BIEN PHAP REN DOC CHO HOC SINH LOP 2 HIEU QUA

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2

Môn tập đọc là một phân môn có tầm quan trọng to lớn với bậc tiểu học, nó hình thành khả năng giao tiếp, là cơ sở để phát triển tư duy cho trẻ để tiếp thu các môn học khác. Trong năng lực hoạt động ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, nói, đọc[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Tập đọc là một trong những phân môn tiếng việt ở tiểu học. Tập đọc có nghĩa là đọc đúng kết hợp với quy tắc đọc chuyển văn bản bằng chữ viết thành văn bản về âm thanh. Phân môn này dạy cho học sinh tri thức và kỹ năng đọc, phát triển năng lực đọc hiểu, có kỹ[r]

năm từ tháng 9 năm 2009 đến tháng 4 năm 2010, tại trường Tiểu họcTrần Quốc Toản – Cam Lộ - Quảng Trị 2. Cơ sở nghiên cứu: Nghiêncứu các vấn đề có liên quan đến rèn đọc cho học sinh lớp1 3. Đềxuất một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 4. Đối tượngnghiên cứuNghiên cứu về rèn đọc cho h[r]

tin và hứng thú trong tiết học. Khi học sinh đọc tốt, viết tốt thì các em mới cóthể tiếp thu các môn học khác một cách chắc chắn. Từ đó học sinh mới hoànthành được năng lực giao tiếp của mình.Với đối tượng học sinh yếu ở lớp Một - Lớp đầu cấp, việc dạy cho các embiết đọc thật vô cùng quan trọng bởi[r]

Trong các môn học qui định hiện nay thì phân môn Tập đọc là phân môn có tính tổng hợp. Phân môn tập đọc không những dạy học sinh biết đọc, còn giúp học sinh có kiến thức Tiếng Việt, văn học đời sống hằng ngày. Qua các bài tập đọc còn giáo dục tình cảm cho các em.
Vậy đọc là một kĩ năng quan[r]

Trong tất cả các môn học ở bậc Tiểu học, Tiếng Việt là môn đặc biệt quan trọng không thể thiếu đối với các em. Vì ngôn ngữ chính là phương tiện giao tiếp đặc trưng của loài người. Ngôn ngữ là công cụ tổ chức quá trình tư duy phát triển, và là phương tiện bộ[r]

Tập đọc là một phân môn trong môn Tiếng việt ở bậc tiểu học. Phân môn này được dạy ở bậc tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5. Nhằm phát triển các kỹ năng nghe, nói, sử dụng tiếng Việt của học sinh trên cơ sở những kiến thức cơ bản về đọc, nhằm từng bước giúp học sinh làm chủ được ngôn ngữ tiếng Việt để học[r]

Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học đã được các nhà nghiên cứu, cán bộ quản lí chỉ đạo cũng như giáo viên trực tiếp giảng dạy đặc biệt quan tâm.Đổi mới phương pháp dạy học có thể hiểu tìm con đường ngắn nhất để đạt chất lượng và hiệu quả cao. Con đường này không có[r]