TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI NGÀY HỘI

thuật tiểu học. Với HS tiểu học thì môn mĩ thuật chính là cung cấp kiến thức cho HS hiểu và biết cách cảm nhận về cái đẹp chứ không phải đào tạo các em trở thành ngời chuyên về mĩ thuật. Chính vì vậy mà ngời GV không quá đặt nặng yêu cầu đối với các bài thực hành của HS, mà là thông qua bài thực hàn[r]

Hoạt động 2: Cách nặn dáng người: + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu không có đất màu công nghiệp);. + Nặn các bộ phận lớn, + Nặn các bộ phận nhỏ, + Gắn, dính các bộ phận thành hình người. + Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật: ngồi, chạy, đá b[r]

- Hình gợi ý cách vẽ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài Cho HS xem tranh về những đề tài khác nhau . Đặt câu hỏi để các em tìm hiểu : -Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì ? Trong tranh có những hình ảnh nào ? - Cho HS chọn ra các bức tranh cùng đ[r]

GV giúp hs lấy lượng đất cho phù hợp với vói từng bộ phận So sánh hình dáng tỷ lệ để cắt gọt, nắn và sửa hình. Gắn ghép các bộ phận Tạo dáng nhận vật các dáng như chạy nhảy dùng dây thét hoặc que đẻ làm cốt cho vững. Gợi ý HS sắp xếp hình nặn thành đề tài theo ý th[r]

-Vẽ được bức tranh đề tài vườn hoa công viêntheo ý thích . -Có ý thức bảo vệ vườn hoa công viên , môi trường II/ Chuẩn bị: - Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa công viên. - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về đề tài vườn hoa công viên . Tranh vẽ của thiếu nhi - Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ[r]

Hoạt động1:Hoạt động1: Quan sát nhận xétQuan sát nhận xétĐề tài lễ hộiĐề tài cảnh vậtĐề tài con vậtĐề tài học tậpĐt thiếu nhi vui chơi Có nhiều đề tài để nặnCó nhiều đề tài để nặnVí dụ:Ví dụ:- Nặn các con vật- Nặn các con vật- Nặn về đề tài sinh hoạt-