MÀU SẮC VÀ TÔ VẼ

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài.
Màu sắc Hai chữ màu sắc nó có sức nặng đến mức nào. Bạn có tin cuộc sống của chúng ta không gọi là cuộc sống nếu thiếu màu sắc không?.
Màu sắc giúp chúng ta phân biệt vạn vật. Màu sắc cho mọi vật đẹp hơn, cuộc sống thêm tươi vui và trở nên có ý nghĩa.
Chúng[r]

Bạn có thể áp dụng công cụ Art History Brush một cách có chọn lựa, vẽ vào một vùng bất kỳ của một layer đang được chọn và để những vùng khác của layer đó không bị thay đổi.. Với những bộ[r]

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài.
Màu sắc Hai chữ màu sắc nó có sức nặng đến mức nào. Bạn có tin cuộc sống của chúng ta không gọi là cuộc sống nếu thiếu màu sắc không?.
Màu sắc giúp chúng ta phân biệt vạn vật. Màu sắc cho mọi vật đẹp hơn, cuộc sống thêm tươi vui và trở nên có ý nghĩa.
Chúng[r]

Tuần 6Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010Mĩ thuậtBài 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn Giáo viên: B ng Th nh Nam Năm học 2010 - 2011 11Trờng TH H Long1 Giáo án Mĩ thuật Lớp 1I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số loại quả dáng tròn. 2. Kĩ năng:[r]

màunàonhữngcáchnào?đợc vẽ trên đờng*6. Vẽ màu trong trangdiềm?trí đờng diềm thếNhắclạiXen kẽI. Quan sát nhận xét-Màu sắc cần có đậm có nhạt- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu- Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm hìnhtrang trí ( mảng hoạ tiết chính phảinổi bật)- Không [r]

mảng ngẫu nhiên hoặc các hình cơ bản theo ýthích dựa trên màu cơ bản, màu bổ túc, màu tươngphản, màu nóng, màu lạnh,…để vẽ màu vào cáchình mảng và nền.- Vẽ thêm chi tiết và màu sao cho có đậm, nhạt đểbức tranh sinh động.-u cầu hs tham khảo hình 1.9 HMt để có ýtưởng sáng tạo về bố cục v[r]

sẽ đổi mầu đầu tiên trong bảng mầu ở mục 8.1.2 thành mầu xanh lơ nhạt, cácmầu khác không bị ảnh hởng.103Đại học Thái Nguyên-Trờng ĐHSP. Khoa Toán-TinNguyễn Mạnh Đức Ngôn ngữ lập trình C++ Xác định giải mầu hiện hành:voi getpalette(struct palettetype * palette);ở đây palettetype là kiểu đã đợc định[r]

- Bình cao, miệng và đếbằng nhau; Hoa có nhiềucánh; Quả dạng hình ôvan.Màu sắc của tranh như thếnào?- Màu sắc có đậm có nhạt, cómàu nóng, màu lạnhThứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2013Mĩ ThuậtBước 1: Vẽ khung Bước 2: Vẽhình chung.nét chính.Bước 3: Vẽchi tiết.Bước 4: Vẽmàu:1523

Vẽ chữ tỏa sáng
Mở Corel DRAW, cọn công cụ Text Tool để viết chữ, chọn kiểu chữ dầy
Dùng công cụ Bazier Tool vẽ 1 đường line,
Click đúp 2 lần vào đường line để hiện tâm quay và di chuyển tâm quay xuống dưới :
coppy tại chỗ bằng cách ấn phím + trên bàn phím
nhập góc quay 12 độ trên thanh Prope[r]

Tuần 1:
Bài 1: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH, CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH

I Mục tiêu:
Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
GD: Có ý thức bảo vệ môi trường.
II Chuẩn bị:
GV: Sưu tầm một số tr[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíĐề tài: Một vòng đất nướcI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ biết được tên đất nước Việt Nam, tên thủ đô: Hà Nội.- Nhận biết lá cờ Việt Nam: Cờ đỏ sao vàng.- Biết Việt Nam có ba miền: Bắc – Trung – Nam.II. Chuẩn bị:- Bản đồ Việt Nam.- Tranh lá cờ cho t[r]

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức: HS hiểu cái đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của đường diềm vào đời sống.2. Kĩ năng: HS biết cách trang trí đường diềm và bước đầu tập tô màu theo hòa sắc nóng, lạnh.3. Thái độ: HS vẽ và tô màu được một đường diềm theo ý thích.II CHUẨN BỊ:1.Đồ dùng dạy học:a.[r]

MÔN MĨ THUẬT MÔN MĨ THUẬT GV:Bành Ngọc MỵGV:Bành Ngọc MỵPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO CÀNG LONGTrường THCS Thị Trấn Càng Long Hiện nay đời sống của nhân dân ta từ Thành thò đến Nông thôn đều cần đến nghệ thuật và Mó thuật là một trong các loại hình nghệ thuật. Vậy hiểu về Mó thuật như thế nào cho đúng ?[r]

rửa nước sạch để màu trong trẻo. Nếuvẽ màu nước thì pha ít màu…Học sinh nhận xét theo ý mình về:Hình, màu s¾c.GV: Đến từng bàn nhắc nhở học sinhlàm bài, có thể bổ sung một số kiếnthức nếu thấy học sinh đa số chưa rõĐối chiếu bài vẽ với mẫu và điềuchỉnh khi giáo viên góp ý.4. Củng cố: (4 Phút)[r]

1. Kiến thức: HS hiểu cái đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của đường diềm vào đời sống.2. Kĩ năng: HS biết cách trang trí đường diềm và bước đầu tập tô màu theo hòa sắc nóng, lạnh.3. Thái độ: HS vẽ và tô màu được một đường diềm theo ý thích.

CỦNG CỐ DẶN DÒ: NX chung tiết học: Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ, nhắc các em quan sát và nhận xét kỹ đặc điểm trong ngày lễ hội và màu sắc của cảnh vật xung quanh để vẽ cho c[r]

Bài 38 Vẽ hình 37 vào vở rồi tô đoạn thẳng BM, tia MT, đường thẳng BT bẳng ba màu khác nhau. Bài 38 Vẽ hình 37 vào vở rồi tô đoạn thẳng BM, tia MT, đường thẳng BT bẳng ba màu khác nhau. Giải: Bạn có thể tự vẽ hình và tô màu theo đề bài. Lưu ý:  Cần nhớ rằng đoạn thẳng bị giới  hạn ở hai đầu; tia[r]

I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
Trẻ biết tên gọi, màu sắc một số loại rau,củ,quả.
Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế, khi tô màu không để bị chườm ra ngoài. Trẻ biết chọn màu để tô.
2. Kỹ năng.
Rèn kỹ năng cầm bút cho trẻ.
Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Giáo dục.
Trẻ hứ[r]

Tập vẽ và tập tô là một trong những môn được dạy để giúp bé vừa học vừa chơi giúp bé bước đầu làm quen với hội họa. Bé có thể được rèn luyện, phát triển khả năng tưởng tượng, hình dung được các sự vật, các con vật thông qua việc vẽ và tô. Đồng thời bé cũng có khả năng ghi nhớ, và sáng tạo thông qua[r]

... Vẽ tô màu lớp mẫu giáo ( ĐT ) Vẽ tô màu lớp mẫu giáo ( ĐT ) Vẽ tô màu lớp mẫu giáo( ĐT ) Nhận xét, trưng bày sản phẩm bé