HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG CÁCH LI TẬP TÍNH

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG CÁCH LI TẬP TÍNH":

08 QUA TRINH HINH THANH LOAI PHAN 1 BTTL

08 QUA TRINH HINH THANH LOAI PHAN 1 BTTL

Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhQuá trình hình thành loài (Phần 1)QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI (PHẦN 1)(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1. Phát biểu nào dưới đây nói về vai trò của cách li địa trong quá trình hình thành [r]

3 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ đại học môn SINH KHỐI b TRƯỜNG THPT CHUYÊN đại học VINH

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH KHỐI B TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐẠI HỌC VINH

Câu 2: Yếu tố không làm thay đổi tần số tương đối các alen thuộc một gen nào đó trong quần thể?
A. Các yếu tố ngẫu nhiên. B. Đột biến.
C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 3: Trong một quần thể ngô, xét mộ[r]

14 Đọc thêm

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh năm 2014 - THPT Nguyễn Khuyến

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH NĂM 2014 - THPT NGUYỄN KHUYẾN

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH NĂM 2014 - THPT NGUYỄN KHUYẾN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu đỏ và lục được quy định bởi một gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giớ[r]

9 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA – LẦN 3

ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA – LẦN 3

Câu 1: Trong một nhà hộ sinh người ta nhầm lẫn 2 bé, bé I có nhóm máu O, bé II có nhóm máu AB. Cặp
bố mẹ I cùng có nhóm máu AB, cặp bố mẹ II người bố có nhóm máu A, mẹ có nhóm máu B. Hãy xác
định bố mẹ của 2 bé.
A. Cặp bố mẹ I là bố mẹ của bé II, Cặp bố mẹ II là của bé I
B. Cặp bố mẹ II là bố mẹ của[r]

7 Đọc thêm

BÀI TẬP SGK MÔN SINH HỌC LỚP 12 (46)

BÀI TẬP SGK MÔN SINH HỌC LỚP 12 (46)

BÀI TẬP 4, 5 VỀ LOÀI TRANG 125 SGK SINH 12Bài 4. Trình bày các cơ chế và vai trò của các cơ chế cách li trong quá trìnhtiến hoá.Trả lời:.-* Cách li trước hợp tử- Cách li nơi ở (sinh cảnh): Mặc dù sống trong cùng một khu vực địa lí nhưngnhững cá thể của các loài có[r]

1 Đọc thêm

104 CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 2 CẢM ỨNG FILE WORD CÓ LỜI GIẢI

104 CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 2 CẢM ỨNG FILE WORD CÓ LỜI GIẢI

Câu 327: Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?a/ Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thẻ.b/ Rất bền vững và không thay đổi.c/ Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.d/ Do kiểu gen quy định.Câu 328: Các thông tin từ các thụ quan gữi về d[r]

20 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 67 SGK SINH HỌC 7

BÀI 1, 2 TRANG 67 SGK SINH HỌC 7

Câu 1: Em thường gặp ốc sên ở đâu? Khi bò ốc sên đế lại dấu vết trên lá như thế nào?Câu 2: Hãy nêu một số tập tính của mực. Câu 1: Em thường gặp ốc sên ở đâu? Khi bò ốc sên đế lại dấu vết trên lá như thế nào?Hướng dẫn trả lời:Ốc sên thường sống ở nơi cây cối rậm rạp, ẩm ướt, cũng có khi gặp ốc sê[r]

1 Đọc thêm

BACH KHOA VE TÊ GIOI SAU BO TUYET VOI

BACH KHOA VE TÊ GIOI SAU BO TUYET VOI

Muỗi Anopheles dirus chủ yếu chích đốt máu các loài linh trưởng như khỉ, vượn trong rừng. Khi gặp người đi vào rừng, nó chuyển sang chích đốt máu người và loài muỗi này đã được xác định rất ưa thích chích đốt máu người. Muỗi có tập tính chích đốt máu người ở cả trong nhà lẫn n[r]

33 Đọc thêm

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

- Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ng[r]

1 Đọc thêm

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 846

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 846

SỰ BIẾN ĐỔI VỀ TẦN SỐ ALEN VÀ THÀNH PHẦN KIỂU GEN CỦA QUẦN THỂ ĐẾN MỘT LÚC LÀM XUẤT HIỆN CÁCH li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. TIẾ[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 953

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 953

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể đến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. CÂU[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 496

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 496

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thểđến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thểđó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiệnA. Tính [r]

7 Đọc thêm

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 731

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC; KHỐI B 731

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thểđến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thểđó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. Kết q[r]

7 Đọc thêm

BÀI 1, 2, 3 TRANG 93 SGK SINH HỌC 7

BÀI 1, 2, 3 TRANG 93 SGK SINH HỌC 7

Câu 1: Hãy cho biết một số sầu bọ có tập tính phong phú ở địa phương?Câu 2: Trong số các đặc điểm chung của Sâu bọ, đặc điểm nào phân biệt chúng với các Chân khớp khác?Câu 3: Địa phương em có biện pháp nào chống sâu bọ có hại nhưng an toàn cho môi trường? Câu 1: Hãy cho biết một số sầu bọ có tập[r]

1 Đọc thêm

HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT LẠC CỦA PHƯỜNG HƯƠNG CHỮ, THỊ XÃ HƯƠNG TRÀ, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT LẠC CỦA PHƯỜNG HƯƠNG CHỮ, THỊ XÃ HƯƠNG TRÀ, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

quả (củ) làm tăng số nhân, tăng tỉ lệ hạt chắc, tăng năng suất và hàm lượng dầu tronginhạt. Hàm lượng kali trong lá cao nhất ở thời kì ngay trước ra hoa sau đó giảm đi ở thờicKkì hình thành củ. Vì vậy cần bón kali sớm và kết thúc trước khi cây ra hoa. Thiếu kalixuất hiện những đốm vàng ở mép[r]

73 Đọc thêm

BÀI 44. ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM

BÀI 44. ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM

-Đời sống: Chim hoàn toàn không biết bay,thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên và hoangmạc khô nóng.-Đặc điểm cấu tạo: cánh ngắn,yếu; chân to ,cao ,khỏe,có 2 hoặc 3 ngón.-Đa dạng:Bộ đà điểu gồm 7 loài,phân bố ở châu Phi ,châu Mĩ và châu ĐạiDương.Mở rộng:chim đà điểu đầu m[r]

15 Đọc thêm

BÀI 48. ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ: BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI

BÀI 48. ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ: BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI

củaxếpThúvàomỏ lớpvịt. thú?Trứng của Thú mỏ vịtCon non đang liếm sữa mẹCon non → trưởng thành- Vì Thú mỏ vịt nuôi conbằng sữa, có lông mao,con sơ sinh có răngsữa mọc trên hàm.- Con non lấy sữa bằng cách nào? Tại sao thú mỏ vịtcon không bú mẹ như chó hay mèo?Trứng của Thú mỏ vịtCon non đang li[r]

38 Đọc thêm

GIÁO ÁN BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM 1 SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

GIÁO ÁN BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM 1 SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

1. Kiến thức
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31.
Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ n[r]

10 Đọc thêm

MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC

MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC

1/ TẬP TÍNH Ở ỐC SÊN: TẬP TÍNH CỦA ỐC SÊN - Đào lỗ để trứng 2/ Tập tính của mực : -Săn mồi bằng cách rình -Tung hoả mù TRANG 7 KẾT LUẬN Đều là đại diện thân mềm nhưng mực và bạch tuộc có[r]

10 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN)

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

89 Đọc thêm