ĐỀ THI CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

Câu 1: Chính trị là gì? Chính trị học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của chính trị học?Trả lời:1. Chính trị là gì? Chính trị:là hoạt động trong lĩnh vực quan hệ giữa các giai cấp, các dân tộc và các quốc gia với vấn đề giành, giữ, tổ chức và sử dụng quyền lực nhà nước.là sự tham gia của nh[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA:KINH TẾ HỌC BỘ MỤN: KINH TẾ VI MỤ CỘNG HỀA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc ĐỀ KIỂM TRA HẾT HỌC PHẦN H[r]

vấn đề liên hệ với thực tế đời sống.Đáp án của câu hỏi mở : không áp đặt nội dung trả lời nhưng phảibám sát chuẩn kiến thức kĩ năng. Đáp án chấp nhận những ý kiếntrái chiều nhưng ý kiến ấy phải có cơ sở khoa học vững vàng. Kĩnăng bài viết: Học sinh vận dụng linh hoạt khả năng đọc hiểu vănbản, tích h[r]

Hà Nội, 2015LỜI CẢM ƠNTrƣớc hết, tôi chân thành cảm ơn TS. Trần Lê Hồng đã tận tình hƣớngdẫn, chỉ bảo tôi trong suốt quá trình hoàn thành luận văn này.Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban chủ nhiệm Khoa Khoa họcquản lý và toàn bộ các thầy cô, những ngƣời đã truyền đạt những kiến thứcquan trọng[r]

Sơ đồ tư duy kiến thức lý thuyết và một số nội dung quan trọng.
Kiến thức lý thuyết dễ hiểu của 3 phần: đọc hiểu, nghị luận xã hội, nghị luận văn học
29 bộ đề đọc hiểu, 19 đề NLXH, các đề nghị luận văn học chương trình 12 (các kiểu bài)

-Các văn bản pháp lý, các tiêu chuẩn, quy định, luật lệ, chỉ thị, hướng dẫn của nhànước và nước nhập khẩu, yêu câì của khách hàngCác thông tin tài liệu nghiên cứu khoa học.Các chuyên gia kinh nghiệm của nhân viên xí nghiệpBước 9: Thiết lập hệ thống giám sát cho mỗi các điểm kiểm soát tới hạn CCP:S[r]

Đối tượng nghiên cứu:Đề tài tập trung nghiên cứu về rủi ro lãi suất trong kinh doanh ngân hàngvà các nghiệp vụ của ngàn hàng trong việc phòng tránh r ủ i ro lãi suất.2Phương pháp nghiên cứu:Đ ể đạt được mục đích nghiên cứu nêu trên, người viết đã sử dụng kết hợpcác phương phấp nghiên cứu sau:[r]

Thiết bị tách từThiết bị cán 3 trục có thểthay đổi được khoảng cáchhai trụcCác nguồn thông tin tham khảo:-Kết qủa thử nghiệm: Do công ty nghiên cứu hoặc đồng ngiên cứu với phòng thínghiệm bên ngoàiPage13-Các văn bản pháp lý, các tiêu chuẩn, quy định, luật lệ, chỉ thị, hướng dẫn của nhànước và nước n[r]

tiêu cực, đe dọa phá hoại sự ổn định và trật tự xã hội, còn những sai lệch nào làmầm mống của sự tiến bộ, của sự phát triển. Nếu như kiểm soát xã hội không thểkiểm soát và phân định được vấn đề này thì nó sẽ triệt tiêu mọi nhân tố tích cực13của sự phát triển xã hội. Thông qua qu[r]

Đề 1: Nhà văn Nga L.Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ về vai trò lí tưởng trong cuộc sống con người.
Đề 2: Hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu : “[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

PHÒNG GD & ĐT VCTrường THCS NLCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 – 2016Môn: Thể dục 8Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRACấp độVận dụngNhận biếtThông hiểuChủ đề1.[r]

Đại học Quốc gia Hà NộiTrƣờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănKhoa Lịch sửĐỀ CƢƠNG MÔN HỌCtrong lịch sử Việt NamState and Law in Vietnamese History1. Thông tin về giảng viên- Họ và tên: Vũ Minh Giang- Chức danh, học hàm, học vị: Giáo sư, Tiến sĩ khoa học- Thời gian, địa điểm làm việc:Thời[r]

Hệ thống lại chương trình đã học của môn Xã hội học, đề ôn thi tại Trường Đại Học Đông Á khóa 2015-2017:
-Phân tích hoàn cảnh ra đời của xã hội học
-Phương pháp nghiên cứu của xã hội học là gì? Thế nào là phương pháp phỏng vấn? Nêu các loại phỏng vấn chủ yếu? Trình bày ưu và nhược điểm của phương[r]

đề thi học kỳ II môn ngữ văn đủ các bước soạn đề: có bảng mô tả kiến thức, có ma trận đề, đề và đáp án đầy đủ
đề được ra theo định hướng mới.
dạng đề nghị luận văn học kết họp nghị luận xã hội
đề gồm hai phần: đọc hiểu, tập làm văn

Giáo dục là nền tảng của xã hội, là cơ sở tiền đề để quyết định sự phồn vinh của đất nước.Giáo dục (GD) cung cấp những hiểu biết về kho tàng tri thức của nhân loại cho biết bao thế hệ, giúp cho các em những hiểu biết cơ bản cần thiết về khoa học và cuộc sống. Mặt khác giáo dục còn góp phần hình t[r]

Trong xã hội hiện nay, khoa học kĩ thuật ngày càng phát triển, khối lượng kiến thức của nhân loại càng gia tăng cùng đó là giao lưu trao đổi đã thành nhu cầu tất yếu thì yêu cầu có tư duy logic và khả năng giao tiếp hiệu quả bằng văn bản nói viết là một xu thế làm việc phát[r]

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn
diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những
vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được
trình bày theo lịch đại, n[r]

hội Thanh Hóa – anh Vũ Văn Khánh đã sắp xếp cho tôi về phòng Quản lýtrường hợp – Phát triển cộng đồng. Trong khoảng thời gian làm việc tại phòngQuản lý trường hợp – Phát triển cộng đồng, được sự tin nhiệm của chị Lê ThịSâm – trưởng phòng, tôi được tham gia đợt xuống cộng đồng cùng các cán bộ,nhân vi[r]

và phát triển mầm) với tốc độ đáng kể . Do kết tinh lại phụ thuộc vào sự dịch chuyểnxa của nguyên tử nên nhiệt độ của quá trình đó Toktl - phụ thuộc vào nhiệt độ nóngchả y - ToS - theo công thức:Toktl = a. ToS (cả hai nhiệt độ đều tính theo oK)trong đó hệ số a phụ thuộc vào độ sạch của kim loại, mức[r]