TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐỐI VỚI BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC

TRANG 1 MỐI LIÊN QUAN GIỮA BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC, BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO PROF.[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học của côn trùng nước ở Khu Bảo tồn nhiên nhiên Pù Luông, tỉnh Thanh Hóa (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu đa dạng sinh học của côn trùng nước ở Khu Bảo tồn nhiên nhiên Pù Luông, tỉnh Thanh Hóa (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu đa dạng sinh học của côn trùng nước ở Khu Bảo tồn nhiên n[r]

Giáo dục ứng phó với BĐKH và phòng, chống thiên tai được tích hợp vào nhiều môn học ở trường THCS, trong đó có môn Sinh học. Bộ môn Sinh học là một trong những bộ môn có khả năng đưa giáo dục biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai vào một cách thuận lợi nhất vì hầu hết các nội dung trong chương[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng naiNghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng naiNghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở[r]

Biến đổi khí hậu là một trong những thách thức nghiêm trọng nhất đối với Việt Nam trong việc thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững và xóa đói giảm nghèo. Đặc biệt là đối với các vùng ven biển có nguy cơ chịu ảnh hưởng rất lớn của các hiện tượng biến đổi khí hậu. Nhận thức và hiểu được những tác[r]

Bồi hoàn ĐDSH là kết quả bảo tồn có thể đo đếm được sản sinh ra từ các hoạt động được thiết kết nhằm bồi thường cho các tác động tiêu cực đến đa dạng sinh học ở mức có ý nghĩa khi thực hiện các dự án sau khi các biện pháp ngăn ngừa và giảm thiểu đã được áp dụng

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn đạt giải 3 cấp tỉnh. Tìm hiểu kiến thức về biến đổi khí hậu toàn cầu. Vận dụng kiến thức các môn tiếng Anh, địa lí, vật lí, sinh học, giáo dục công dân. SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ:
CUỘC THI TÌM HIỂU VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TOÀN CẦU
Biến đổi khí hậu[r]

luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp tăng cường bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh quảng ninh
luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp tăng cường bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh quảng ninh
luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp tăng cường bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh quả[r]

Dựa vào các đặc điểm về tình hình phát triển kinh tế, dân số, mức độ quantâm đến môi trường của tỉnh Quảng Trị nói chung và của lưu vực sông Thạch Hãnnói riêng, luận văn này đã lựa chọn 2 kịch bản để đánh giá mức độ tác động củabiến đổi khí hậu đối với dòng chảy là: kịch bản phá[r]

3Bảng 4.1. Kết quả hiệu chỉnh bộ thông số cho lưu vực sông Thạch Hãn ................ 62Bảng 4.1a. Số liệu thực đo dòng chảy trung bình tháng của trạm Gia Vòng giai đoạnnền 1980 - 1999........................................................................................................ 65Bảng 4.2.[r]

Lý thuyết cơ bản về các học thuyết tiến hóa nguồn gốc sự sống, sự tiến hóa xét ở
mức độ genenzym, mức độ phân tử và mức độ nhiễm sắc thể, các nhân tố tiến hóa, sự
phát sinh chủng loại và cơ chế hình thành loài trong quá trình tiến hóa của sinh vật trên
trái đất. Cung cấp cho sinh viên những kiến thứ[r]

Biến đổi khí hậu dẫn đến hiện tượng nước biển dâng là một trong những thách thức lớn nhất đối với nhân loại trong thế kỷ 21. Nó tác động nghiêm trọng tới sản xuất, đời sống và môi trường trên phạm vi toàn cầu. Nhiệt độ tăng, mực nước biển dâng gây ngập lụt, gây nhiễm mặn nguồn nước, gây rủi ro lớn đ[r]

Hồ Tây là một hồ tự nhiên, có diện tích lớn nhất của thủ đô Hà Nội. Hồ rất nổi tiếng với các giá trị đặc trưng về danh lam thắng cảnh, các hoạt động du lịch, văn hóa thể thao và gắn liền với lịch sử, tâm linh của người dân thủ đô, cũng như người dân Việt Nam từ bao đời nay. Hồ Tây còn có giá trị đặ[r]

Đa dạng sinh học Việt Nam số liệu 2001

Biến đổi khí hậu (BĐKH) đang diễn ra và ngày càng ảnh hưởng sâu rộng đến các quốc gia trên toàn thế giới. Việt Nam là một trong 5 nước sẽ chịu ảnh hưởng nghiêm trọng của biến đổi khí hậu (BĐKH) và nước biển dâng. BĐKH sẽ tác động nghiêm trọng đến sản xuất, đời sống và môi trường trên phạm vi toàn qu[r]

MỤC LỤCPHẦN I. MỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề22.1. Trên thế giới22.2. Ở Việt Nam63. Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu73.1. Mục đích nghiên cứu73.2. Đối tượng nghiên cứu73.3. Phạm vi nghiên cứu74. Các luận điểm cơ bản và đóng góp của tác giả74.1. Các luận điểm cơ bản74[r]

Việt Nam được đánh giá là một trong 5 quốc gia sẽ bị ảnh hưởng nặng nề nhất của biến đổi khí hậu. Hàng triệu ha bị ngập, hàng chục triệu người Việt Nam có thể mất nhà cửa do nước biển dâng cao, tình trạng đói nghèo có thể tăng từ 21,235,0%.
Theo đánh giá của ADB , nếu nhiệt độ tăng lên 1 độ C, năng[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG
SINH HỌC Ở VIỆT NAM
1.1. Khái niệm cơ bản
1.1.1.Đa dạng sinh học
Theo Công ước Đa dạng sinh học, khái niệm Đa dạng sinh học (biodiversity, biological diversity) có nghĩa là: sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồ[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 2
1. Bồi hoàn đa dạng sinh học là gì 3
1.1. Định nghĩa 3
1.2. Thuật Ngữ 3
1.3. Nguyên tắc của Bồi hoàn ĐDSH 6
2. Chính sách về BHĐDSH một số nước trên thế giới 7
2.1. Brazil 7
2.2. Mexico 9
2.3. Trung Quốc 10
KẾT LUẬN 12
TÀI LIỆU THAM KHẢO 13
Tài liệu Tiếng Việt 13
Tài liệu Tiếng Anh[r]

Khảo sát hiện trạng quản lí và bảo tồn đa dạng sinh học tại VQG Tràm Chim.Xác định các mối đe dọa và ảnh hưởng đối với một số quần xã tiêu biểu tại VQG Tràm Chim.Đề xuất một số giải pháp nhằm hạn chế tác động của các mối đe dọa và nâng cao hiệu quả công tác quản lí và bảo tồn ĐDSH tại VQG Tràm Chim.[r]