To¸n luyÖn tËp I. Mục tiêu : Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. HS thực hành thành thạo các dạng toán trên. GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]
GIO DỤC LỐI SỐNG THỰC HNH KĨ NNG GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIU: Giúp HS củng cố các kiến thức đã học trong 5 bài đạo đức. Thực hành ôn tập và các kĩ năng vận dụng của HS trong học tập, sinh hoạt. Mỗi em cần vận dụng tốt kiến thức đã học vào học tập, sinh hoạt. IITI LIỆU – PHÝNG TIỆN : Các câu truyện[r]
To¸n luyÖn tËp I. Mục tiêu : Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. HS thực hành thành thạo các dạng toán trên. GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]
To¸n luyÖn tËp I. Mục tiêu : Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. HS thực hành thành thạo các dạng toán trên. GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]
Đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. Nội dung đề tài: Lí do chọn đề tài Phạm vi và thời gian thực hiện Quá trình thực hiện + Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện + Số liệu điều tra trước khi thực hiện Các biện pháp chủ yếu ( 6 biện pháp nâng cao[r]
ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH•BÀI 1: TTHCM KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH•BÀI 2: TTHCM VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC•BÀI 3: TTHCM VỀ CNXH VÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXH•BÀI 4: TTHCM VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI•BÀI 5: TTHCM[r]
I. Mở đầu 2 II. Thực trạng và nguyên nhân 2 1. Tôn trọng 3 2. Giản dị 4 3. Trung thực và thật thà 6 4. Tự tin 7 5. Tiết kiệm 9 6. Chăm chỉ 9 7. Độc lập và tự chủ 10 8. Những vấn đề khác 11 III. Giải pháp. 11 1. Giáo dục 12 2. Sinh viên 13 IV. Kết luận 14
BÀI 1.Tóm tắt LUẬT KHÁM BỆNH, CHỮA BỆNH BÀI 2. QUY ĐỊNH VỀ Y ĐỨC BÀI 3. Tóm tắt LUẬT DƯỢC BÀI 4. ĐẠO ĐỨC HÀNH NGHỀ DƯỢC BÀI 5. Tóm tắt LUẬT VIÊN CHỨC BÀI 6. Tóm tắt NGHỊ ĐỊNH HƯỚNG DẪN TUYỂN DỤNG, SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ VIÊN CHỨC BÀI 7. CHỨC NĂNG, NHIỆM V[r]
đây là bài thu hoạch cảm tình đảng được loại giỏi Câu 5 : Cần làm gì và phấn đấu như thế nào để sớm trở thành người đảng viên đảng cộng sản Câu 4 : Sự cần thiết phải học tập và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay? Câu 2: Phân tích , nêu rõ những đặc điểm thuận lợi[r]
Chào thầy cô và các Quý phụ huynh. Đây là Giáo án Đạo đức Lớp 5 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Soạn chi tiết đủ 35 tuần Theo phân phối Chương trình Đạo đức Lớp 5 Thực hiện trong năm học 2014 2015. Giáo án này thật Đầy đủ Rõ ràng Có lồng ghép Giáo dục Kĩ năng sống Giáo dục môi[r]
Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I Bài 1: Em là học sinh lớp 5 Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình Bài 3: Có chí thì nên Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên Bài 5: Tình bạn THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I Bài 6: Kính già, yêu trẻ Bài 7. Tôn trọng phụ nữ Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh Bài: Thực hà[r]
BÀI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌC Đề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN
CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH: INhững phẩm chất đạo đức của người giáo viên: 1. Có niềm tin cách mạng: 2. Có lý tưởng nghề nghiệp: 3. Có niềm tin sư phạm: 4. Có lòng yêu nghề, yêu trẻ: 5. Có tình cảm trong sán[r]
bài giảng đạo đức lớp 4. Giáo án tich cuc tham gia các hoạt động nhân đạo lớp 4 giúp bạn có phương pháp dạy học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu bài học. Đây là tài liệu chuẩn hết sức chi tiết bạn chỉ việc nhớ giáo án và dạy. Bài soạn dngf cho hộ giảng và thi giáo viên giỏi các cấp.bài giảng đạo đức lớp[r]
347ĐạO ĐứCĐạO ĐứCBài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước( Tiết 1)Bài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước( Tiết 1)Câu hỏi :1-Trong tranh em thấy nước được dùng để làm gì?Câu hỏi :1-Trong tranh em thấy nước được dùng để làm gì? 2-Nêu tác dụng của nước qua từng bức tranh?2-Nêu tác[r]
A. Phần mở đầu..................…………………………………………………… 2 1. Lý do chọn đề tài .................................................................. .………. 2 2. Mục đích nghiên cứu…………………………………………… 3 3. Đối tượng nghiên cứu………………………………………… 3 4. Nhiệm v[r]