PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC KỸ THUẬT

Lời đầu tiên, em xin chân thành cám ơn thầy GS.TSKH Hoàng Kiếm đã nhiệt tình giảng dạy em cũng như các học viên cao học khóa 22 trong môn Phương pháp nghiên cứu khoa học. Thầy đã tạo điều kiện và định hướng cho em về các phương pháp luận sáng tạo trong khoa học nói chung và trong lĩnh vực công nghệ[r]

Việc nghiên cứu, khẳng định và có niềm tin vững chắc vào bản chất cách mạng, khoa học của phép biện chứng duy vật sẽ giúp những người cộng sản có cơ sở nắm vững bản chất những nguyên lý về thế giới quan và phương pháp luận của triết học mácxít, không rơi vào tả khuynh hoặc hữu khuynh, khắc phục bệnh[r]

gì?
Trả lời:
Khoa học là sự tìm kiếm, khám phá và nhận biết thế giới khách quan tồn tại xung quanh chúng ta, là toàn bộ những tri thức mà con người có thể nhân biết đượ thế giới khách quan.
Khoa học là một hình thể kiến thức hoặc một quy trình nhằm thu nhaanjvaf kiểm chứng kiến thức
Khoa học l[r]

3. Ý nghĩa phương pháp luận
Trên cơ sở quan điểm về bản chất vật chất của thế giới; bản chất năng động, sáng tạo của ý thức và mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức có thể rút ra ý nghĩa phương pháp luận là:
 Trong mọi hoạt động nhận thức và thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khác[r]

PBCDV là một trong những nội dung đặc biệt quan trọng, là linh hồn của triết học Mác Lênin, nghiên cứu những quy luật phổ quát của tự nhiên, xã hội và tư duy. Nó là chìa khoá giúp con người cải tạo và chinh phục thế giới. Nắm vững thực chất PBCDV không những là một trong những nhân tố cơ bản để hìn[r]

Môn học “Phương pháp nghiên cứu trong quản trị’ cung cấp những kiến thức cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học, ứng dụng trong lĩnh vực quản trị doanh nghiệp hay quản trị các tổ chức khác. Môn học bao gồm 3 chương:
Chương 1: Khái quát về phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Chương này làm rõ nh[r]

Vấn đề về mối quan hệ giữa triết học và khoa học (KH) nói chung, đặc biệt là vấn đề về chức năng phương pháp luận của triết học đối với khoa học cụ thể, vốn là những vấn đề hết sức quan trọng trong di sản triết học của C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin. Vấn đề này cũng đã được nhiều tác giả ở nước ta b[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
6. Đóng góp đề tài
7. Bố cục đề tài
Kết luận
PHỤ LỤC
Tài liệu tham khảo
MỞ ĐẦU:

1. Lý do chọn đề tài
Tìm hiểu một bộ môn k[r]

Khoa học là một nội dung học không thể thiếu trong bất cứ nền giáo dục của bất kỳ quốc gia nào trên thế giới. Hiện nay, giáo dục khoa học được xem là một trong những chìa khóa đề phát triển đất nước. Để đạt được mục tiêu đó, mỗi quốc gia luôn phải tính tới những cách thức và phương pháp tiếp cận đư[r]

Thư mục khoa học kỹ thuật là môn thư mục chuyên ngành. Trên cơ sở lý luận và phương pháp luận của Thư mục học đại cương, Thư mục khoa học kỹ thuật tập trung nghiên cứu các vấn đề : Định nghĩa, vai trò, tác dụng của tài liệu khoa học kỹ thuật; các đặc điểm nội dụng, hình thức, ngôn ngữ; cơ sở phân l[r]

Nghiên cứu khoa học là một hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều tra, hoặc thử nghiệm để phát hiện ra những cái mới về bản chất sự vật, về thế giới tự nhiên và xã hội, để sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới cao hơn, giá trị hơn.Góp phần quan trọng vào kết quả nghiên cứu khoa học là việc áp[r]

Lời mở đầu Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học

Lời mở đầu


Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một hoạt động then chốt hàng đầu trong những ngành khoa học. Kết quả từ NCKH là những phát hiện mới về kiến thức, về bản chất sự vật, phát triển nhận thức khoa học về thế giới, sáng tạo phương pháp[r]

MỤC LỤC Trang
MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 4
PHẦN II: TỔNG QUAN 5
II.1. Phương pháp luận sáng tạo khoa học 5
II.1.1. Khái niệm về phương pháp luận sáng tạo 5
II.1.2. Hệ thống các nguyên tắc sáng tạo cơ bản 5
II.1.3. Phân loại các mức sáng tạo và các mức khó của bài toán 6
II.1.4. Hệ thống các nguyên[r]

Giúp sinh viên nắm được những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của Chủ nghĩa Mác – Lênin. Trên cơ sở đó, xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, vận dụng sáng tạo trong nhận thức và thực tiễn, rèn luyện và tu dưỡng đạo đức của sinh viên.THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦ[r]

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CHƢƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1.1. Khoa học
1.1.1. Khái niệm về khoa học
Khoa học là một hệ thống tri thức về các qui luật của vật chất và sự vận động
của vật chất, những qui luật của tự nhiên, xã hội và[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học được Bộ Giáo dục và Đào tào chính thức triển khai và tổ chức từ năm học 20122013. Cuộc thi được tiến hành từ cấp trường, cấp tỉnh đến cấp quốc gia. Đối tượng tham gia cuộc[r]

Triết học và khoa học là những hình thái ý thức xã hội đặc thù phản ánh các lĩnh vực khác nhau của thế giới. Chúng xuất hiện, tồn tại, vận động và phát triển trên cơ sở của những điều kiện kinh tế xã hội và chịu sự chi phối của những quy luật nhất định. Đồng thời, giữa chúng có mối quan hệ chặt chẽ[r]

Bài giảng làm rõ những nội dung sau: khái niệm triết học, các chức năng cơ bản của triết học và vai trò của triết học (là cơ sở thế giới quan và phương pháp luận chung nhất của nhận thức khoa học), những nhận thức của xã hội ngày nay đối với triết học, Triết học Mác – Lênin với công cuộc đổi mới, cả[r]

Triết học Mác, trong dòng chảy xuyên suốt của lịch sử tư tưởng nhân loại, đã khẳng định mình với những đặc trưng rất riêng so với những trường phái triết học khác trong lịch sử xét trên nhiều phương diện. Trong đó, tính sáng tạo là yếu tố quan trọng nhất, là cơ sở tiền đề quan trọng để chủ nghĩa Mác[r]

Đề tài phương pháp luận sáng tạo (“TRIZ”) luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp Đề tài phương pháp luận sáng tạo (“TRIZ”) luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp Đề tài phương pháp luận sáng tạo (“TRIZ”) luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp Đề tài phương pháp luận sáng tạo (“TRIZ”) luận văn, đồ án, đề[r]