TÀI LIỆU ÔN TẬP 8: DUNG DỊCH - SỰ ĐIỆN LI

Chương I: Sự điện li3Sự điện li4, 5Axit – Bazơ – Muối6Bài tập viết phương trình điện li của axit – bazơ – muối7, 8Sự điện li của nước – pH – Chất chỉ thị axit bazơ9Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH10Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH11, 12Phản ứng trao đổi[r]

Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước hoặc khi nóng chảy thành ion. Lý thuyết về sự điện li Kiến thức trọng tâm 1. Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước hoặc khi nóng chảy thành ion. 2. Dung dịch (dd) dẫn điện được là do trong dung dịch của chúng có các hạt mang điện t[r]

Tính chất và ứng dụng của dung dịch chất tan không điện li không bay hơi

1. Võ Huỳnh Duy Khánh https:www.facebook.comduyhuynh1102 Chủ đề : SỰ ĐIỆN LI Bài toán 1: CHẤT ĐIỆN LI MẠNH 1. Viết phương trình chất điện li mạnh  Axit : HCl, H2SO4 , HNO3 ... • HCl → H+ + Cl • H2SO4 → 2H+ + SO4 2  Bazo : NaOH, Ca(OH)2 ... • NaOH → Na+ + OH • Ca(OH)2 → Ca2+ + 2OH  Muối : NaCl, Ca[r]

Nguyễn Mạnh Thắng – ĐH Sư Phạm Hà Nội - 01682871959CHUYÊN ĐỀ: DUNG DỊCH - SỰ ĐIỆN LIBài 1: Viết pt điện li của các chất sau nếu có: K2CO3, Al(NO3)3, CH3COOH, AgCl, Na2S, CH3COONH4,CaCO3, C2H5OH, KMnO4, KHSO3, NH4HS, Na2ZnO2, Cu(OH)2, MgCl2, Al(OH)3.Bài 2: Viết pt ion rút gọn của các ph[r]

Hiđroxit lưỡng tính khi tan trong nước vừa có thể phân li như axit vừa phân li như bazơ. Lý thuyết luyện tập: Axit, bazơ và muối. Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li. 1. Thuyết axit - bazơ của A-rê-ni-út. - Axit là chất khi tan trong nước phân li ra ion H+. - Bazơ là những chất[r]

Bản chất của phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion. Lý thuyết phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li. Lý thuyết trọng tâm. 1. Bản chất của phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion. 2. Điều kiện xảy ra phản ứng tr[r]

Các dạng toán về dung dịch và sự điện li (có hướng dẫn giải): Sự điện li, độ điện li, hằng số phân li, định luật bảo toàn điện tích, khái niệm axit, bazơ, muối, phương trình ion rút gọn. Giải toán bằng phương trình ion...

D. C6H12O6 (glucozơ).Câu 6: Hòa tan các chất sau vào nước để được các dung dịch riêng rẽ : NaCl, CaO, SO3, C6H12O6,CH3COOH, C2H5OH, Al2(SO4)3. Trong các dung dịch tạo ra có bao nhiêu dung dịch có khả năng dẫn điện ?A. 5.B. 6.C. 7.D. 8.Câu 7: Trong số các chất sau : HNO2,[r]

đổi ion trong dung dịch các chất điện li.-Luyện tập: Axit, bazơ, muối. Phản ứng traođổi ion trong dung dịch các chất điện li.-Bài thực hành số 1: Tính axit- bazơ. Phảnứng trao đổi ion trong dung dịch các chấtđiện li.Kiểm tra 1 tiếtNitơ.Nghỉ 2-9Khaigiảng nămhọc (5-9[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíDung dịch tạo thành sẽ làm cho giấy quỳ tím chuyển sang:A. Không màuB. Màu xanhC. Màu đỏD. Màu tímCâu 8: Trong các chất sau, chất nào là chất điện li yếu?A. H2O.B. HCl.C. NaOH.D. NaCl.Câu 9: Nồng độ mol của anion (NO3-) t[r]

