Các loại câu hỏi Tiếng Anh có nhiều loại câu hỏi có những chức năng và mục đích khác nhau. Trong câu hỏi, trợ động từ hoặc động từ ”to be” bao giờ cũng đứng trước chủ ngữ. Nếu không có trợ động từ hoặc động từ ”to be“, ta phải dùng dạng thức “do,does, did“ như[r]
MẪU CÂU HỎI (đo lường sự thoả mãn của khách hàng) Tên cơ quan BHXH (cấp tỉnh, cấp huyện) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Kính gửi : Để nhằm mục đích cải tiến cho công việc của Tên cơ quan BHXH (cấp tỉnh, cấp huyện) ngày càng được hoàn thiện, đề nghị Đơ[r]
Chúng ta dùng Negative Question đặc biệt trong các trường hợp:Để chỉ sự ngạc nhiên:Aren’t you crazy? Why do you do that?(Anh có điên không? Sao anh làm điều đó?)Là một lời cảm thán:Doesn’t that dress look nice! (Cái áo này đẹp quá !)Như vậy bản thân câu này không phải là câu hỏi nhưng được vi[r]
Ex: These books are new, aren’t they?• Hình thức câu hỏi đuôi của I am … là aren’t I? hay am I not?Ex: I’m late, aren’t I? Hay I’m late, am I not?• Hình thức của câu yêu cầu là will you? còn câu đề nghị là shall we?Ex: Come in, will you?Don’t do that, will you?Let’s go for a walk, shall we?Le[r]
PHẦN NỘI DUNG LĨNH VỰC KIẾN THỨC DẠNG CÂU HỎI SỐ CÂU HỎI ĐO LƯỜNG NĂNG LỰC MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ PHẦN BẮT BUỘC Môn toán 90 phút Đại số; Hình học; Giải thích; Thống kê và xác suất sơ cấp 35 c[r]
CÂU BỊ ĐỘNG (passive voice) BÀI 2 Như vậy là đến đây các em đã nắm cách thức làm câu bị động dạng thông thường rồi , bây giờ chúng ta tiếp tục học cách làm câu hỏi nhé. Đồi với câu hỏi các em cần phân ra làm 2 loại : loại câu hỏi yes/no và loại câu hỏi[r]
Bốn là: GV Văn học- Nhà khoa học sư phạm, người nghệ sĩ. GV là kiến trúc sư trí tuệ, kiến trúc sư tâm hồn của HS-SV. Hơn ai hết, người GV Văn học rất xứng đáng với danh hiệu cao quý ấy. Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng nói: GV là “nhân vật trung tâm” của nhà trường. Tôi rất tán đồng quan điểm này; và nh[r]
Phân loại dạng câu hỏi trong part 3 của TOEIC 1. Overview Questions Câu hỏi tổng quan: Có 4 loại câu hỏi chính trong dạng này. 2. Detail Questions Câu hỏi chi tiết3. Detail Questions Dạng câu hỏi chi tiết
Bốn là: GV Văn học- Nhà khoa học sư phạm, người nghệ sĩ. GV là kiến trúcsư trí tuệ, kiến trúc sư tâm hồn của HS-SV. Hơn ai hết, người GV Văn học rất xứngđáng với danh hiệu cao quý ấy. Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng nói: GV là “nhânvật trung tâm” của nhà trường. Tôi rất tán đồng quan điểm này; và nhấn[r]
biệt và do đó đạt được những kết quả đo lường thốngnhất trong suốt quá trình đo lường. Khả năng lập lại của sự đo lường Sự đồng nhất của việc đo lường Có giá trị Giá trị của một thước đo hay một công cụ đo lường là khảnăng của thước đo hay công cụ đo lường[r]
ới key word là “where” để không chọn sai đáp án. Khi các bạn đã đọc vị được được bẫy trong câu trả lời trên chắc chắn bạn sẽ chọn “go up to the next floor” là đáp án đúng. 2. Cẩn thận với câu hỏi đuôi (Tag questions) Với loại câu hỏi này, thông thường câu trả lời sẽ là “Y[r]
Câu hỏi ôn tập môn kỹ thuật đo lường1. Định nghĩa quá trình đo lường. Có thể đo một đại lượng vật lý bất kỳ được không ? Tại sao?2. Phân loại cách thực hiện phép đo. Nêu phạm vi ứng dụng của từng loại.3. Thiết bị đo, cách đánh giá sai số và cấp chính xác của các thiết bị[r]
Chiến thuật làm bài Đọc hiểu trong đề thi tiếng Anh THPTQuốc giaCác dạng câu hỏi thường gặp trong bài đọc-hiểu: Câu hỏi ý chính toàn đoạn (main idea questions) Câu hỏi chi tiết trong đoạn văn (detail questions) Chi tiết được nhắc đến trong bài (stated detail [r]
Kinh nghiệm "giật" điểm tối đa trong kì thi TOEIC (Phần II) Tiếp theo phần thi Picture Description là phần thi Questions – responses. Phần thi này bao gồm 30 phần nhỏ, mỗi phần là một câu hỏi và 3 đáp án được đưa ra, bạn sẽ phải chọn đáp án nào là chính xác nhất. Sau đây là một số “[r]
Câu hỏi Kỹ Thuật Đo Lường 1 1. Trình bày các chi tiết cơ khí chung của cơ cấu đo cơ điện và tác dụng của từng chi tiết ? 2. Có bao nhiêu loại Momen tác dụng lên phần động cơ cấu ? Viết biểu thức và giải thích ? 3. Trình bày quá trình biến đổi năng lượng trong cơ cấu đo cơ điện[r]
th- 9th students designed by Teacher : Nguyễn Thị Trà March 2010 good luck to you !!!Eg: He said: I was born in 1993.He said he was born in 1993.Câu điều kiện loại 2 và 3Eg: He said: If I were you, I would not come here.He said if he were me he would not come there.Quá khứ giả định với wis[r]
A. at B. on C. in D. from15/ Ordinal numbers:A. one, two, three, four, … B. first, second, third, four, …C. first, second, third, fourth, … D. first, second, third, forth, …16/ How many floors ___________ your school have ? It has three floors.A. do B. is C. are D. doesIII-Read the passage and do[r]
Giúp bạn đạt điểm tối đa trong kì thi TOEIC Re-designed (Phần II) Tiếp theo phần thi Picture Description là phần thi Questions – responses. Phần thi này bao gồm 30 phần nhỏ, mỗi phần là một câu hỏi và 3 đáp án được đưa ra, bạn sẽ phải chọn đáp án nào là chính xác nhất. Sau đây là một[r]
4.3. CÂU HỎI LOẠI 4 (3 ĐIỂM)1.Cho một hộ tiêu thụ điện có 2 phụ tải+ Chiếu sáng: Pha A gồm 50 bóng đèn; pha B gồm 60 bóng đèn; pha C gồm 80 bóng đènThông số mỗi bóng : P=100w ; Uđm=220 V+ 01 máy hàn một pha có Uđm =380V; Iđm = 100A; cosϕđm =23Biết: Nguồn 3 pha đối xứng có Ud = 380VYêu[r]
C. Physical education and exercise: giáo dục thể chất và thể dụcD. The origin of basketball: Nguồn gốc môn bóng rổVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíChúng ta dễ dàng loại A vì James Naismith chỉ được nhắc đến như người phát minh ra bộmôn thể thao bóng rổ, chứ không có t[r]