BÀI RA-MA BUỘC TỘI

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài RA-MA BUỘC TỘI (Trích khúc ca VI, chương 79 Ra-ma-ya-na) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tóm tắt Câu chuyện diễn ra ở vương quốc Kô-sa-la. Vua Đa-xa-ra-tha có bốn người con trai do ba bà vợ sinh ra. Ra-ma là con cả, hơn hẳn các em về tài đức. Vua cha có[r]

Không khí trong lành và tình yêu thương vô bờ bến toát ra từ những trang sử thi Ra-ma-ya-na chính bởi vẻ đẹp thẳm sâu của nữ nhân vật: nàng Xi-ta.        Ra-ma-ya-na là bộ sử thi, niềm tự hào của người Ấn Độ. Người dân Ấn Độ tin rằng “chừng nào sông chưa cạn, đá chưa mòn thì Ra-ma-ya-na còn mãi[r]

1. Vị trí đoạn trích- Nằm ở khúc ca thứ 6chương 79 trong tác phẩm.2. Bố cục văn bản2 phần:-Từ đầu -> chịu đựng được lâu: Lời buộc tộicủa Ra-ma.-Còn lại: Xi-ta thanh minh cho mình và bướclên giàn lửaa. Không gian tái hợp của Rama và Xita.KHÔNG GIAN CỘNG ĐỒNGĐặt các nhân vật trước tình t[r]

Đọc sử thi Ra-rna-ya-na ta như thấy ngọn lửa sáng rực bừng ánh mặt trời, nàng Xi-ta lộng lẫy kiều diễm múa như bay theo ánh lửa, thần lửa A-nhi minh chứng và cứu sống nàng. Ra-ma dang đôi cánh tay đón Xi-ta, nước mắt chan hòa sung sướng, vừa ân hận, vừa tự hào I. Mở bài.       Đoạn “Ra-ma buộc t[r]

    Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, từ thời mông muội xa xưa cho tới nay, văn học đã xuất hiện và gắn bó với con người như một sự trợ giúp linh hồn, gửi gắm những ước mơ khát vọng.   Sử thi, loại hình văn học h&igr[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN, 1. Tóm tắt: Câu chuyện diễn ra ở vương quốc Kô-sa-la. Vua Đa-xa-ra-tha có bốn người con trai do ba bà vợ sinh ra.  Ra-ma là con cả, hơn hẳn các em về tài đức. Vua cha có ý định nhường ngôi cho chàng nhưng vì lời hứa với bà vợ thứ Ka-kê-i xinh đẹp nên đã đày Ra-ma vào rừng và[r]

gỡ cho nàng khỏi điều vu khống. Kẻ nào bị quân thù lăng nhục màkhông đem tài nghệ của mình ra trả thù là kẻ tầm thường…Rõ ràng là khẩu khí của người anh hùng tài ba và coi trọng danhdự hơn cả mạng sống của bản thân. Ra-ma đã chiến đấu và chiếnthắng quỷ vương Ra-va-na trước hết là vì danh dự d[r]

ai trong đám bạn hữu dám nói gì với Ra-ma, hoặc nhìn vào chàng;lúc đó nom chàng khủng khiếp như thần chết."Câu 3:Khi bị đẩy vào bước đường cùng, Xi-ta mặc dù vô cùng đau đớnnhưng nàng vẫn bình tĩnh đưa ra những lời thanh minh thấu tình,đạt lí.Trước hết, Xi-ta khẳng định tư cách và đức hạnh củ[r]

Bài làm Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, từ thời mông muội xa xưa cho tới nay, văn học đó xuất hiện và gắn bó với con người như một sự trợ giúp linh hồn, gửi gắm những ước mơ khát vọng. Sử thi, loại hình văn học hình thành ngay trong buổi đầu của đời sống cộng đồng cũng không nằm ngoài vai trò này[r]

(TrÝch Ra-ma-ya-na - sö thi Ên §é)van-mi-kiNg­êi so¹n :TrÇn Xu©n Dung. i-t×m hiÓu chung1) TiÓu dÉnPhÇn TiÓu dÉn nªu néi dung g×? Giíi thiÖu:-Qu¸ tr×nh h×nh thµnh sö thi Ra-ma-ya-na.-Tãm t¾t t¸c phÈm Ra-ma-ya-na.-Vµi nÐt vÒ gi¸ trÞ t¸c phÈm. i-tìm hiểu chung2) Đoạn trícha) Vị trí[r]

