BỘ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON

8. Đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên là việc xác định mức độ đạt được về phẩm chất, năng lực của giáo viên theo quy định của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non... Giáo viên mầm [r]

Để giáo viên chia sẻ những suy nghĩ những khó khawnb trong nghề nghiệp thông qua các bổi sinh hoạt này có thể hướng dẫn giáo viên cách viết nhật ký lên lớp với nội dung viết về các công [r]

- Đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó giám đốc tạm thời chưa đánh giá, Sở sẽ hướng dẫn sau khi Bộ GD&ĐT hoàn chỉnh chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng các bậc học.
- Đối với giáo viên mầm non được đánh giá theo Quyết định số 02/2008/QĐ- BGDĐT ngày 2[r]

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương theo Chuẩn nghề nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương theo Chuẩn nghề nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung họ[r]

Công văn tăng hạng giáo viên năm 2018 Tổ chức kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng II lên hạng I năm 2018. Số hiệu, 89KHBGDĐT, Cơ quan ban hành, Bộ Giáo dục đào tạo. Phạm vi, Cả ... Số 829BGDĐTNGCBQLGD Vv tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp, giáo viên mầm non, phổ thông công lập

Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp gồm mấy bước: A.. Thang điểm đánh giá, xếp loại giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp là: A.[r]

Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm dạy nghề cho giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh Lai Châu theo chuẩn nghề nghiệp (LV thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm dạy nghề cho giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh Lai Châu theo chuẩn nghề nghiệp (LV thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm dạy ngh[r]

- Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi:
+ Chuẩn trình độ đào tạo và Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học khác nhau như thế nào?
+ Tại sao đã đến lúc phải xây dựng và ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên nói chung, giáo viên tiểu học nói riê[r]

Mục tiêu của việc Bồi dưỡng thường xuyên: Trang bị kiến thức về phát triển giáo dục mầm non, chương trình giáo dục mầm non mới, các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ thuộc chương trình giáo dục mầm non; nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả năng của bản thân[r]

Các yếu tố ảnh hưởng và định hướng rèn luyện phẩm chất NN của GVMN trong giai đoạn hiện nay1. Lí luận chung về phẩm chất nghề nghiệp của GVMN.[r]

TRANG 1 COMPANY LOGO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIẤN TIỂU HỌC GIỚI THIỆU QUY ĐỊNH TRANG 2 N ỘI DUNG 3 TIỜU CHUẨN, QUY TRỠNH ĐỎNH GIỎ, XẾP LOẠI GVTH 3 TIỜU CHUẨN, QUY TRỠNH ĐỎNH GIỎ, XẾP LOẠI[r]

Minh chứng mức độ đạt tiêu chuẩn Mức độ (điểm)
- Thực hiện việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh theo đúng quy
định như hướng dẫn của các cấp chỉ đạo. TB (5 - 6)
- Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá một cách linh hoạt đảm bảo chính xác, đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng mơn học, phù hợ[r]

- Sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm hoặc công việc với đồng nghiệp về chuyên môn, nghiệp vụ; góp ý kiến xây dựng tổ đoàn kết, cùng
tiến bộ trong nghề nghiệp. Khá (7 – 8)
- Thường xuyên hợp tác, tiếp thu và áp dụng kinh nghiệm của đồng nghiệp để cải tiến công tác chuyên môn, nâng cao chất lư[r]

1. Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện các quy định của văn bản này.
2. Căn cứ vào các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, hướng dẫn, kiểm tra việc tổ chức xây dựng các chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học; các quy định về kiểm định[r]

Bài viết đề cập kết quả đánh giá của đội ngũ giảng viên các trường sư phạm về mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp của cử nhân Giáo dục mầm non ở các trường đại học khu vực phía Nam. Nhìn chung, đội ngũ cử nhân Giáo dục mầm non đáp ứng các yêu cầu về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng và kiến t[r]

c. Hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ em 5 tuổi ở các cơ sở giáo dục... Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non b. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học c. Chuẩn nghề nghiệp trung học cơ sởc. Câu 8:[r]

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học ở huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương theo Chuẩn nghề nghiệp (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học ở huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương theo Chuẩn nghề nghiệp (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn c[r]

- Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường - BDTX: Xếp loại giỏi - Kiểm tra LĐSP: Tốt - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Khá TRANG 6 tế, Trường Mầm Non Hướng Dương, xã Thanh Sơn, huyện Định [r]

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống các yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với người giáo viên mầm non trong việc thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em, được thể hiện trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp, đáp ứng các nhiệm vụ hoạt động nghề nghiệp của giáo viên.

Căn cứ Thông tư số 252018TTBGDĐT ngày 08102018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non; Căn cứ Thông tư số 262018TTBGDĐT ngày 08102018 của Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; Căn cứ Thông tư số 1[r]