LUYỆN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN

Luyện tậpxây dựng cốt truyệnĐề bàiEm hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt mộtcâu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, ngườicon bằng tuổi em, một bà tiên.Người mẹ ốm như thế nào ?Người mẹ ốm rất nặng.Ngườimẹ,ngườichămmẹsócNgười concon thươngchăm sócmẹnhưtậnthếtụynàongày? đêm.Để chữa cho mẹ khỏi bệnh,[r]

Link đang được xây dựng

Trả bài văn viết thưLuyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyệnTrung thu độc lậpỞ Vương Quốc Tương laiNhớ viết : Gà Trống và CáoCách viết tên người, tên địa lí Việt NamLuyện tập viết tên người, tên địa lí ViệtNamLời ước dưới trăngLuyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyệnLuyện tập phát triển câu[r]

Link đang được xây dựng

Bertolt Brecht cũng đi tìm một sự đổi mới cho con đường kịch nghệ của mình, và trong thực tế, ông nhanh chóng khẳng định được tên tuổi trên văn đàn thế giới.
Brecht là một nghệ sĩ lớn và đa tài của nước Đức thế kỷ 20. Ông được khẳng định trong tư cách là nhà thơ, nhà văn, nhà viết kịch, nhà lý luận[r]

Link đang được xây dựng

Link đang được xây dựng

(LUẬN ÁN TS) TRUYỆN TRUYỀN KỲ VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN VÀ XÂY DỰNG NHÂN VẬT)(LUẬN ÁN TS) TRUYỆN TRUYỀN KỲ VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN VÀ XÂY DỰNG NHÂN VẬT)(LUẬN ÁN TS) TRUYỆN TRUYỀN KỲ VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (NHÌN T[r]

Bài 1: Tìm các câu kể: Ai làm gì? trong đoạn văn sau:Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôibuông neo trong vùng biển Trường Sa.Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quâyquần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Bỗng biểncó tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đếnquanh tàu như để chia vui.Theo Hà Đình[r]

1 HS lên bảngHs nhận xétHS làm vở/ kiểm tra chéoHS khá ,giỏi làmHs trình bàyÔn Tiếng Việt: Rèn đọcI-Mục tiêu:Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài Người mẹTrả lời câu hỏi về nội dung bài dưới dạng câu hỏi trắc nghiệmII-Các hoạt động dạy học:Hoạt động của GV1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học2. Bài m[r]

Link đang được xây dựng

đội cho HS chơi.- GV là trọng tài trong các lần chơi.- GV nhận xét trò chơi.Hoạt động 4: Kết thúc- ĐH: Thả lỏng - xuống lớp:x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xr GV- Thả lỏng: chân, tay, đấm lưng,...- Củng cố, dặn dò: học sinh luyện tậpthêm giờ ngoại khoá, tự học,...3. Kiểm tra đánh giá:- Đ[r]

bộ đề này sẽ phù hợp với HS và thầy cô cần để luyện thi thpt QG và dạy cũng như luyện tập. Các unit theo từng chủ đề bài học và có đáp án đầy đủ. bộ đề này sẽ phù hợp với HS và thầy cô cần để luyện thi thpt QG và dạy cũng như luyện tập. Các unit theo từng chủ đề bài học và có đáp án đầy đủ.bộ đề này[r]

Các biện pháp tu từ luyện tập là tiết học các em đã làm quen ở chương trình THCS, đó là các biện pháp: ẩn dụ, nói giảm – nói tránh, nói quá. ở chương trình THPT lớp 10 Ngữ Văn nâng cao có dành một tiết cho học sinh luyện tập về các biện pháp tu từ này. Vậy đây là một tiết học mang tính chất ôn luyện[r]