I. CHUẨN KIẾN THỨC – KỸ NĂNG 1. Về truyền thụ kiến thức HS biết được Tính chất hóa học của ancol đơn chức và ancol đa chức. Phương pháp điều chế ancol và ứng dụng của ancol etylic. HS hiểu được Tính[r]
I. CHUẨN KIẾN THỨC – KỸ NĂNG 1. Về truyền thụ kiến thức HS biết được Tính chất hóa học của ancol đơn chức và ancol đa chức. Phương pháp điều chế ancol và ứng dụng của ancol etylic. HS hiểu được Tính[r]
ANCOL TÁCH NƯỚC1. Ancol tách nước tạo ankenPhương pháp giải nhanh+ Ancol tách nước tạo 1 anken duy nhất thì ancol đó là ancol no đơn chức, bậc 1+ áp dụng định luật bảo toàn khối lượng có m ancol = m anken + m nuoc+n ancol = n a[r]
DẪN XUẤT HALOGEN – PHENOL – ANCOLCâu 1: Số đồng phân ứng với công thức C4H9Br làA. 4 B. 2 C. 3 D. 5Câu 2: Danh pháp IUPAC của dẫn xuất halogen có công thức cấu tạo: Cl–CH2–CH(CH3)–CH(Cl)–CH3 làA. 1,3–điclo–2–metylbutan B. 2,4–điclo–3–metylbutanC. 1,3–điclopentan D. 2,4–điclo–2–metylbutanCâu 3: Đun n[r]
1. Định nghĩa , phân loại, đồng phân, danh pháp. 1. Định nghĩa , phân loại, đồng phân, danh pháp. - Ancol là những hợp chất hữu cơ mà phân tử có nhóm hidroxyl (OH) liên kết trực tiếp với nguyên tử cacbon no, công thức R(OH) - Phân loại : + Theo gốc hidrocacbon: có ancol no, anco[r]
1) Ảnh hưởng của nhóm R+ Trong phản ứng E1 thì tốc độ phản ứngđược quyết định ở giai đoạn 1, đó chính làgiai đoạn loại bỏ nhóm đi ra để hình thànhcacbocation. Chính vì vậy cacbocation càngbền thì tốc độ phản ứng càng lớn.
Do tốc độ phản ứng thế Brom vào anken thường chậm nên để thúc đẩy phản ứng người ta dùng dung dịch Brom trong dung môi cacbontetraclorua sản phẩm thế của Clo vào metan Về nguyên tắc, tro[r]
Tính chất hóa học của stiren (vừa giống anken vừa giống benzen): Phản ứng cộng (vào nhánh hoặc vòng benzen); phản ứng trùng hợp, đồng trùng hợp; phản ứng oxi hóa.+ Tính chất hóa học của naphtalen: Phản ứng thế brom và nitro hóa; cộng hiđro; oxi hóa bằng oxi không khí (xúc tác V2O5).
D. Phản ứng cộng của HX vào anken bất đối xứng.Câu 15: Khi cho but-1-en tác dụng với dung dịch HBr, theo qui tắc Maccopnhicop sản phẩm nàosau đây là sản phẩm chính ?A. CH3-CH2-CHBr-CH2Br.C. CH3-CH2-CHBr-CH3.B. CH2Br-CH2-CH2-CH2Br .D. CH3-CH2-CH2-CH2Br.Câu 16: Anken C4H8 có bao n[r]
Năng lượng hạt nhân hay năng lượng nguyên tử là một loại công nghệ hạt nhân được thiết kế để tách năng lượng hữu ích từ hạt nhân nguyên tử thông qua các lò phản ứng hạt nhân có kiểm soát. Phương pháp duy nhất được sử dụng hiện nay là phân hạch hạt nhân, mặc dù các phương pháp khác có thể bao gồm tổn[r]
Tuyển tập 22 đề thi chuyên đề “Đại cương về hóa học hữu cơ và hiđrocacbon” cực hay có lời giải chi tiết
MỤC LỤC MỘT SỐ VẤN ĐỀ MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2 PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT CỦA HCHC – ĐỀ 1 10 PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT CỦA HCHC – ĐỀ 2 23 HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG ĐỒNG PHÂN ĐỀ 1 35 HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG ĐỒN[r]
Các dạng toán về Ancol Phenol (có hướng dẫn giải chi tiết): Lý thuyết về ancol, phenol. Một số dạng toán: toán về phản ứng cháy, toán về phản ứng thế với kim loại kiềm, toán về phản ứng tách nước, toán về phản ứng oxi hóa không hoàn toàn ancol...
