TIẾT 4 BÀI 4 KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI CÁCH SỬ DỤNG

1. Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt thực vậtcó hoa và thực vật không có hoa?2. Kể tên 5 cây trồng làm lương thực, theo emnhững cây lương thực thường là cây 1 nămhay cây lâu năm?CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬTTiết 4-Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNGI.[r]

Kính lúp và kính hiển vi dùng để quan sát những vật nhỏ bé, kính hiển vi giúp ta nhìn được những gì mắt không thấy được. Kính lúp và kính hiển vi dùng để quan sát những vật nhỏ bé, kính hiển vi giúp ta nhìn được những gì mắt không thấy được. Cách sử dụng kính lúp: để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đ[r]

Một số ứng dụng của kính lúp :I. kính lúp là gì?II. Cách quan sátmột vật nhỏ quakính lúpIII. Vận dụngKính lúp dùng trongnghề kim hoànHệ thống kính lúpdùng trong y họcDùng kính hiển vi để nghiên cứu khoa họcBAØI50NỘI DUNGI. kính lúp là gì?II. Cách quan sátmột[r]

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo góckiến thức “Kính lúp – VL11NC”1. Nội dung kiến thức cần xây dựng Bài Kính lúp Dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt đều tạo ra ảnh ảo có góc trông lớn. Số bội giác: G = Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ ( Vài centimet) Sự tạo ảnh qua kính lúp.[r]

I.Mục tiêu bài học : 1.Kiến thức : + HS nhận biết dược các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi.+ Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi. 2.Kĩ năng : + Rèn kĩ năng thực hành, sử dụng kính hiển vi+ Kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. 3.Thái độ : Có ý thức giữ gìn bảo vệ kín[r]

Báo Cáo
Thực Tập Kí Sinh Trùng
Nhóm 9:








Giáo viên Hướng Dẫn : Thầy Đoàn Bình Minh
Nhóm chúng em Gồm có 6 Thành Viên Như sau :
STT Họ và Tên MSSV
1 Đặng Thanh Điền ( Nhóm Trưởng) 1253010096
2 Trịnh Minh Hoàng 1253010325
3 Phí Vĩnh Hoàng 1253010075
4 Phạm Thanh Phúc 1253010110
5 Nguyễn Tiến[r]

Phần I: Tổng quan về SEMPhương pháp kính hiển vi điện tử quét (SEM)1.Khái niệm- Kính hiển vi điện tử quét (tiếnganh: Scanning Electron Microscope, thường viết tắtlà SEM), là một loại kính hiển vi điện tử có thể tạo raảnh với độ phân giải cao của bề mặt mẫu v[r]

Tổng kết bàI học* Các kiến thức cơ bản: Các công thức xác định vịtrí vân sáng, vân tối , khoảng vân giao thoa:xs = k Daxt = (k +1/2)Dai=DaHớng dẫn học sinh học bàI ở nhà-Học bài và tự xây dựng lại các công thức- Xác định công thức tính hiệu đờng đi của 2 sóngtừ S1, S2 tới M theo cá[r]

KÍNH HIỂN VI QUANG HỌCCấu tạoBảo quản và bảo trìCẤU TẠO KÍNH HIỂN VII.Kính hiển vi gồm 4 hệ thống:1.1 Hệ thống giá đỡ- Bệ, thân, Revonve mang vật kính, bàn để tiêu bản, kẹp tiêu bản1.2 Hệ thống phóng đại- Thị kính: là 1 bộ phận của kính hiển vi[r]

Minh họa phần lý thuyết đã học, biết cách sử dụng và thực hiện tiêu bản kính hiển vi, kỹ năng phòng thí nghiệm và biết làm báo cáo tương trình kết quả. Cách sử dụng kính hiển vi, nhận dạnh các loại tế bào TV và ĐV, Sự di truyền của nước qua màng tế bào

Kính hiển vi điện tử quét (Scanning Electron Microscope, viết tắt là SEM), là một loại kính hiển vi điện tử có thể tạo ra ảnh với độ phân giải cao của bề mặt mẫu vật bằng cách sử dụng một chùm các electron hẹp quét trên bề mặt mẫu.

Vật phải đặt trong khoảng nào trước kính ? Bài 6. Một học sinh cận thị có các điểm Cc, Cv cách mắt lần lượt 10 cm và 90 cm. Học sinh này dùng kính lúp có độ tụ +10 dp để quan sát một vật nhỏ. Mắt đặt sát kính. a) Vật phải đặt trong khoảng nào trước kính ? b) Một học sinh khác, có mắt không bị tật[r]

Muốn có ảnh như bài tập 4, ta phải đặt vật trong khoảng nào trước kính lúp ? C4. Muốn có ảnh như bài tập 4, ta phải đặt vật trong khoảng nào trước kính lúp ? Bài giải: Muốn có ảnh như ở bài tập 4, thì phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính lúp (cách kính lúp một khoảng nhỏ hơn hay bằng tiêu c[r]

Muốn điều chỉnh kính hiển vi, ta thực hiện ra sao ? Bài 3. Muốn điều chỉnh kính hiển vi, ta thực hiện ra sao ? Khoảng xê dịch điều chỉnh kính hiển vi có giá trị như thế nào ? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Nêu công dụng và cấu tạo của kính hiển vi. Bài 1. Nêu công dụng và cấu tạo của kính hiển vi. Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.

Nêu đặc điển tiêu cự của vật kính và thị kính của kính hiển vi. Bài 2. Nêu đặc điển tiêu cự của vật kính và thị kính của kính hiển vi. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Vẽ đường truyền của chùm tia sáng ứng với mắt ngắm chừng kính hiển vi ở vô cực. Bài 4. Vẽ đường truyền của chùm tia sáng ứng với mắt ngắm chừng kính hiển vi ở vô cực. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật đã cho ra đời những sản phẩm kỹ thuật
hữu ích cho đời sống. Một trong các sản phẩm đó phải kể đến các dụng cụ quang
học bổ trợ cho mắt như: Kính thiên văn, kính lúp, kính hiển vi, máy ảnh.
Kính thiên văn giúp con người quan sát những vật thể ở xa trong vũ trụ,
ví dụ[r]

học sinh đặt mắt nhìn vào trong bình sao cho thành bình vừa vặn chekhuất hết đáy (hình bên). Khi đổ nước vào khoảng xấp xỉ 3/4 bình thìbạn đó vừa vặn nhìn thấy tâm O của đáy. Hãy vẽ tia sáng từ tâm Ocủa đáy bình truyền tới mắt..IPMQ6cm h/8cmO20cmNêu cách vẽ đường truyền tia sáng từ O đ[r]

Tại trại giống cần quan sát bằng mắt thường kết hợp sử dụng kính lúp hoặc kính hiển vi để kiểm tra ngoại quan của tôm: z Nếu thấy tôm đều cỡ, hoạt động nhanh nhẹn, có khả năng bơi ngược [r]