SINH HỌC XÃ HỘI

VAI TRÒ CỦA YẾU TỐ BẨM SINH DI TRUYỀN ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Bài tập học kỳ Tâm lý học đại cươngChuyên mục Bài tập học kỳ, Tâm lý học đại cươngNhân cách là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng mối quan hệ giữa con người với con người từ những chuyện bình thường, mối quan hệ gi[r]

Định nghĩa về Môi trường theo Luật BVMT Việt Nam 2005: “Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên” (Điều 1 Luật BVMT2003).
Các thành ph[r]

CHƯƠNG 1: CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG1. Khái niệm chung về con người1.1. Tính sinh học - xã hội của con ngườiKhái niệm con người được dùng để chỉ một đại biểu của loài Homosapiens (tiếngLa-tinh nghĩa là "người thông thái" hay "người thông minh") có ý thức, có lao động,ngôn ngữ và sống thàn[r]

Con người luôn là chủ đề trung tâm của lịch sử triết học từ cổ đại đến hiện đại. Với tư cách là sinh vật cao cấp nhất, là tinh hoa của muôn loài, con người luôn sống có ý thức và tự tạo nên “cái tôi” riêng biệt. Sự hình thành và phát triển của nhân cách là sự thống nhất của các yếu tố sinh học, tâm[r]

THCS THẠNH LỢI – THÁP MƯỜI – ĐỒNG THÁPSƯU TẦM NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HK I-SỬ 6CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM THAM KHẢOCâu 1: Câu nói: “Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấynước” là của ai:a. Hồ Chí Minhb. Tôn Đức Thắngc. Phạm Văn ĐồngCâu 2:. Tìm hiểu và dựng lại toàn bộ[r]

PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Chúng ta đang sống trong thế kỉ 21thế kỉ của sự bùng nổ về công nghệ thông tin và khoa học kĩ thuật. Các thông tin khoa học ấy đã can thiệp vào mọi mặt của đời sống xã hội. Để làm chủ được thiên nhiên, xã hội và bản thân con[r]

Nghiên cứu về bản chất tâm lí người: có 3 quan điểm. Quan điểm duy tâm: Nguồn gốc con người là tự nhiên, do thượng đế, đấng siêu nhiên: “cha sinh con, trời sinh tính”. Quan điểm duy vật máy móc siêu hình: do não bộ sinh ra theo cơ chế sinh học giống như “gan tiết mật”. Duy vật biện chứng: tâm lí ng[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ nhu cầu xã hội về giáo dục toàn cầu.
Trong các thập niên phát triển cuối cùng của thế kỷ XX, vai trò quan trọng của giáo dục và đào tạo (GD ĐT)đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một quốc gia đã được các chuyên gia quốc tế phân tích, thừa nhận và khẳng[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ nhu cầu xã hội về giáo dục toàn cầu
Trong các thập niên phát triển cuối cùng của thế kỷ XX, vai trò quan trọng của giáo dục và đào tạo (GD ĐT)đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một quốc gia đã được các chuyên gia quốc tế phân tích, thừa nhận và khẳng đ[r]

Đây là chuyên đề về khía cạnh xã hội công nghệ sinh học của đề tài vô sinh nam. Chuyên đề đề cập về khía cạnh xã hội công nghệ sinh học vô sinh nam giới. Với nội dung ngắn gọn chuyên đề thể hiện được khía cạnh xã hội phục vụ cho luận án sau này.

