KINH NGHIẸM RÈN CHỮ VIẾT LỚP 1

TiĨu häc Gia Hng.- Kh¶o s¸t chÊt lỵng ch÷ viÕt cđa häc sinh trong líp.- Trao ®ỉi víi phơ huynh, t×m hiĨu nguyªn nh©n vỊ ch÷ viÕt cđa häc sinh; tõ ®ãgiải thích cho phụ huynh thấy được ích lợi và tầm quan trọng của việc rèn chữ, giữvở. Từ đó nhờ phụ huynh hỗ trợ thêm về việc dạy các em học ở nh[r]

Học kỳ I: Sau mỗi bài học vần học sinh được luyện viết những chữ các em vừa học và mỗi tuần có thêm 1 tiết tập viết.Học kỳ II: Mỗi tuần có 1 tiết tập viết, mỗi tiết 35 phút và học sinh được làm quen với chữ viết hoa.2/ Cơ sở tâm lý:Tâm lý tình cảm có ảnh hưởng rất lớn tới quá trình nhậ[r]

trình giảng dạy , giáo viên luôn lưu ý kĩ và chỉnh sửa cho các em kịp thời đến lúc chấm trả , giáo viên cũng thể hiện sự cẩn thận bằng cách gạch dưới con chữ sai hoặc nét sai rồi viết mẫu lại, ghi lời nhận xét rõ ràng dễ hiểu, chấm điểm chân phương giúp học sinh khắc phục nhanh chóng để viết tiến bộ[r]

2. Nhiệm vụ cụ thể :- Mô tả thực trạng ban đầu- Mô tả các biện pháp đã thực hiện để giúp học sinh viết chữ đẹp.- Mô tả những kết quả đạt đợc khi áp dụng biện pháp.- Mô tả rút ra bài học kinh nghiệm.IV. Đối tợng nghiên cứu :- Khách thể nghiên cứu : Học sinh Tiểu học.- Cơ sở nghiên cứu : Lớp