KHOA TÂM LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN----------------------Nguyễn Văn TòngĐỘNG CƠ LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆPCỦA HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀNHUYỆN VIỆT YÊN, TỈNH BẮC GIANGChuyên ngành: Tâm lý họcMã số: 60 31 04 01LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ[r]

Hà Nội - 2014iiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong Luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bốtrong bất kỳ công trình nào khác.Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn nàyđã đƣợc cảm ơn và các thông ti[r]

Lời cam đoanTôi xin cam đoan đây là công trình khoa học do chính tôi thực hiện. Các kếtquả, số liệu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ côngtrình nào khác.Tác giả luận vănVy Thị HàLời cảm ơnLuận văn tốt nghiệp cao học được hoàn thành tại Hà Nội. Có được bản luậnvăn tốt[r]

Lời cảm ơn:
Chúng tôi cảm ơn TS. Kathy LemonOrsterling đã cung cấp nhiều tài liệu và thông tin bổ ích cho chúng tôi trong quá trình viết bài này.

Liên hệ:
Mọi góp ý và câu hỏi về bài viết xin gửi cho TS. Nguyễn Ngọc Hường tại địa chỉ: huong.nguyensjsu.edu.
Nếu sử dụng toàn bộ hoặc một phần nội dun[r]

Sự thật xuất bản: Nội dung cuốn sách gồm 2 phần: Phần thứ nhất: các tác giảgiới thiệu một cách khái quát về đặc điểm, mục tiêu, nguyên tắc và quá trìnhchính sách xã hội, cũng nhƣ hệ thống các chính sách xã hội phổ biến ở các nƣớcvà những nội dung có khả năng vận dụng ở nƣớc ta. Phần th[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN==================NGÔ VĂN TRUNGHOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘITRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCHĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TRÊN ĐỊA BÀNHUYỆN HIỆP HOÀ, TỈNH BẮC GIANGLUẬN VĂN THẠC SĨHà Nội - 2014ĐẠI HỌC QUỐC GIA[r]

Đánh giá LATS cấp ĐHQGHà Nội - 2015LỜI CÁM ƠNĐề tài luận án này tôi bắt đầu theo đuổi từ năm 2010, khi tôi tham gia xâydựng đề cƣơng nghiên cứu đề tài “Sự hình thành và phát triển của vốn xã hội ở ViệtNam” để xin tài trợ của Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia(Nafosted). Sau đó, đƣợ[r]

LIÊN CHI ĐOÀN KHOA TÂM LÍ GIÁO DỤCCHI ĐOÀN – LỚP K62ABÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN THÁNG 11/2014Họ và tên: Nguyễn Thùy LinhNgày sinh: 05/07/1994Chức vụ: Ủy viên Ban chấp hành Liên chi Đoàn khoa Tâm lí giáo dục, trường Đại họcSư phạm Hà Nội1. Về học tập-Có động cơ, thái độ học tập đ[r]

kiện, hoàn cảnh và pháp luật Việt Nam. Cùng với việc hoàn thiện nhiều văn bảnpháp lý liên quan như Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật phòngchống mua bán người … Đảng và Nhà nước ta đã ban hành nhiều chương trình,chính sách, kế hoạch hành động nhằm gắn mục tiêu ba[r]

dân xâm lược nên ít nhiều bị ảnh hưởng bởi văn hóa du nhập trong đó có chữviết. Gần như tất cả các ngôn ngữ trên thế giới đều có từ mượn, vì một ngôn ngữvốn dĩ không có đủ vốn từ vựng để định nghĩa cho tất cả các khái niệm và việcchuyển ngữ từ vựng từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác để là xu thế tất[r]

Tình hình việc đọc sách của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn - đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

đăng trên Tạp chí Phát triển và Hội nhập, số 12 năm 2013. Bài viết khảo sát kinhnghiệm đào tạo và phát triển tại một số quốc gia phát triển có nguồn nhân lực chấtlƣợng cao nhƣ Mỹ, Nhật và một số nƣớc có điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa gầngiống Việt Nam nhƣ Trung Quốc, Singapo, từ đó rút r[r]

ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA: Công tác xã hội

Đặc điểm khuyết tật của người khiếm thị tại mái ấm Thiên Ân quận Tân Phú.Giảng viên PGS.TS Đỗ Hạnh Nga

Sinh viên: Nguyễn Văn Pil
MSSV: 1356150068

2. Lê Tuấn Anh (2013), Du lịch thế giới và những tác động đối với du lịch ViệtNam, Vietnam Tourism Review, số 4/2013, tr. 24-253. Nguyễn Văn Đính và Trần Thị Minh Hòa (2008), Giáo trình Kinh tế du lịch,Nxb Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội4. Sơn Hồng Đức (2012), Quản trị kinh doanh khu nghỉ dư[r]

vốn nhà nước”. Báo cáo tổng hợp đề tài cấp Bộ, Viện Chiến lược vàChính sách KH&CN.8. Trần Ngọc Ca (2004), Lý thuyết Công nghệ và Quản lý Công nghệ, HàNội.99. Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb.Khoa học và Kỹ thuật. Xb lần thứ 11, HN.10.Trần Văn Hải (2007), bài giảng[r]

24. Trần Hoàng Long (2013), Những vấn đề lịch sử trong quan hệ Nhật Bản Trung Quốc, Trung tâm Nghiên cứu Nhật Bản - Viện Nghiên cứu Đông BắcÁ.25. HoaLý(2008),ThỏathuậnNhậtBản–TrungQuốc“cùngkhaithác”tạibiểnHoaĐông–mộtsựlựachọnthôngminh,TạpchíNghiêncứuĐông BắcÁ,số7.26. Hoàng Khắc Nam, Chủ nghĩa tự do[r]

đại,http://lythuyetvanhoc.wordpress.com24. Phan Cự Đệ (2001), Tiểu thuyết Việt Nam hiện đại, Nxb Giáo dục, HàNội25. Phan Cự Đệ (chủ biên, 2005), Văn học Việt Nam thế kỉ XX – Những vấnđề lí luận và lịch sử, Nxb Giáo dục, Hà Nội26. .Hà Minh Đức (chủ biên, 2008,) Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội27[r]

BÀI TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÝ VÀ NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO SỰ SÁNG TẠO VÀ VAI TRÒ CỦA LÃNH ĐẠO

Teresa M. Amabile là Giáo sư Edsel Bryant Ford của Khoa Quản Trị Kinh Doanh thuộc trường Kinh Doanh Harvard tại Boston. Cô cũng là giám đốc nghiên cứu của trường. Cô nhận bằng tiến sĩ tâm lý học từ Đại học Stanford[r]

Có thể thấy, từ trước tới nay, kết hôn sớm trong đó có tảo hôn luôn là mộtvấn đề gây nhiều hệ lụy cho bản thân, gia đình và xã hội, cần phải được ngănchặn kịp thời. Vấn đề này dù ít hay nhiều vẫn đang diễn ra ở xã Hải Thanh,huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa trong khi chính quyền địa phương và ng[r]

9. Đoàn Phan Tân (2010), Phần mềm tư liệu CDS/ISIS for windows, NxbTrường Đại học Văn hóa Hà Nội, Hà Nội.10. Đoàn Phan Tân (2009), Tin học tư liệu, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, HàNội.11. Hoàng Đức Liên, Nguyễn Hữu Ty (2007), “Giải pháp xây dựng các bộsưu tập tài liệu số phục vụ đà[r]