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẤN ĐỀ GIÁO DỤC
GIỚI TÍNH CHO THANH THIẾU NIÊN TRÊN TRUYỀN HÌNH

1.1. Một số khái niệm
1.1.1. Giới tính
SEAGEP (Chương trình bình đẳng giới khu vực Đông Nam Á thuộc Ủy ban quốc gia vì sự tiến bộ của phụ nữ Việt Nam, 2001) định nghĩa : “Giới tính là sự khác biệt về mặt sinh[r]

Vị thành niên là giai đoạn chuyển tiếp của quá trình phát triển về thể chất và tinh thần ở người từ tuổi trẻ thơ sang tuổi trưởng thành. Quá trình chuyển tiếp này liên quan đến nhiều thay đổi về tâm sinh lý, xã hội . Nỗi bật trong giai đoạn này là giai đoạn dậy thì với những thay đổi về nội tiết, d[r]

MỤC LỤCPHẦN I. MỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề22.1. Trên thế giới22.2. Ở Việt Nam63. Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu73.1. Mục đích nghiên cứu73.2. Đối tượng nghiên cứu73.3. Phạm vi nghiên cứu74. Các luận điểm cơ bản và đóng góp của tác giả74.1. Các luận điểm cơ bản74[r]

TÀI LIỆU ĐỘC QUYỀN
HÌNH ẢNH MINH HỌA, DẪN CHỨNG SINH ĐỘNG
Khái niệm tâm lý
Quá trình nảy sinh tâm lý:
Thế giới khách quan là gì
3 dạng phản ánh
Phản ánh vật lý:
Phán ánh sinh học:
Phản ánh tâm lý:
Điều kiện để có tâm lý người:
Đặc điểm của tâm lý người:
Tâm lý người là sự phản ánh hiện t[r]

BÀI DỰ THI
“Vận dụng kiếnthức liên môn
để giải quyết các tình huống thực tiễn”
Năm học 20162017
BÀI LÀM
1. Tên tình huống: “MÔI TRƯỜNG, THỰC PHẨM VÀ SỨC KHỎE”
2. Mục tiêu giải quyết tình huống
Bằng kiến thức môn học như Công nghệ, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân và kiến thức thực tế đ[r]

Năng lượng có vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển kinh tế xã hội của thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng. Hiện nay dầu mỏ và khí đốt hiện chiếm khoảng 60÷80% nguồn năng lượng của thế giới. Với tốc độ tiêu thụ như hiện nay và trữ lượng dầu mỏ hiện có, nguồn năng lượng này sẽ nhanh chón[r]

Có một điều nghịch lý rằng, khi xã hội ngày càng phát triển thì sức khỏe con ngừơi giảm dần, họ bệnh nhiều hơn, và thường xuyên hơn. Có những căn bệnh đã trở thành mối lo của toàn cầu, khi tỷ lệ mắc chúng khá cao mỗi năm, có thể kể đến các căn bệnh như: bệnh ung thư, bệnh cao huyết áp, béo phì, tiể[r]

1. Tên tình huống vận dụng kiến thức lên môn sinh học, giáo dục công dân, ngữ văn để phân tích và hiểu rõ đề tác dụng của ma túy trong học đường:Hiện nay, ma túy là vấn đề nhức nhói trong dư luận xã hội, ma túy không chỉ hủy hoại sức khỏe của con người mà còn gây nhiều thảm họa cho gia đình, xã hội.[r]

THỰC TRẠNG Ô NHIỄM TẠI SÔNG CẦU- TỈNH BẮC KẠNHoàng Nguyên Hùng.Msv:1253090013Lớp:57.QLTNTNI. Đặt vấn đề.Bắc Kạn là tỉnh đầu nguồn lưu vựcsông Cầu, đoạn sông Cầu chảy qua BắcKạn dài 83km, có ý nghĩa to lớn trongphát triển kinh tế - xã hội, sinh thái vàđa dạng sinh học của tỉnh nhưng lại[r]

1.2.1 Mục tiêu chung
Mục tiêu chung của đề tài là đánh giá tác động của dự án phát triển khí sinh học cho người chăn nuôi đến tình hình sản xuất và đời sống của hộ nông dân tại thành phố Lào Cai, từ đó đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm góp phần nâng cao tính hiệu quả của dự án.
1.2.2 Mục tiêu c[r]