GIÁO ÁN NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT

Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đ[r]

Giáo án thể dục lớp 2 chủ đề giệt các con vật có hạiGiáo án thể dục lớp 2 chủ đề giệt các con vật có hạiGiáo án thể dục lớp 2 chủ đề giệt các con vật có hạiGiáo án thể dục lớp 2 chủ đề giệt các con vật có hạiGiáo án thể dục lớp 2 chủ đề giệt các con vật có hại

Bài soạn số 1Nhận biết – tập nói tên các con vật sống dưới nướcLứa tuổi: 24-36 thángThời gian: 12 – 15’Số lượng từ : 10 – 12 từNgày dạy: 10 – 3 - 2016Người dạy : Lưu Thị HằngI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết được các con vật sống ở dưới nước: Tôm, Cua, Cá, Ốc…- Trẻ biết[r]

LÀ HOA SÚNG CÂU 4 : TRÊN BỜ LẠCH BẠCH CHẬM GHÊ AO HỒ NHẸ LƯỚT HẢ HÊ QUÊN NGÀY.[r]

Thỉnh thoảng, chú lại đi kiếm mồi trong vườn. Kiếm được miếng mỗi ngon,chú tha ra chỗ sạch sẽ và cất tiếng “tục, tục” gọi chị gà mái và đàn gà con. Tờ mờsáng là lúc chú thực hiện công việc của mình. Ban đầu, chú cúi đầu xuống như đểlấy hơi. Sau đó, chú cất tiếng gáy vang cả xóm. Cái cổ thì banh ra.[r]

Kiến thức: Củng cố nhận biết của trẻ về số lượng trong phạm vi 8, nhận biết sự hơn kém trong phạm vi 8. Biết các thao tác xếp các đối tượng

Kỹ năng: Luyện khả năng thêm bớt, nhận biết các số từ 1 đến 8. Rèn khả năng so sánh các đối tượng ở các nhóm.

Thái độ: Trẻ yêu thích môn học. Giáo dục trẻ[r]

9TRÒ CHƠI: AI NHANH AI ĐÚNGTìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả người là……..nhân hóa8HẾT670 GiỜ543219TRÒ CHƠI: AI NHANH AI ĐÚNGTìm sự vật được nhân hóa trong câu sau:Chị lúa phất phơ bím tóc.Cây lúa8HẾT

Dàn ý chung văn thuyết minhMở bàiI)_Giới thiệu sơ qua về đối tượng thuyết minh(đồ vật, cây cối, con vật,…)Thân bài Giới thiệu chungII)_ Nguồn gốc, xuất xứ (đồ vật, cây cối, con vật,phong trào,… )_Lịch sử hình thành (danh lam thắng cảnh, khu di tích, truyền thống,lễ hội,…[r]

gót - đi thường- đi mũi - đi thường - đi khom - đi mé - chạy nhanh - chuyển đội hình về 3 hàngngang2. Trọng động- Tập bài tập phát triển chung: Tập động tác kết hợp với lời ca bài “Em yêu cây xanh” 2lần x 8 nhịp+ Hô hấp: Ngửi hoa+ Tay: 2 tay đưa trước sang ngang –lên cao+ Chân: khuỵu gối+ Thân: chân[r]

I.Mục tiêu:- Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiêùt 1.- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật.II. Đồ dùng.- Thăm ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng.II. Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài.2. Kiểm tra tập đọc- HTL (15 p)Giáo viên Học sinh (Các bước tiến hành tư[r]

Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật.
Biết các bộ phận của con vật: đầu, mình, đuôi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng.
Trẻ có khả năng quan sát các con vật bằng nhiều giác quan.
Biết sự phát triển sinh ra và và lớn lên của một số con vật.
Biết con vậ[r]

Giáo án: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCKHÁM PHÁ KHOA HỌCChủ đề: Thế giới động vậtChủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đìnhĐỀ TÀICho trẻ nhận biết phân biệt các con vật nuôi trong giađình, phân biệt nhóm gia súc, gia cầmĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiHỘI THI BÉ THÔNG MINH NHANH TRÍChủ đề:những c[r]

Phát triển nhận thức:
Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm của chúng : Gọi tên nhóm cây cối ,con vật theo đặc điểm chung ( CS 92)
Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống cong người.: Kể được một số địa điểm[r]

I.MỤC TIÊU1.Phát triển thể chấtBiết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo.Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.Chỉ số 7: Cắt theo đường v[r]