Phản ứng tách E là quá trình đi ra khỏi phân tử chất ban đầu đồng thời hai nguyên tử hay hai nhóm nguyên tửPhản ứng E2 là quá trình đồng bộ, tác nhân tấn công đồng thời với nhóm đi ra tạo nên trạng thái chuyển lượng phân tử Điều kiện phản ứng: Nhiệt độ cao Dung môi phân cực Phản ứng thường có xúc[r]
Tóm tắt: Hiểu biết về những phản ứng cơ sở trong hoá học có ý nghĩa thiết yếu để có thể áp dụng chúng cho những chuyển hoá cần thiết hay để sáng tạo ra phản ứng mới. Ở đây chúng tôi tổng kết phản ứng tách phân mảnh với các điểm nhấn về lịch sử, cơ chế phản ứng và các ứng dụng trong tổng hợp hữu cơ.[r]
Bài 2: Trình bày phương pháp hóa học để phân biệt các dd trong nước của các chất sau: fomandehit,axit fomic, axit axetic, ancol axetic.Bài 3: Trình bày phương pháp hóa học phân biệt các chất lỏng: HCOOH, CH 3COOH, CH3CH2OH,CH2 = CHCOOH. Viết phương trình minh họa.2. Bài tập trắc nghiệm2.1 BÀI[r]
B sai vì ankan ; C sai vì vòng 4 cạnh ko pứ với dd Br2 ; D thiếu trường hợp XicloankanCâu 27: Có hai ống nghiệm, mỗi ống chứa 1 ml dung dịch brom trong nước có màu vàng nhạt. Thêm vào ống thứ nhất1 ml hexan và ống thứ hai 1 ml hex-1-en. Lắc đều cả hai ống nghiệm, sau đó để yên hai ống nghiệm[r]
KHÓA HỌC LUYỆN THI CẤP TỐC 20 NGÀY CŨNG THẦYNGUYỄN ANH PHONGNGÀY SỐ 2I. Những dạng bài tập cần nắm vững về hidrocacbon1. Phản ứng đốt cháy.2. Bài tập k tăng.3. Bài tập k giảm.4. Bài toán liên quan tới ankin đầu mạch.II. Ví dụ trong video bài giảngVí dụ 1: Thực hiện phản ứng crackinh bu[r]
Câu 4. Hỗn hợp A gồm CnH2n và H2 (đồng số mol) dẫn qua Ni nung nóng thu được hỗn hợp B. Tỉ khốicủa B so với A là 1,6. Hiệu suất phản ứng hiđro hoá là:A. 40%B. 60%C. 65%D. 75%Câu 5. Hỗn hợp X gồm hai anken có tỉ khối so với H2 bằng 16,625. Lấy hỗn hợp Y chứa 26,6 gam Xvà 2 gam H2. Cho Y[r]
V m3 khí thiên nhiên (ở đktc). Giá trị của V là (biết CH4 chiếm 80% thể tích khí thiên nhiên và hiệu suất của cả quátrình là 50%)A. 224,0.B. 448,0.C. 286,7.D. 358,4.PVC : C2H3Cl ; BT NT C => nCH4 = 2nC2H3Cl = 2. 4 = 8 mol=> n khí thiên nhiên = nCH4 . 100% / 80% = 10 mol => V = 2[r]
-4-D. chất khử yếu tác dụng với chất oxi hoá mạnh tạo thành chất khử mạnh và chất oxi hoá yếuCâu 47: Khi tách một phân tử H2O từ một phân tử propanol -1 ta đợc sản phẩm chính là anken X, choX hợp nớc ta đợc sản phẩm chính là rợu Y. Vậy công thức cấu tạo của rợuY làA. CH3CH2CH2OH[r]