RÈN CHỮ LỚP 1

- Khi cầm bút các em có tâm lý sợ rơi. Điều này gây nên một phản ứng tựnhiên là các em cầm bút chặt, các cơ tay cứng nên khó di chuyển.- Muốn có thói quen viết chữ nhẹ nhàng, thoải mái, trước hết học sinhphải biết kỹ thuật cầm bút bằng ba ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), bàntay phải[r]

ĐỀ TÀI:RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG “VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP”I/ PHẦN MỞ ĐẦU1/Lí do chọn đề tài:Một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được học đọc, học viết. Biết đọc, biết viết thì cả một thế giới mới rộng lớn mênh mông sẽ[r]

A.MỞ ĐẦUI/ PHẦN MỞ ĐẦU:Lời bất hủ của thủ tướng Phạm Văn Đồng lúc sinh thời đã nói “ Nét chữnết người “. Quả thật như thế: Chữ viết cũng là biểu hiện của nết người.Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn cho cácem tính cẩn thận lòng tự trọng đối với mình, cũng như[r]

Để giáo dục một học sinh giỏi toàn diện không những đem lại kiến thức cho các em mà còn rèn cho các em tính cẩn thận, tính kỷ luật và óc thẩm mĩ, vì vậy nhiệm vụ của người giáo viên đóng vai trò rất quan trọng trong việc rèn luyện cho các em. Nhất là bậc tiểu học giáo viên cần khơi dậy uốn nắn cho c[r]

SKKN Một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3SKKN Một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3SKKN Một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3SKKN Một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3SKKN Một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3SKKN Một số biên pháp rèn chữ[r]

SKKN Một số biện pháp rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 1SKKN Một số biện pháp rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 1SKKN Một số biện pháp rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 1SKKN Một số biện pháp rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 1SKKN Một số biện pháp rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 1SKKN Một số biệ[r]

Tiểu học là bậc học nền tảng, có vị trí quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Sự nghiệp giáo dục có phát triển tốt, có thành công lớn hay không thì ngay từ đầu, bậc học đầu tiên phải làm nền thật tốt.Trong mục tiêu giáo dục Tiểu học có ghi: “Hình thành cho học sinh cơ sở ban đầu cho sự phát triển đú[r]

SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Chính tả nghe viết lớp 2.
ITên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT LỚP 2
II Đặt vấn đề:
Việc giảng dạy theo nội dung và phương pháp đổi mới của sách giáo khoa mới lớp 2, tôi thấy rằng ph[r]

- Chuẩn bị tốt các đồ dùng học tập cho giờ học viết.- Kết hợp với cha mẹ học sinh và tổ chức tốt các phong trào thi đua.Qua thực tế giảng dạy, sau khi áp dụng phối hợp đồng bộ các biện phápcủa sáng kiến này trong việc rèn chữ viết cho học sinh lớp tôi chủ nhiệm, tôinhận thấy giờ học tậ[r]

Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD
Đối với học sinh Lớp 1 khi học phân môn Chính tả sẽ gặp nhữ[r]

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến:Cha ông ta đã từng khẳng định: Hiền tài là nguyên khí của quốc gia. Nâng cao nhân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài là một trong những chiến lược quan trọng mà Đảng đã vạch ra cho giáo dục – đào tạo. Nhà trường của chúng ta đang hướng đế[r]

Quận 9, ngày 25, tháng 10, năm 2009

Trinh thân mến, Dạo này bạn có khỏe không? Chắc bạn còn nhớ cô lớp trưởng nhỏ nhắn ngày nào phải không? Thấm thoát đã hai năm rồi còn gì, chúng mình xa nhau cũng khá lâu rồi nhỉ! Chắc là Trinh cũng đồng ý với mình, cuộc sống ngày nay hối hả và hiện đại hơn n[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Rèn kỹ năng viết cho học sinh là một trong các mục tiêu chính của bậc tiểu học. Việc là này giúp học sinh phát triển một cách toàn diện về Đức – Chí – Mĩ. Việc rèn kĩ năng viết cho học sinh giup học sinh nắm chắc luật chính tả, học Tiếng Việt tốt hơn, rèn đôi bàn tay khéo léo, phát triển[r]

NS: Học vầnND: Rèn đọc, rèn viết Bài : Ô, ƠI, MỤC TIÊU: Rèn đọc : HS đáng vần đọc trơn đúng bài học: Ô, Ơ HS viết đúng đẹp các chữ : ô, ơ, cô, cờ. HS rèn tư thế ngồi, cầm bút đúng. HS yêu thích môn h[r]

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho họ[r]

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viế[r]

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt c k q.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.
3. Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.
Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hi[r]

hướng di chuyển...* Nét móc hai đầu- Điểm đặt bút giữa đvc thứ nhất (giữa ô li 1) đưa lên theo hướng xiên phải đếngần đk1 lượn cong tròn đầu rồi kéo xuống trùng với đk dọc đến đk đậm thì lượncong đưa lên, dừng bút giữa đvc.* Nét cong kín- Điểm đặt bút trên đk1 giữa hai đk dọc viết một nét con[r]

Giao tiếp có vị trí hết sức quan trọng trong việc
người. Giao tiếp là một quá trình quan trọng đối với mỗi
bao gồm tạo ra và hồi đáp lại thông điệp thích nghi
trường. Giao tiếp còn là mối quan hệ qua lại giữa con
vậy, giao tiếp là hoạt động rất cần thiết đối với mỗi
động giao tiếp cũng vô cùng[r]

SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1.