SÁCH GIÁO KHOA LOPS7 TẬP 1 PHẦN HÌNH HỌC BÀI 2 ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 10,11 trang 104 SGK Toán 9 tập 1: Đường kính và dây của đườngtròn – chương 2 hình.A. Tóm tắt lý thuyết đường kính và dây của đường tròn1. So sánh độ dài của đường kính và dây.Trong các dây của một đường tròn, dây lớn nhất là đường kính[r]

1 Tên chủ đề : Cực trị hình học2 Loại chủ đề: Nâng cao3 Mục tiêu : Sau khi học xong chủ đề này học sinh cần đạt được :+ Kiến thức : Cùng với kiến thức sách giáo khoa, hệ thống được kiến thức hìnhhọc trong chương trình THCS , biết giải bài toán tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất tronghình học.+ Kỹ năng[r]

Bài tập số 30 trang 92 sách giáo khoa Toán lớp 7: Kiểm tra 2 đường thẳng có song song với nhau không? Bài 30. Đố Nhìn xem hai đường thẳng m, n ở hình 20a, hai đường thẳng p, q ở hình 20b, có song song với nhau không? kiểm tra lại bằng dụng cụ. Hướng dẫn giải: Theo hình vẽ thì m // n, p // q. Các[r]

Các bài toán hay sát với chương trình sách giáo khoa.. tổng hợp tất cả kiến thức lớp 1.. giúp học sinh củng cố và nắm vững kiến thức lớp 1.. phát triển 1 số kỹ năng cơ bản ở phần hình học(nhận biết hình và đếm hình)

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học bằng bản đồ tư duy:Trong quá trình thiết kế kế hoạch bài học, tác giả sử dụng phần mềmiMindmap 7.1 để vẽ bản đồ tư duy, sau đó xuất ra file hình và chèn vào kế hoạchbài học Word, Powerpoint rất nhanh chóng và tiện lợi.+ Giao diện khởi động phần mềm[r]

Khi ôn tập, các em ôn theo từng chủ đề; cần đọc lại các bài học, sau đó tự làm cho mình một đề cương ôn tập. Mỗi một chủ đề các em cần hệ thống các kiến thức cơ bản, tóm tắt phương pháp giải của các dạng bài tập, ghi chú nhữn[r]

NỘI DUNG SÁNG KIẾN
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ GIẢI CÁC BÀI TOÁN
HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỔNG HỢP

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Từ thực tế giảng dạy cho học sinh ôn thi Đại học, Cao đẳng và học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi các năm qua cũng như do yêu cầu chuyên môn đòi hỏi sự nghiên cứu vận dụng phối hợp các n[r]

2a. Và yêu cầu học sinh hãy tự đọc nội 2b. Đọc và phân tích định lý: chỉ ra đâudung định lý trong sách giáo khoa và là giả thiết và đâu là kết luậnphân tích định lý chỉ rõ đâu là giả thiếtđâu là kết luận3a. Yêu cầu học sinh phân tích cách 3b. Tiến hành đọc phân tích ph[r]

8. Những đóng góp của luận văn ..................................................................................... 39. Phƣơng pháp nghiên cứu ............................................................................................. 310. Cấu trúc luận văn........................................[r]

- Đọc vần- Bắt đầu bằng iê và m- Giống nhau cách phát âm, khácnhau yêm bắt đầu bằng y.- Đánh vần: yêm - sắc - yếmc/ Viết- Đọc trơn: cái yếm- Hướng dẫn viết bảng- HS viết bảng con: iêm, yêm ,dừad/ Từ ngữ ứng dụng:xiêm, cái yếm- Giới thiệu từ: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, - HS đọc thầmyếm dãi- Hướng[r]

Lời nói đâu
r Nhằm giúp học sinh trang bị một số phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm vê các vân đê cơ bản cùa môn hình học giải tích, chúng tôi biên soạn tập sách: Phương pháp giải toá trắc nghiệm Hình học giải tích”. Sách được trình bày theo từng vấn đề, mỗi vấn đề bao gồm: Phần tóm tắt lí th[r]

. Khi đó  và đgl trực giao(vuông góc) với nhau nếu  , tức là ,:.0abab  .Kí hiệu là  . Ví dụ: 2 đường thẳng vuông góc trong hình học sơ cấp là trực giao nhau; nhưng 2 mặt phẳng vuông góc với nhau trong hh sơ cấp không phải là[r]

TIẾT 1: TIẾT 7 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
Học sinh hiểu nội dung: Bài đọc ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực t[r]

Các đề đề thi học kỳ 2 các trường TP HCM
ĐỀ 1
TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN
Bài 1. Tính các giới hạn sau:
1.
2.

Bài 2. Tìm tham số m để hàm số liên tục tại điểm .
Bài 3. Cho . Giải phương trình
Bài 4. Cho hàm số có đồ thị là đường cong (C). Viết phương trình đường thẳng (d) là tiếp tuyến[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAIĐỀ THI CHÍNH THỨC(Đáp án, thang điểm gồm 07 trang)1.2.3.4.5.KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2016ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂMMôn thi: TOÁN (Lần 2)Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềCho điểm lẻ tới 0,25Điểm toàn bài là tổng điểm thành p[r]

Trường trung học phổ thông Lấp Vò 2
Lớp : 11A4
Người soạn: Nguyễn Thị Thùy Trang
Giáo viên hướng dẫn : Bùi Phú Hữu

Bài 3: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
Khái niệm đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Điều kiện để đường thẳng vuông g[r]

Học phần
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC 1
PHẦN THỨ I:
GIỚI THIỆU HỌC PHẦN
Học phần “Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 1” được biên soạn theo “Chương trình khung giáo dục đại học ngành Giáo dục tiểu trình độ đại học” ban hành theo Quyết định số 392006QĐBGDĐT ngày 2102006 của Bộ tr[r]

Bài tập số 47 trong sách giáo khoa Toán lớp 6. Tính: Bài 47. Tính: 2 - 7;              1 - (-2);                (-3) - 4;                (-3) - (-4). Bài giải: 2 - 7 = -5; 1 - (-2) = 3; (-3) - 4 = -7; (-3) - (-4) = -3 + 4 = 1.

3. Cho ABC. Vẽ ra phía ngoài của tam giác này các tam giác vuông cân ởA là ABE và ACF. Vẽ AH  BC. Đường thẳng AH cắt EF tại O. Chứngminh rằng O là trung điểm của EF.Tổng hợp1. Cho ABC, A nhọn. Vẽ các đường cao BD và CE. Trên tia đối của tiaBD lấy điểm I, trên tia đối của tia CE lấy[r]

03. MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỌC LỌC OXYZ
Bài 1: Trong không gian với hệtrục tọa độvuông góc Oxyz, cho mặt phẳng ( ) : 3 0 P x y z + + − = và đường thẳng
1
:
1 3 1
x y z −
∆ = =
−
. Lập phương trình đường thẳng d, nằm trong mặt phẳng (P), vuông góc với đường thẳng ∆ và cách
đường thẳng ∆ một khoản[r]