ, biên bản liên quan tới bài thi; dự kiến phương án trúngtuyển; in và gửi giấy chứng nhận kết quả; in và gửi giấy triệu tập thí sinh trúng tuyểntheo các quy định tại Quy chế tuyển[r]

160 Đọc thêm

ĐÀO TẠO NỘI QUY, QUY ĐỊNH TRONG CÔNG TY

ĐÀO TẠO NỘI QUY, QUY ĐỊNH TRONG CÔNG TY

Trong một tập thể, để hoàn thành công việc đó không phải là công sức và năng lực chỉ củamột người, mà đó là sự hợp sức, hợp tác của cả một đội ngũ tập thể. Một tập thể làm việc hợp tácvà hiệu quả là yếu tố thiết yếu cho sự thành công.• Trao đổi thông tinTrong công việc cần phải chia sẻ các quan điểm[r]

12 Đọc thêm

Mẫu Thông báo về việc tổ chức khóa đào tạo

MẪU THÔNG BÁO VỀ VIỆC TỔ CHỨC KHÓA ĐÀO TẠO

Đối với các cán bộ nhân viên cần tham gia khóa học chưa có tên trong danh sách kèm theo, đề nghị Giám đốc đơn vị đăng ký bổ sung với Ông/Bà ………..[r]

1 Đọc thêm

bản kiểm điểm hết tập sự của giáo viên thcs

BẢN KIỂM ĐIỂM HẾT TẬP SỰ CỦA GIÁO VIÊN THCS

bản tự kiểm điểm hết tập sự của giáo viên bản chuẩn theo quy định của nghành giáo dục và đào tạo tỉnh dak lak .bản tự kiểm điểm hết tập sự của giáo viên bản chuẩn theo quy định của nghành giáo dục và đào tạo tỉnh dak lak .bản tự kiểm điểm hết tập sự của giáo viên bản chuẩn theo quy định của nghành g[r]

1 Đọc thêm

Bài dự thi Tìm Hiểu Hiến Pháp nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam

BÀI DỰ THI TÌM HIỂU HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Bài dự thi: “Tìm hiểu Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”
chú ý: đây chỉ là bài tham khảo
Từ năm 1945 khi thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (nay là nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam) đến nay, nước ta có mấy bản Hiến pháp? Các bản Hiến pháp đó được Quốc hội thông qua vào[r]

13 Đọc thêm

Đã có đáp án đề thi tốt nghiệp năm 2013 của Bộ GD&ĐT

ĐÃ CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI TỐT NGHIỆP NĂM 2013 CỦA BỘ GD&ĐT

Bộ GD&ĐT vừa chính thức công bố Đáp án đề thi tốt nghiệp năm 2013 vào chiều 4/6/2013. Tải về đáp án 6 môn thi tốt nghiệp THPT năm 2013:  Đáp án Đề thi tốt nghiệp môn Văn năm 2013  của thầy cô giáo bộ môn Đáp án Đề thi[r]

1 Đọc thêm

XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỆ THỐNG “MỘT CỬA LIÊN THÔNG ĐIỆN TỬ” CẤP TỈNH

XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỆ THỐNG “MỘT CỬA LIÊN THÔNG ĐIỆN TỬ” CẤP TỈNH

XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỆ THỐNG “MỘT CỬA LIÊN THÔNG ĐIỆN TỬ” CẤP TỈNH
Quy định về nghiệp vụ tại văn phòng giao d ịch một cửa của Ủy
ban nhân dân tỉnh, các sở, ban ngành.
Xây dựng mô hình hệ thống “ Một cửa liên thông điện tử ” cấp
tỉnh phục vụ cho tin học hóa các giao dịch hành chính áp dụng cho tỉnh[r]

26 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

ĐNGV ở các trường đại học nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn của giáo dục, có thể kểđến như:- Tác giả Judy Murray, Đại học Tomball (Hoa Kỳ) xây dựng đề án: Kế hoạchtổng thể về việc nâng cao chuyên môn giảng viên trong tiến trình phát triển tại Trườngđại học Tomball. Trong đó, tác giả nhấn mạnh đến yếu t[r]

Đọc thêm

TÀI LIỆU TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ PDF

TÀI LIỆU TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ PDF

- Mở rộng và nâng cấp hệ thống dạy nghề cho người lao động ở 3 cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao đẳng nghề và liên thông giữa các trình độ, đồng thời chuyển sang đào tạo the[r]

21 Đọc thêm

Cùng chủ đề