BEGC DKết luận: tổng độ dài các cạnh của hìnhtam giác (hình tứ giác ) là chu vi củahình đó.HTÝnh chu vi h×nh tamgi¸c cã ®é dµi c¸c c¹nhMÉu:Bµi gi¶i:lµ:a) 7 cm ; 10 cm ; 13 cm. a) Chu vi h×nh tam gi¸clµ: 7 + 10 + 13 = 30 ( cm )§¸p sè: 30 cmb) 30 dm ; 40 dm ; 20 dm.b) Chu vi h×nh tam gi¸[r]
Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành, một hìnhthang cânTiết 14HÌNH CHỮ NHẬT1. Định nghĩa2. Tính ChấtHình bình hànhHình thang cân- Hai cạnh đáy song song, hai cạnhbên bằng nhau.- Hai góc kề một cạnh đáy bằng nhau- Hai đường chéo bằng nhau- Các cạnh đối song song[r]
TIẾT 12 - 13 HÌNH BÌNH HÀNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Kiến thức : 1.Khái niệm về hình bình hành. 2.Các tính chất về cạnh, góc, đường chéo của hình bình hành (4 tính chất) 3.Dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành (5 dấu hiệu). -Kĩ năng : Biết vẽ và tính toán các yếu tố của hình bìn[r]
Đề và đáp án đề kiểm tra 1 tiết hình học chương 1 lớp 8 tháng 9/2015 mới nhất. Đề gồm 3 câu. Thờigian làm bài 60 phút.ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 1Môn: Hình học Lớp: lớp 8Ngày: 4/9/2015Thời gian: 60 phútBài 1: (4 điểm) Cho hình vẽ.a) Tính độ dài đoạn AM; AN. (2 điểm)b) Tính chu vi và diện tích ta[r]
Kl: Không có giá trị nào của x thoả mãn yêu cầu bài toánCâu 5(4,0 điểm):a( 2 điểm)Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận đúng (0,5 đ)Tg AKCM :AI = ICKI = IMDo đó AKCM là hình bình hành( Vì có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường) (1 đ)Hình bình hành AKCM có một góc v[r]
Hình chữ nhật có tất cả các tính chất của hình bình hành, hình thang cân. +Trong hình chữ nhật hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường +Hình chữ nhật có bốn cạnh và bốn góc vuông. Những cạnh đối nhau thì song song và bằng nhau. Dấu hiệu nhận biết : Tứ giác có 3 góc v[r]
Tuần 1Tiết 1Ngày soạn: 21/ 8/ 2016CHƯƠNG I: TỨ GIÁC§1. TỨ GIÁCI/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Nắm vững các định nghĩa về tứ giác, tứ giác lồi, các khái niệm: Hai đỉnh kềnhau, hai cạnh kề nhau, hai cạnh đối nhau, điểm trong, điểm ngoài của tứgiác[r]
Tuần 10 Tiết: ...Ngày soạn: 07/10/2016Ngày dạy:KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I1. MỤC TIÊU:a. Kiến thức: Kiểm tra kiến thức về những hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thànhnhân tử, chia đa thức. Các tính chất của hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật.b. Kỹ năng: Vận dụ[r]
−−Cho biểu thức÷.2 a −3 a +3 a −9 6a) Hãy tìm điều kiện của a để biểu thức B được xác định.b) Rút gọn biểu thức Bc) Tính giá trị của biểu thức B tại a = 0Câu 5: (3đ)Cho tam giác ABC vuông tại A, điểm D là trung điểm của BC. Gọi M là điểm đối xứngvới D qua AB, E là giao điểm của DM và AB; N là đi[r]
a) Rút gọn biểu thức A.b) Tìm x, để A = 2.Câu 4 (3 điểm).Cho tam giác MNP vuông tại M, đường cao MH. Gọi D,E lần lượt là châncác đường vuông góc hạ từ H xuống MN và MP.a) Chứng minh tứ giác MDHE là hình chữ nhật.b) Gọi A là trung điểm của HP. Chứng minh tam giác DEA vuông.c) Tam[r]
Bài tập ôn tập chương 1 hình học lớp 8: Tính chất + dấu hiệu nhận biết về tứ giác, hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông. Các dạng bài tập về: Chứng minh hình, tìm quỹ tích, tìm điều kiện ... Tổng hợp kiến thức cơ bản và nâng cao.
Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 2AD. Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm của AB, CD. Gọi M là giao điểm của AF và DE 85. Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 2AD. Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm của AB, CD. Gọi M là giao điểm của AF và DE, N là giao điểm của BF và CE. a) Tứ giác ADFE là hình gì ? Vì[r]
Hình chứ nhật là tứ giác có bốn góc vuông. Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành. 1. Định nghĩa: Hình chứ nhật là tứ giác có bốn góc vuông. Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành. ABCD là hình chứ nhật ⇔ AB[r]
Bài 34. Cho một hình chữ nhật. Vẽ tứ giác có các đỉnh là trung điểm các cạnh của hình chữ nhật . Vì sao tứ giác này là một hình thoi? Bài 34. Cho một hình chữ nhật. Vẽ tứ giác có các đỉnh là trung điểm các cạnh của hình chữ nhật . Vì sao tứ giác này là một hình thoi? So sánh diện tích hình thoi v[r]
Đề kiểm tra giữa học kì 1 Toán LỚP 8 năm 2015 có đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết.ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1NĂM HỌC 2015 – 2015MÔN: TOÁN 8Ngày kiểm tra:……………………………..Thời gian làm bài : 90 phút ( không kể thời gian phát đề)Bài 1: (2.0đ) Tính:a) 6x2(3x2 – 4x +5)b) (x- 2y)(3xy + 6y2 + x)c) (18x4y3 – 24[r]