GIẢI BÀI TẬP TRANG 18 SGK GIẢI TÍCH 11

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài tập trang 28, 29 SGK Giải tích 11: Phương trình lượng giác cơ bảnBài 1: (Trang 28 SGK Giải tích lớp 11)Giải các phương trình sau:a) sin (x + 2) = 1/3b) sin 3x = 1c) sin (2x/3 -[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài tập trang 63, 64 SGK Giải tích 11: Phép thử và biến cốBài 1. Gieo một đồng tiền ba lần:a) Mô tả không gian mẫu.b) Xác định các biến cố:A: "Lần đầu xuất hiện mặt sấp"B: "Mặt sấp xảy ra đúng một lần"C: "Mặt[r]

Giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản
Chương I hàm số lượng giác và phương trình lượng giác
Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung sách gồm hai phần chính: Kiến thức cần nắm vững: Đây là phần tóm tắt lí thuyết, giúp học sinh n[r]

Bài 5. Dựa vào đồ thị hàm số y = cosx Bài tập : Bài 5. Dựa vào đồ thị hàm số y = cosx, tìm các giá trị của x để cosx =  . Đáp án : Bài 5. Cosx =   là phương trình xác định hoành độ giao điểm của đường thẳng y =  và đồ thị y = cosx.          Từ đồ thị đã biết của hàm số y = cosx, ta suy ra x =  , [r]

Bài 6. Dựa vào đồ thị hàm số y = sinx, tìm các khoảng giá trị của x để hàm số đó nhận giá trị dương. Bài tập : Bài 6. Dựa vào đồ thị hàm số y = sinx, tìm các khoảng giá trị của x để hàm số đó nhận giá trị dương. Đáp án : Bài 6. Nhìn đồ thị y = sinx ta thấy trong đoạn [-π ; π] các điểm nằm phía tr[r]

Bài 8. Tìm giá trị lớn nhất của các hàm số: Bài tập : Bài 8. Tìm giá trị lớn nhất của các hàm số:          a) y = 2√cosx + 1 ;           b) y = 3 - 2sinx . Đáp án : Bài 8. a) với mọi x thuộc tập xác định của hàm số đã cho ta có 0 ≤ cosx ≤ 1 => y = 2√cosx + 1 ≤ 3.          Giá trị y = 3 đạt đượ[r]

thời có thể phát triển tư duy học toán cũng như tạo ra niềm vui và sự hứng thútrong học toán.- Để tiếp tục phát triển đề tài, chúng ta có thể tiếp tục xây dựng dựa trênnhững mối quan hệ khác giữa ba điểm hoặc những mối quan hệ đã nêu trong đềtài giữa nhiều điểm.- Đề tài có thể phát triển và xây dựng[r]

Bài 7: Dựa vào đồ thị hàm số y = cos x, tìm các khoảng giá trị của x để hàm số đó nhận giá trị âm. Bài 7: Dựa vào đồ thị hàm số y = cos x, tìm các khoảng giá trị của x để hàm số đó nhận giá trị âm. Giải: HS tự giải.

CHƯƠNG III. NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG
§ 1. Nguyên hàm
Bài tập 1 (trang 100 SGK Giải tích 12): Trong các cặp hàm số dưới đây, hàm số nào là nguyên hàm của hàm số còn lại?
a) và ; b) và ; c) và .

Có bao nhiêu cách để giải bài tập 1?
Có hai cách :
Tính nguyên hàm.
Đ[r]

là năm học cuối cấp, lượng kiến thức lớn. Bên cạnh đó là các em phải chuẩn bịcho ôn thi học sinh giỏi tỉnh, ôn thi đại học. Đó là thách thức không nhỏ cho giáoviên nói chung và giáo viên toán nói riêng. Giáo viên ôn tập học sinh giỏi và ônthi đại học, phải tìm tòi những dạng toán theo cấu trúc thi n[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN :
1. Họ và tên : NGUYỄN THỊ THANH
2. Ngày tháng năm sinh : 20 04 1987
3. Nam, nữ : NỮ
4. Địa chỉ : Tổ 1, khu 3, TT Gia Ray, huyện Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai
5. Điện thoại : 0906992829
6. Fax : Email :
7. Chức vụ : Giáo viê[r]

hướng dẫn công việc học tập ở nhà. Phần bài tập, học sinh chuẩn bị ở nhàhoặc chuẩn bị ít phút tại lớp, giáo viên gọi một hoặc một vài học sinh lênbảng chữa, những học sinh khác nhận xét lời giải, giáo viên sửa hoặc đưa ralời giải mẫu và qua đó củng cố hiểu biết cho học sinh. Một số bài[r]

Tổng hợp các dạng và cach giải bài tập Toán để thi đỗ vào các trường đại học.
Chuyên Đề Luyện Thi Đại Học Môn Toán
Mời các thầy cô và các em download
Chuyên Đề 1: Phương Trình Bất Phương Trình Đại Số
Chuyên Đề 2: Hệ Đại Số
Chuyên Đề 3: Phương Trình Bất Phương Trình Căn Thức
Chuyên Đề 4:Phương Trìn[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 11 GỒM HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP CƠ BẢN PHẦN GIẢI TÍCH VÀ PHẦN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN, CÓ 15 ĐỀ THI KÌ II ĐỂ CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM KHẢO
ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN 11
A. GIẢI TÍCH
Bài 1. Tìm các giới hạn sau
a. lim b. lim c. lim( )
d. lim( ) e. lim([r]

Tài liệu gồm toàn bộ các chương của Đại số Giải tích 11 được biên soạn kỹ lưỡng phù hợp cho học sinh tự học và giáo viên dạy thêm. Các bài tập trong tài liệu được chọn lọc kỹ lưỡng và vừa sức với học sinh.

inh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nộiinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nộiinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Báchinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Hà Nộiinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nội[r]

Với kết cấu nội dung gồm 2 chương, khóa luận tốt nghiệp Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua giải một số bài tập Đại số Giải tích bằng nhiều cách giới thiệu đến các bạn những nội dung về cơ sở lý luận và thực tiễn, rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua một[r]

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚN[r]

DỤNG ĐỄ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ3.1. Biện pháp : Quan tâm nhiều hơn đối với những học sinh yếu kémQuan sát các em thực hiện để phát hiện chỗ sai của các em nhằm nhắc cácem kiểm tra để tự phát hiện.Nếu bài tập có nhiều cách thực hiện, gợi ý để các em phát hiệnKhi thấy các em có kết quả thực hành tốt,[r]

Các em học sinh thân mến, bài tập giải phương trình lượng giác là một trong nhưng nội dung thường xuyên xuất hiện trong đề thi đại học, kiến thức về giải phương trình lượng giác các em được học trong chương trình giải tích lớp 11 kết hợp với các công thức và kiến thức nền tảng của lớp 10. Để giải ph[r]