NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ DẤU CHẤM CHẤM HỎI CHẤM THAN

Luyện từ và câuNhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng họcThứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014Luyện từ và câuNhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?Đàn cò áo trắngKhiêng nắng qua[r]

15Nhân hóa.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?Luyện từ và câuBài tập 1:Tính nết củaCon đom đómHoạt động của đom đómđược gọi bằng gì? đom đóm được tả được tả bằng những từ ngữbằng những từnào?ngữ nào?anhchuyên cầnlên đèn, đi gác,đi rất êm, đi suốt đêm,lo cho ngư[r]

Soạn bài ôn tập về dấu câu : dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I. Công dụng 1. Đặt dấu câu a. Ôi, thôi chú mày ơi ( ! ) Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. Câu Ôi thôi ch&[r]

gọi ngời.+ Tả sự vật, con vật nhtả ngời.Luyện từ và câu:Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏiVì sao?a) Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô líquá.b) Những chàng man-gát rất bìnhtĩnh vì họ thờng là nhữn[r]

Bài 1. Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Đồng hồ báo thứcBác kim giờ thậntrọngNhích từng li, từng tiAnh kim phút lầm lìĐi từngbớc.Bébớc,kimtừnggiâytinhnghịchChạy vút lên trớc hàngBa kim cùng tới đíchchuôngA, TrongRungbi thmộttrờn, hồinhngvt no c nhõn húa?vang.B, Nhng vt y c nhõn húa b[r]

ĐỗlúaXuânThanhLàm bé bừng tỉnhgiấcCách nhân hoáa) Các sự vật đợcgọi bằngb) Các sự vật đợc tảbằng những từ ngữc) Cách tác giả nói vớimaLuyn t v cõu:Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lờicâu hỏi ở đâu?.Bài1:Bài 2:Có ba cách nhân hoá sự vật[r]

bá vai nhau thì thầm đứng họcnó làm cho các sự vật con vậtsinh động hơn, gần gũi với conĐàn còGióMặt trờiáo trắng ,khiêng nắng qua sôngcô gióchăn mây trên đồngbácđạp xe qua ngọn núingười hơn, đáng yêu hơnHoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập về Nhân hóa.Hoạt động 2: Ôn tập cách [r]

Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013Luyện từ và câuNhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?Bài 1: Đọcbài thơ sau:Mưa! Mưa xuống thật rồi!Đất hả hê uống nướcÔng sấm vỗ tay cườiLàm bé bừng tỉnh giấc.Chớp bỗng lòe chói mắtSoi sáng khắp ruộng vườnƠ! Ông trời bật lửaXe[r]

LỚP 3Tiết: 28Luyện từ và câuNhân hóa.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”- Dấuchấm, chấm hỏi, chấm thanNhạcKiểm tra bài cũTrong bài hát trên sự vật nào được nhân hóa ?Ếch con, chim ri, rô phiCác em đã được học những cách nhân hóa nào?3 c[r]

trả lời câu hỏi Để làm gì?Dấu chấm, dấu chấm hỏi,dấu chấm than.Bài 1: Trong nhữngcâu thơ sau, cây cối vàsự vật tự xưng là gì?a. TôiTôi là bèo lục bìnhb. TớTớ là chiếc xe luBứt khỏi sình đi dạoNgười tớ to lù lùDong mây trắng làm buồmCon đường nào mới đ[r]

Về dự giờLuyện từ và câu: Lớp 3GV:Phạm Mỵ Yên NhaThứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009Luyện từ và câu:Bài cũ:Câu 2: Kể tên một số hoạt động trong lễ hộivà hội?Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội: cúng Phật, lễPhật, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, kéo co, némcòn, thả diều…Thứ tư ngày 18 tháng 3 nă[r]

Câu 1. Đọc bài thơ Đồng hồ báo thức a) Các nhân vật nào trong bài thơ được nhân hoá ?b) Những nhân vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ?c) Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?Câu 2. Dựa vào bài trên, trả lời câu hỏi : Câu 1. Đọc bài thơ Đồng hồ báo thức a)   Các nhân vật nào trong bài thơ được nhân ho[r]

Câu 1. Trong các câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì.Câu 2. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ? và gạch dưới các bộ phận đó.Câu 3. Chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than để điền vào các ô trống . Câu 1. Trong các câu thơ sau, cây cối và s[r]

DẤY PHẨY , DẤU CHẤM ,CHẤM HỎI _BÀI 3 : BẠN HOA TẬP ĐIỀN DẦU CÂU VÀO Ô TRỐNG TRONG TRUYỆN VUI DƯỚI _ đây .Chẳng hiểu vì sao bạn ấy điền toàn dấu chấm.. Theo em , dấu chấm nào đúng ,dấu ch[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh học là môn khoa học thực nghiệm có tính lý luận và thực tiễn cao. Muốn học tốt sinh học người học phải nắm vững bản chất môm Sinh học về các cơ chế, hiện tượng, quá trình,….đồng thời vận dụng được các kiến thức ấy để giải quyết các vấn đề đặt ra trong thực tiễn và lập luận trả lờ[r]

ĐẾN TỔNG SỐ GIỜ TỔ BẢO VỆ TRƯỞNG BP T.[r]