CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA HỆ HÔ HẤP CỦA ĐỘNG VẬT THEO HƯỚNG HOÀN THIỆN VỀ CẤU TẠO VÀ CHUYÊN HÓA VỀ CHỨC N...

Nghiên cứu về Động vật giúp chúng ta có cái nhìn tổng thể về giới, phân biệt với các giới sinh vật khác, trên cơ sở các đặc điểm đặc trưng của từng nhóm động vật, giúp chúng ta xác định mối quan hệ họ hàng giữa chúng, đồng thời thấy được quá trình phát triển tiến hóa của chúng từ thấp đến cao. Nó cu[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1 Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay ở trường THCS
Theo luật giáo dục Việt Nam quy định: Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẫm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộ[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 11

Sinh học cơ thể thực vật và động vật
1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật.
Học s[r]

Phần I: Trắc nghiệm
Câu 1: (1 đ)
Khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng nhát trong mỗi câu dưới đây;
1.1 Đặc điểm nào sau đậy không liên quan đến hô hấp của ếch đồng?
a. Xuất hiện phổi b. Cử động hô hấp nhờ sự nâng hạ thềm miệng
c. Xuất hiện lồng ngực d. Da[r]

Ngày soạn: 0108
Ngày dạy: Tiết PPCT: 1
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ[r]

+ Chưa có cơ quan di chuyển, có đời sống bám, sống cố định: hải quỳ, san hô.+ Chưa có cơ quan di chuyển, di chuyển chậm kiểu sâu đo: thủy tức.+ Có cơ quan di chuyển đơn giản (mấu lồi cơ và tơ bơi): rươi.+ Cơ quan di chuyển đã phân hóa thành chi phân đốt: rết.Cơ quan di chuyển phân hóa thành c[r]

SỞ GD ĐT
VĨNH PHÚC
…………………
ĐỀ ĐỀ XUẤT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 20132014
MÔN : SINH HỌC
(Dành cho THPT chuyên)
Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (1 điểm)
a. Các tế bào nhận biết nhau bằng các “dấu chuẩn” có trên màng sinh chất. Theo em dấu chuẩn là hợp chất hóa h[r]

MỤC LỤC

Chương I. TỔ CHỨC CỦA CƠ THỂ SỐNG 1
1.1. CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA SINH VẬT 1
1.1.1. Sinh vật được cấu tạo từ tế bào 1
1.1.2. Sinh vật sinh trưởng và phát triển 1
1.1.3. Trao đổi chất 1
1.1.4. Chuyển động 2
1.1.5. Sinh vật trả lời lại các kích thích 2
1.1.6. Sinh sản 2
1.1.7. Tiến hoá và[r]

Động vật nguyên sinh sống ở khắp nơi: nơi ẩm ướt, nước biển, sông, ao hồ, cống rãnh, vũng nước nhỏ... nhiều động vật nguyên sinh ký sinh trong tế bào, trong máu, cơ quan tiêu hóa hay các cơ quan khác của động vật... Cho nên môi trường sống của chúng rất phong phú. Khi gặp điều kiện bất lợi, chúng hì[r]

Hầu như tất cả các loài thân mềm đểu được sử dụng làm thức ăn. không chỉ cho người mà còn cho các động vật khác. Một sô loài có giá trị xuất khẩu cao. Tuy thế cũng có một số thân mềm có hại đáng kể. I - ĐẶC ĐIỂM CHUNG Ngành Thân mềm có số loài rất lớn, sai khác nhau : - Về kích thước, ốc nước ngọ[r]

TRANG 33 Môi trường đới nóng Khí hậu Đặc điểm của động vật Vai của các trò đặc điểm thích nghi Cấu tạo TRANG 34 Môi trường đới nóng Khí hậu Đặc điểm của động vật Vai trò của các đặc điểm[r]

tốt trong cơ thể.Chất dinh dưỡng đượccung cấp đầy đủ, nhiệt độthích hợp cho sự pháttriển của phôi thai  tỉ lệchết của phôi thai thấp.26, - Từ chỗ trứng pháttriển hoàn toàn lệ thuộcvào điều kiện môi trường bớt lệ thuộc.- Từ chỗ con sinh rakhông được bảo vệ chămsóc, nuôi dưỡng  được8bảo vệ c[r]

Câu 1: Công nghệ tế bào động vật là gì? Hãy cho biết nền tảng khoa học và kỹ thuật của công nghệ tế bào động vật? Trình bày genomic và bộ gen người?- Công nghệ Sinh học trên người và động vật (CNSHTN&ĐV) là những kỹ thuật CNSH tiến hành hoặc ứng dụng trên người và động vật. Ở nước ta, CNSH trên ngườ[r]

- Hệ thần kinh ống được tạo thành từ số lượng rất lớn tế bào thần kinh.
- Các bộ phận của hệ thần kinh ống có chức năng khác nhau. Đặc biệt, não bộ phát triển mạnh và là bộ phận cao cấp nhất tiếp nhận và xử lí hầu hết thông tin đưa từ bên ngoài vào, quyết định mức độ và cách phản ứng.
- Các phản[r]

Câu 1: Trong số các đặc điểm của Chân khớp thì các đặc điểm nào ảnh hưởng lớn đến sự phần bố rộng rãi của Chân khớp? Câu 2: Đặc điểm cấu tạo nào khiến Chân khớp đa dạng về: tập tính và về môi trường sống? Câu 1: Trong số các đặc điểm của Chân khớp thì các đặc điểm nào ảnh hưởng lớn đến sự phần bố[r]

Năm 1977, hệ sinh thái ống thủy nhiệt đầu tiên được phát hiện tại Khe nứt Galapagos (86o Tây, 1o Bắc) trên đới nâng Đông Thái Bình Dương, ở độ sâu 2.500m. Từ đó, với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, càng nhiều hệ sinh thái ống thủy nhiệt biển sâu được phát hiện và nghiên cứu. Đến năm 2000, đã có[r]

Môn học trang bị kiến thức về đặc điểm sinh thái học của môi trường sống trên
cạn; Động học của các quần thể động vật có xương sống ở cạn; đặc điểm phân bố,
những thích nghi sinh thái và quan hệ của các nhóm động vật có xương sống ở cạn với
các quần xã sinh vật; đặc điểm sinh sản, sinh trưởng và phá[r]

kiến thức sinh học 7 rất đa dạng và phong phú về hình thái , cấu tạo và chức năng sống của các động vật (ĐV) nên qua phương pháp này học sinh sẽ tự tìm ra được những đặc điểm chung cho từng ngành, từng lớp. Vì thế nên tôi vận dụng những điều nói trên vào các bài giảng cụ thể để giúp các em có được[r]

tiểu luận hóa môi trường: Hệ sinh thái biểnHệ sinh thái là gì ? Đó là một câu hỏi dễ để trả lời nhưng liệu chúng ta có hiểu hết về nó được không? Hệ sinh thái môi trường là một hệ thống bao gồm các vi sinh vật và con người cùng các điều kiện môi trường bao quanh nó với sự tương tác lẫn nhau, liên tụ[r]

Câu 1. Phân biệt cấu tạo hệ thần kinh ống với hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.Câu 2. Khi bị kích thích, phản ứng của động vật có hệ thần kinh ống có gì khác với động vật có hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? Cho ví dụ minh họa.Câu 3. Cho một số ví dụ về p[r]