BÍ MẬT ĐỀ THI ĐẠI HỌC THPT QUỐC GIA PHẦN 5 , CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI PHẦN ĐIỆN PHÂN, PIN ĐIỆN HÓA VÀ ĂN MÒN KIM LOẠI.Chiều hướng 1: lí thuyết điện phânChiều hướng 2: bài toán điện phân một muốiChiều hướng 3: bài toán điện phân hỗn hợp nhiều muối hoặc muối với axit…..Chiều hướng 4: điện phân nóng[r]
Tổng hợp một số câu hỏi lý thuyết và bài tập phần đại cương kim loại, ăn mòn kim loại, điều chế kim loại, điện phân, nhiệt luyện, thủy luyện, hợp kim, các dạng toán cơ bản, bảo toàn e, tìm tên nguyên tố, tính chất vật lý và tính chất hóa học của kim loại, kim loại tác dụng với dung dịch axit, dung d[r]
MỤC LỤC A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 2 B. NỘI DUNG 3 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 3 1.1 Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực 3 1.1.1. Phương pháp dạy học tích cực 3 1.1.2.Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực 3 1.1.2.1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học[r]
Tuyển tập 50 đề thi chuyên đề “Đại cương về kim loại” cực hay có lời giải chi tiết
MỤC LỤC Phương pháp xác định Vị trí Cấu tạo của Kim loại (Đề 1) Cơ Bản 3 Phương pháp xác định Vị trí Cấu tạo của Kim loại (Đề 1) Nâng Cao 14 Tính chất của kim loại 27 Dãy điện hóa và tính chất của kim loai (Đề 1)[r]
I. Lớp 12: Chương I: ESTE LIPIT 1. Kiến thức: a) Este: Khái niệm, danh pháp, tính chất vật lý, tính chất hóa học, điều chế este. Đồng phân este b) Lipit: Khái niệm lipit, chất béo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo Các đồng phân của chất béo; 2. Kỹ năng: Lập công thức phân tử, Vi[r]
CHƯƠNG V: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI BÀI 17: VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN CẤU TẠO KIM LOẠI (TIẾT 26) I. VỊ TRÍ KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN: Nhóm IA (trừ H) và nhóm IIA,( nguyên tố s) . Nhóm IIIA ( trừ Bo) và môt phần nhóm IVA,VA,VIA (nguyên tố p.). Nhóm IB đến VIIIB (nguyên tố d ) : Ki[r]
1. Điều chế kim loại 1. Điều chế kim loại - Nguyên tắc: Khử ion kim loại thành nguyên tử kim loại. - Các phương pháp: Nhiệt luyện, thuỷ luyện, điện phân. 2. Sự ăn mòn kim loại. - Khái niệm: Sự ăn mòn kim loại là sự phá huỷ kim loại hoặc hợp kim do tác dụng của các chất trong môi trường xung quanh[r]
tổng hợp tất cả các dạng bài tập đại cương về kim loại, điện phân cập nhật các bài tập mới nhất trong các đề thi thử, các bài tập về kim loại tác dụng với muối, điều chế kim loại, kim loại tác dụng với axit hcl, hno3
tấmvậynàytạiđượclàmlâutrángmới kẽmbị gỉ?nên hạn chế sự gỉ. Đây là một trongtừ sắtnhững biện pháp chống ăn mòn kim loại.Tiết 27: SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI VÀ BẢO VỆ KIM LOẠI KHÔNG BỊ ĂNMÒNI.THẾ NÀO LÀ SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI?II.NHỮNG YẾU TỐ NÀO ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ
Bài 1. Ăn mòn kim loại là gì? Có mấy dạng ăn mòn kim loại? Dạng nào xảy ra phổ biến hơn? Bài 1. Ăn mòn kim loại là gì? Có mấy dạng ăn mòn kim loại? Dạng nào xảy ra phổ biến hơn? HS tự giải. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ cá[r]
Vấn đề ăn mòn kim loại có liên quan đến hầu hết các ngành kinh tế (theo ước tính chi phí cho lĩnh vực ăn mòn chiếm khoảng 4% tổng thu nhập quốc dân đối với các nước công nghiệp phát triển) Chi phí cho lĩnh vực ăn mòn có thể bao gồm: Chi phí mất mát trực tiếp: tiền chi phí cho việc thay thế các vật[r]
Ăn mòn kim loại là một trong những vấn đề nhức nhối của toàn cầu, giải quyết được vấn đề này sẽ mang lại lợi ích khổng lồ do lượng kim loại mất đi rất lớn. Vấn đề là làm thế nào có thể hạn chế được lượng kim loại mất đi hằng năm do ăn mòn hóa học, ăn mòn điện hóa...
Bài 21 : SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI VÀBẢO VỆ KIM LOẠI KHÔNG BỊ ĂN MÒNI. sự ăn mòn kim loạiCác em hãy quan sát các hình sau và chobiết thế nào là sự ăn mòn kim loại ?Vỏ tàu thuỷ bị ăn mònĐế máy bị ăn mònEm hãy cho biết thế nào là sự ăn mòn kim loại ?1.[r]
Tổng hợp 13 Chuyên đề luyện thi thpt quốc gia môn Hóa từ hocmai.vn của thầy Dương thành 1 file rất tiện cho các bạn trong quá trình ôn tập. Nội dung gồm các chuyên đề sau:+Chuyên Đề 1. Este+Chuyên Đề 2. Gluxit Cacbonhidrat+Chuyên Đề 3. Amin+Chuyên Đề 4. Aminoaxit+Chuyên Đề 5. Polime+Chuyên Đề 6. PP[r]
ngày.Hướng dẫn về nhà:1. Bài vừa học: Yêu cầu nắm được:Thế nào là sự ăn mòn kim loại.Những yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn KLNêu các biện pháp bảo vệ KL không bị ăn mònTrả lời câu hỏi 1,2,3,4 sgk/672.Bài sắp học : “ Luyện tập chương 2: KIM LOẠI”Chuẩn bị các nội dung sau:TC[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPTMÔN HÓA HỌC(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2009-2010)A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THPTI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGKhung Phân phối chương trình (KPPCT) này áp dụng cho các lớp cấp THPT từ năm học 2009-201[r]
CHUYÊN ĐỀ V: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI PHI KIM; XÁC ĐỊNH CÔNG THỨCKIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI NHIỆT LUYỆN; ĐIỆN PHÂN; CHUYÊN ĐỀ V: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI PHI KIM; XÁC ĐỊNH CÔNG THỨCKIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI NHIỆT LUYỆN; ĐIỆN PHÂN
Bài giảng này không phải là cẩm nang cho vấn đề ăn mòn và chống ăn mòn. Điều cần nhấn mạnh là đề cập đến nguyên lý và một số phương pháp đã được nghiên cứu để làm giảm tính ăn mòn của kim loại trong thực tế công nghiệp hiện nay. Thật vậy, mục đích của bài giảng này nhằm giới thiệu một cách khái quát[r]
chất tiếp xúc với nhau (tiếp xúc trực tiếp hoặc qua dây dẫn điện) và cả hai điện cực đềuphải nhúng trong dung dịch chất điện li.1.3.2.2. Thí nghiệm hóa học là cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễnQuá trình nhận thức của HS là một quá trình độc đáo, vì HS luôn có nhận thức vềnhững cái đúng. Những tri t[r]