ĐỊA LÍ 5

Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 5 Sử dụng bản đồ, lược đồ trong giảng dạySáng kiến kinh nghiệm Địa lí 5 Sử dụng bản đồ, lược đồ trong giảng dạySáng kiến kinh nghiệm Địa lí 5 Sử dụng bản đồ, lược đồ trong giảng dạySáng kiến kinh nghiệm Địa lí 5 Sử dụng bản đồ, lược đồ trong giảng dạySáng kiến kinh n[r]

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

6Rác thải, nước thải sinh hoạt và sản xuất công nghiệpBước 1: Giáo viên cho cho học sinh xem một số hình ảnh về khói và nước thảicông nghiệp, rác và nước thải sinh hoạt ở các khu dân cư, ven đường, khói xe cộ,…chúnội dung chính của kênh hình: đó là vấn đề ô nhiễm môi trường và nó liên quan chặtchẽ t[r]

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-THPT theo định hướng phát triển năng lực
MỤC LỤC
MỤC LỤC..............................................................................................................1
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...........................................[r]

Trong một lớp nên chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu một chủ đề sao cho. -Trong một lớp nên chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu một chủ đề sao cho bao quát hết các nội dung cần nghiên cứu về địa lí tỉnh hoặc thành phố. -Gợi ý các chủ đề nghiên cứu về địa lí tỉnh hoặc thành phố. +Chủ đề[r]

A Cấu trúc đề thi học sinh giỏi
I Kiến thức
Địa lí đại cương
Địa lí tự nhiên Việt Nam
Địa lí KTXH Việt Nam
II Cấu trúc đề thi
1 ĐL tự nhiên đại cương: (3 đ)
2 ĐL kinh tế xã hội đại cương: (2 đ)
3 Đặc điểm, thành phần tự nhiên Việt Nam: (3 đ)
4 Các miền tự nhiên Việt Nam: (3 đ)
5 Dân cư Việt Nam:[r]

2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực học sinh trong học tập, góp phần đổi m[r]

MỤC LỤC Trang
A. Phần mở đầu 4
1. Lí do chọn đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu 5
3. Đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu 5
4. Giới hạn của đề tài 5
5. Lịch sử nhiên cứu. 6
6. Phương pháp nghiên cứu 7
B. Phần nội dung 9
Chương 1: Một số vấn đề lý luận về thiết bị dạy học môn địa lí 9
11. Khái niệm về phươn[r]

MỤC LỤC
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 2
1. Lí do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3
3. Giới hạn nghiên cứu 3
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Thời gian nghiên cứu 4
6. Cấu trúc đề tài 4
PHẦN 2: NỘI DUNG 5
2.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 5
2.1.1. Hệ thống khoa học Địa lí theo các quan niện hiện đại[r]

Earth ExploreTiết 23: Học địa lí thế giới với Earthexplorer4. Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển bảnđồa. Phóng to, thu nhỏ:- Muốn phóng to bản đồ để quan sát tanháy chuột vào nút lệnh Zoom In.- Muốn thu nhỏ màn hình ta dùng nútlệnh Zoom Out.TiÕt 23: Häc ®Þa lÝ thÕ giíi víi EarthexplorerCâu 1:1:[r]

quan trọng thể hiện đặc thù của ngành sư phạm địa lí. Chính vì thế hằng năm,ngànhsư phạm khoa Địa lí- trường Đại học Sư phạm Hà Nội kết hợp đoàn trường tổ chứccác chuyến đi thực địa cho các bạn sinh viên. Chuyến thực địa đến với thành phốLạng Sơn- chuyến thực địa năm nhất của sinh viên[r]

[r]

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊNMÔN KHOA HỌC XÃ HỘI2Lời nói đầuTài liệu Hướng dẫn giáo viên môn Khoa học xã hội lớp 6 được biên soạn dựa trênChuẩn kiến thức, kĩ năng của môn Lịch sử 6 và Địa lí 6 trong Chương trình Giáo dụcphổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&amp;ĐT ngày <[r]

TRANG 1 TRANG 2 LƯỢC ĐỒ MẬT ĐỘ DÂN SỐ VIỆT NAM KIỂM TRA BÀI CŨ CHỈ TRỜN “LƯỢC ĐỒ DÕN SỐ VIỆT NAM” NHỮNG VỰNG ĐỤNG DÕN VÀ NHỮNG TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 CÂY NGÔ CỦ SẮN CỦ KHOAI TRANG 6 TRA[r]

Với nội dung này, HS cần : nêu được tên xã/phường nơi mình sống ; tìm hiểutrước đây xã/phường có tên nào khác không, nếu có thì tên là gì. Nếu biết nguồn gốccủa tên xã/phường hiện có và lí do thay đổi tên thì càng tốt.Về vị trí địa lí : HS cần biết xã/phường giáp những xã phường nào. Nếu xác[r]

học em hãy cho biết:?Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Những nét văn hoá riêng của các dân tộc được thể hiện như thế nào.? Em hãy cho biết tình hình dân số nước ta hiện nay? Những hậu quả do dân số đông và tăng nhanh là gì.? Trình bày đăc điểm phân bố dân cư nước ta và giải thích.? Chất lượng nguồn lao[r]