Chuyên đề 1: ĐIỆN LY AXIT BAZOMUỐIpH

Câu 1: Sự điện li là:
A. Sự phân li các chất dưới tác dụng của dòng điện một chiều.
B. Sự phân li các chất dưới tác dụng của nhiệt độ.
C. Sự bẻ gãy các liên kết trong các phân tử chất điện li.
D. Quá trình phân li thành ion của chất điện li khi tan trong nước d[r]

C. BaCl2 và KClD. NaCl và AgNO3Đối với các cặp chất không tồn tại, em hãy viết phương trình ion thu gọn củaphản ứng.Câu 5: Cho tập hợp các ion sau:+2+ 2I. Na , Ca , Cl , CO3+ + 2III. H , K , Cl , SO4+2+ II. Na , Ca , Cl , NO3+2+ IV. H , Ba , Cl , HCO3Tập hợp các ion không thể tồn tại đồng thời trong[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮKTrường THPT Quang TrungMôn: Hóa học – Khối 11Thời gian làm bài: 45pHọ,tên:..................................Lớp:..........................................................Mã đề thi 110I. TRẮC NGHIỆM:(4 điểm)Câu 1. Hiđroxit lưỡng tính là hiđroxit khi tan trong nước:A. Chỉ[r]

III. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Hình 11(sgk) để mô tả thí nghiệm hoặc chuẩn bị dụng cụ và hoá chất để biểudiễn TN sự điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu. Máy chiếu2. Học sinh: Xem lại hiện tượng dẫn điện đã học ở chương trình vật lí lớp 7IV. PHƯƠNG PHÁP:- Phát hiện và giải[r]

 Việc bố trí tách biệt 2 cặp Ox/kh cho phép lợi dụng sự truyền electron giữa chất khử vàchất oxi hoá để sinh ra dòng điện .Vậy : Muốn biến hoá năng → điện năng ta phải thực hiện sự oxi hoá ở một nơi và sự khửở một nơi và cho electron chuyển từ chất khử sang chất oxi hoá qua một dây dẫn.Đó là nguyên[r]

Thi online - Cơ bản - Lý thuyết trọng tâm về Ag-AuNi-Zn-Sn-PbCâu 1 [22915]Biết rằng ion Pb2+ trong dung dịch oxi hóa được Sn. Khi nhúng hai thanh kim loại Pb và Sn đượcnối với nhau bằng dây dẫn điện vào một dung dịch chất điện li thì:A. Cả Pb và Sn đều bị ăn mòn điện hóa.B. Cả P[r]

nghĩa, xây dựng tƣ cách và trách nhiệm công dân” mà còn phải có nhiệm vụphát hiện, bồi dƣỡng những học sinh có năng khiếu, có tƣ duy sáng tạo nhằmđào tạo các em trở thành những bậc nhân tài của đất nƣớc.Nhiều năm trở lại đây, Việt Nam luôn có nhiều học sinh đoạt huychƣơng trong cuộc thi Olympic qu[r]

1. Khái niện chất điện li: là những chất khi tan trong nước phân li ra ion, không có phản ứng xảy ra (axit, bazơ, muối)
2. Chất điện li mạnh là chất khi tan trong nước, các phân tử hòa tan đều phân li ra ion, gồm:
+ axit mạnh: HNO3, H2SO4, HCl, HClO4...
+ Bazơ mạnh: K+, Ba+,Ca+, Na+ …
+ Hầu hết cá[r]

Ngày soạn: 22/09/2016TC Tiết 5:BÀI TẬP ÔN TẬP KIỂM TRA 45P LẦN 1I. MỤC TIÊU:1.Kiến thức: HS vận dụng được kiến thức đã học giải bài tập2.Kĩ năng: Viết phương trình điện li, ion thu gọn, tính pH dung dịch .3.Thái độ: Học sinh chủ động tư duy, sáng tạo để giải bài tập4. Năng lực h[r]