FIGS 2 3 AND 2 4

Unit 8 Out and about A123 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Unit 8 Out and about A123 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

những việc làm thể hiện lòng hiếuthảo với ông bà cha mẹ trong cuộcsống.- Kính yêu ông bà, cha mẹ.Bảng phụ, phiếu bài tậpTranh minh hoạ SGK3 em đọc bài : Nắng phương NamGV: Giới thiệu nêu mục đích yêu cầutiết học.Đọc mẫu toàn bàiHD cách đọc , đọcnối tiếp từng câu trước lớpGiải nghĩa từ trong s[r]

1. Happy World amusement park3. Yes, I do. Because I’d like to go there for2. That sounds funfun.3. Which one did you like best?4. The water ride the bestVocabulary Preview1. cWriting2. d1. I have been to Lotte World in Jamsil.3. f2. I like Roller coasters the best[r]

John:    (1)................... . I am John. What is your (2).......................? Nick:     Hi, John. My name is Nick. John:    (3)..................do you spell your name? Nick:     N-I-C-K. John:     Who’s this? N[r]

most critical issues in designing the FMS. The research on theFLP has been formally started since the early 1950s. A facilityis a piece of equipment such as a workstation in amanufacturing system or a department in an organization,which makes it possible to produce goods or provideparticular kinds o[r]

Vong 1 – bai1 Tim cap bang nhauBai 2Câu 1:Đô – rê – mon có 35 bảo bối; cậu cho Nô – bi – ta mượnCâu 2:số bảo bối đó. Đô – rê – mon còn lạiCó 72 quả cam, bán đi 8 quả. Số cam còn lại gấp số cam bán điCâu 3:bảo bốilần21 cộng với 12 rồi chia 3 được kết quả làCâu 4:giờ[r]

Strategic management competitiveness and globalization concepts and cases 7 ed hitt hoskisson 1 Part 1 : Strategic Management InputPart 2 : Strategic Action : Strategy FormulationPart 3 : Strategic Action : Strategy ImplementationPart 4 : Casesart 1 : Strategic Management InputPart 2 : Strategic Ac[r]

To be / to have got – More questionsTask 1 – Ask questions about theunderlined words.1) I am Mary Kate.____________________________________________________________2) There is some milk in the fridge.____________________________________________________________3) They are books._________[r]

PART I: LISTENING
Question 1: Listen and write a word in each blank.
(Nghe và viết từ thích hợp vào chỗ trống )
1. Mai: This yellow jacket is very (1).........................
Assistant : Yes, it is.
Mai: Excuse me. How much is it?
Assistant: It’s (2)…………..…….. dong.
2. Lan: Excuse m[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG ANH LỚP 4 - TH HẢI HÒA PART 1: LISTENING Question 1 : Listen and match(1m) Question 3: Listen and tick (  √  )(1m) Question 4 : Listen and write the missing words or numbers (2ms) Let’s go[r]

ANSWER KEY
1 Main idea
Câu 1 và 3 không phải ý chính, cả hai chỉ trình bày các chi tiết của lịch sử pháỉ
triển bộ nhớ, không nêu rõ các loại bộ nhớ khác nhau.
2 Understanding the passage
1. T 2. T
3. F Semiconductor or chip memory was developed after core memory and
before the bubble memory.
4. T 5[r]

Presenting vocabulary.
1.Aims of this uint/ purpose
2.Showing the meaning of words
3.Using a new word
4.Vocabulary expansion
-The difference between the two sets
5.Active and passive vocabulary: two types of vocabulary
Presenting structures
1.Aims
2.Structures and examples
3.Showing the me[r]

mảng, màu sắc vào giấy vẽ theo ý thích .- yêu cầu HS đặt tên bức tranh vừa vẽ.4/ Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm :- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.- hướng dẫn HS thuyết trình qua các câu hỏi gợi mở :* em có thấy thích khi thực hiện bài vẽ không, em cảm nhậnnhư thế nào về bài vẽ[r]

Unit 4 At school A1234 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Unit 4 At school A1234 được soạn theo hướng học dễ hiểu.