Bài 35. Trên bờ biển có ngọn hải đăng cao 40m. Bài 35. Trên bờ biển có ngọn hải đăng cao 40m. Với khoảng cách bao nhiêu kilomet thì người quan sát trên tàu bắt đầu trông thấy ngọn đèn này biết rằng mắt người quan sát ở độ cao 10 m so với mực nước biển và kính Trái Đất gần bằng 6 400 km (h.30)?  [r]

VĂN HÓA CỔ ĐẠI HI LẠP VÀ RÔ MACơ sở của nềnvăn hóa HiLạp – Rô MaRa đời muộnGần biểnKinh tế, chính trị, xã hội phát triểnThành tựuLịch và chữ viếtKhoa họcVăn họcNghệ thuậtNgười Rô-ma đã tínhđược một năm có :A. 366 ngày.B. 365 ngày và ½ .C. 365 ngày và ¼ .D. 364 ngày.Ban đầu hệ thống chữcái củ[r]

đẹp ấy đang sáng lên, đang chờ đợi như một lần trước đây chờ đợi.Chỉ có điều lúc này nó trở nên lạc lõng biết bao. Nó đã là một nghịchcảnh thật trớ trêu khi tình yêu ở chàng đã hết. Nhưng điều đó đầutiên mới chỉ là cảm giác thoáng qua. Chỉ sau khi nghe hết lời luận tộicủa Ra-ma, Xi-ta "đau đớ[r]

Bài 34. Cho đường tròn (O) và điểm M Bài 34. Cho đường tròn (O) và điểm M nằm bên ngoài đường tròn đó. Qua điểm M kẻ tiếp tuyến MT và cát tuyến MAB Chứng minh MT2  = MA. MB. Hướng dẫn giải: Xét hai tam giác BMT  và TMA, chúng có:                     chung                     =  (cùng chắn cung n[r]

Bài 26. Xét bài toán: " Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC, Trên tia đối của MA lấy điểm E sao cho ME=MA. Chứng minh rẳng AB//CE'.  Bài 26. Xét bài toán:  " Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC, Trên tia đối của MA lấy điểm  E sao cho ME=MA. Chứng minh rẳng AB//CE'. Dưới đây là hình vẽ[r]

Mua bán và sáp nhập doanh nghiệp (mergers and acquisitions MA) là những hoạt động kinh doanh và quản trị không xa lạ ở các nền kinh tế phát triển trên thế giới. Các hoạt động MA đã xuất hiện từ nhiều thế kỷ và trải qua bao thăng trầm. Làn sóng MA diễn ra mạnh mẽ và song hành với những giai đoạn kin[r]

Bài 18. Xét bài toán... Bài 18. Xét bài toán: "AMB và ANB có MA=MB, NA=NB(h.71). Chứng m inh rằng ." 1) Hãy ghi giả thiết và kết luận của bài toán. 2) Hãy sắp xếp bốn câu sau đây một cách hợp lý để giải bài toán trên : a) Do đó  AMN=BMN(c.c.c) b) MN: cạnh chung MA=MB( Giả thiết) NA= NB( Giả thiết[r]

I. Khái quát chung về Tòa án nhân dân
Tòa án nhân dân là một cơ quan trong hệ thống các cơ quan hợp thành bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Tại điều 2 Hiến pháp 2013 quy định: “Quyền lực nhà nước là thống nhất, có sự phân công, phối hợp giữa các cơ quan nhà nước trong việc thực hiệ[r]

Bài 31. Cho độ dài đoạn thẳng AB, điểm nằm trên đường trung trực của AB, so sánh độ dài các đoạn MA,MB. Bài 31. Cho độ dài đoạn thẳng AB, điểm nằm trên đường trung trực của AB, so sánh độ dài các đoạn MA,MB. Giải:  Goi H là trung giao điểm của đường trung trực với đoạn AB,∆AHM=∆BHM(c .g.c ) Vậy M[r]

cũng như được đảm bảo các quyền con người cơ bản của họ trong hoàn cảnh đặc thùmà họ phải trải qua [39, tr.10].1.1.2. Khái niệm quyền của người bị buộc tộiTrước khi bàn đến khái niệm quyền của người bị buộc tội thì cần tìm hiểu kháiniệm quyền và quyền con người, quyền con người trong TTHS:“Qu[r]