QUYẾT ĐỊNH CHẾ ĐỘ KHEN THƯỞNG

SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ

I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN:
Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của trường THCS:
1. Nội dung hoạt động của trường THCS:
Trong năm học 20132014 trường THCS Mạc Đĩnh Chi với 11 lớp, 327 học sinh; năm học 20142015 và năm học 20152016 học sinh khôn[r]

15phòng.Đánh giá công việc là một hoạt động quản lý nguồn nhân lực quan trọng và luôntồn tại trong các tổ chức làm cơ sở cho việc xây dựng mục tiêu quản lý, xây dựng mứcthù lao, chế độ phúc lợi, quyết định khen thưởng khi cán bộ, công chức thực hiện côngviệc có kết quả cao. Hằng[r]

1.1.1. Khái niệm về chiến lược.Thuật ngữ “chiến lược” được dùng đầu tiên trong lĩnh vực quân sự từ rất xaxưa trong lịch sử. Chiến lược là nghệ thuật chỉ huy cao cấp nhằm xoay chuyển tìnhthế, biến đổi tình trạng so sánh lực lượng quân sự trên chiến trường từ yếu thànhmạnh, từ bị động sang chủ động để[r]

Để đáp ứng nhu cầu này đòi hỏi đội ngũ giáo viên trong nhà trường phảithường xuyên học tập, bồi dưỡng, rèn luyện, từ đó mới có đủ khả năng thựchiện sứ mệnh của mình, mới xứng đáng là nguyên khí của một trường phổthông.Với tính chất đặc thù trong lao động sư phạm của người giáo viên đượcnêu ở trên, n[r]

nhiệm thi hành quyết định nay./.Nơi nhận:- Như Điều 2;- Lưu PN.TM. BAN CHẤP HÀNH XÃCHỦ TỊCH

2 - CÁCH TÍNH LƯƠNG CỦA CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG: TRANG 2 - Lương sản phẩm của người lao động dựa trên số lượng công đoạn đạt chất lượng và đơn giá công đoạn của người lao động.. - Đơn gi[r]

Người nào có hành vi vi phạm pháp luật về xây dựng và quy định khác của pháp luật có liên quan thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật, xử lý hành chính hoặc bị truy c[r]

2 - CÁCH TÍNH LƯƠNG CỦA CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG: TRANG 2 - Lương sản phẩm của người lao động dựa trên số lượng công đoạn đạt chất lượng và đơn giá công đoạn của người lao động.. - Đơn gi[r]

2 - CÁCH TÍNH LƯƠNG CỦA CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG: TRANG 2 - Lương sản phẩm của người lao động dựa trên số lượng công đoạn đạt chất lượng và đơn giá công đoạn của người lao động.. - Đơn gi[r]

Câu 1. Mục đích của đánh giá viên chứca)Mục đích của đánh giá viên chức để làm căn cứ tiếp tục bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng, khen thưởng, chính sách đối với viên chức.b)Mục đích của đánh giá viên chức để làm căn cứ tiếp tục bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng,[r]

CÁC ÔNG CHÁNH VĂN PHÒNG TRƯỞNG PHÒNG HÀNH CHÍNH , TRƯỞNG PHÒNG TỔ CHỨC, THỦ trưởng đơn vị...và ông bà...có trách nhiệm thi hành quyết định này.[r]

UBND Xã Giục TượngViệt NamHội khuyến họcphúcSố 01/ QĐ-KH2Cộng Hòa Xã Hội Chủ NghóaĐộc lập – Tự do – HạnhQUYẾT ĐỊNHV/ việc khen thưởng học sinh học kì I năm học 2008-2009-Căn cứ vào quy chế hoạt động của Hội khuyến học xã GiụcTượng-Căn cứ vào quy chế gây quỹ “ vì ngày mai phát triển” của UBNDX[r]

Thực trạng và giải pháp chất lượng thi đua khen thưởng hiện nay ở Việt Nam
I. Những vấn đề chung về khen thưởng 6
1. Về khái niệm, bản chất và vai trò, vị trí của khen thưởng 6
2. Về người lao động trực tiếp 8
II. Thực trạng khen thưởng cho người lao động trực tiếp 9
1. Quy định pháp luật hiện hành[r]

Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay[r]

Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tại bệnh viện tuyến trung ương trên địa bàn thành phố Hà NộiQuản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tại bệnh viện tuyến trung ương trên địa bàn thành phố Hà NộiQuản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tại bệnh viện tuyến trung ương trên địa bàn thành phố Hà[r]