ÔN TẬP SỐ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG - TOÁN 5

TrêngTiÓuhäc§iÖpN«ng GV:NguyÔn Thanh KiÒmM«n: To¸n Líp 5nhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o vÒ dù héi gi¶ng gi¸o viªn d¹y giái côm t©n tiÕn Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2010To¸n:KiÓm tra bµi cò:ViÕt c¸c ph©n sè sau d íi d¹ng sè thËp ph©n.110110001100=0.1=0.01=0.001 Thứ sáu, ngày 19 thá[r]

- HS làm bài vào vở, mời 2 HS lên bảng làm.- GV nhận xét. - Lớp nhận xét chữa bài.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn tập về đo thể tích (155). TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ ®o thÓ tÝch (155)I. MỤC TIÊU:- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét k[r]

- Kích chuột chọn Point và Straight Objects trong khung Autoshow Labels. - Nhấn OK.Sau bước này, mỗi khi một điểm hay một đoạn thẳng được tạo mới, GeoSpd sẽ tự động đặt tên chocác đối tượng này.Nếu không muốn đặt chế độ tự động đặt tên cho đối tượng, hãy thao tác ngược lại nhấn bỏ dấu chọntrong khun[r]

b. sin B = cos Cc. sin B = cos (900 – µC) Hình 3d. tg C = sin CcosCB. TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN :Câu 1 : Giải tam giác ABC biết µA= 900, AB = 2 cm, AC = 3 cm (số đo góc làm tròn đến độ, số đo độ dài làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2).Câu 2 : Cho hình chữ nhật ABCD. Từ A hạ AH vuông[r]

’ 02’ -Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs phải ghi nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài; các đơn vị đo khối lượng thông dụng. HĐ2: Củng cố cách viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. Bài 3/153: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV hướng dẫn Hs q[r]

g)Tam giácTứ giácTứ giácHình vuông Hình chữ nhậtHình vuông Bài 2( 85 ):a, Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cmb, Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm+ Đánh dấu điểm.+ Đánh dấu điểm.+ Đặt th ớc.+ Đặt th ớc.+ Nối hai điểm đã đánh dấu.+ Nối hai điểm đã đánh dấu.+ Đặt tên cho đoạn thẳng.+ Đặt tên cho đoạ[r]

-Qua việc phân tích bài văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS đợc củng cố hiểu biết về văn tả con vật (cấu tạo của bài văn tả con vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan đợc sử dụng khi quan sát, những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh hoặc nhân hoá).-HS viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 5[r]

10 m = 6,4 m 6m 4dm VËy : 6m 4dm = 6,4m3m 5cm = m.…C¸ch lµm : = 3 5100 m = 3,05m 3m 5cm VËy : 3m 5cm = 3,05mb)VÝ dô 2 : ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm : Bµi 1 :ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm :a) 8m 6dm = m b) 2dm 2cm = m… …c) 3m 7cm = m d) 23m 13cm = m… …3-Lu[r]

tần số73.73.Số lần nhảy dây trong 1phút của 1 số học sinh được ghi như sau :Số lần nhảy dây trong 1phút của 1 số học sinh được ghi như sau :52 60 75 52 84 58 81 67 72 72- Trang 17 -TOÁN 7 GV: HOA NAM81 58 67 60 72 72 84 58 75 5867 84 81 67 75 81 75 81 58 8184 67 72 84 81 72 67 72 67 72Lập bảng tần s[r]

BÀI TẬP DÀI ĐO LƯỜNGPhần I:I-Vẽ sơ đồ đo dòng , áp , cos ϕ , tần số , năng lượng tác dụng , năng lượng phản kháng. (hình vẽ được thể hiện ở phần sau )II-Chọn thang đo cho các thiết bị trên sơ đồ.1, Chọn thang đo biến dòng điện .Dòng điện định mức phía sơ cấp là: ( )AUSIdmdmdm37,9235.35600.3=== Vậy[r]

Trường TH & THCS Minh Thuận 4 U Minh ThượngNgày dạy: Tuần: 9 . . . . . . . . Tiết PPCT: 9§ 7: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.I. Mục Tiêu: HS biết được mỗi đoạn thẳng có một độ dài xác đònh, độ dài đoạn thẳng luôn là số dương. Biết sử dụng thước đo độ dài thích hợp để xác đòn[r]

tử+Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn+Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm s tử không thể tức.+Điều làm nên sức mạnh của ngời phụ 1-Cho 1-2 HS đọc lại.c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:-Mời HS nối tiếp đọc bài.-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.-Cho HS luyện đọc[r]

TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng STP trong các trường hợp đơn giản 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng STP 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Hệ[r]

Tuần 10Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006ToánTiết 46: Thực hành đo độ dài.A- Mục tiêu:- HS biết dùng bút và thớc thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Đo độ dài bằng thớc thẳng và ghi lại số đo đó.- Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳmg.B- Đồ dùng:GV : Thớc cm- Thớc mét.H[r]

Bài 1: (2,0 điểm) 3x y = 7a) Giải hệ phương trình 2x + y = 8 . b) Cho hàm số y = ax + b . Tìm a và b biết rằng đồ thò của hàm số đã cho song song với đường thẳng y 2x 3 và đi qua điểm M 2 ; 5 .  Bài 2: (2,0 điểm) a) Giải phương trình đã cho khi m 5 . b) Chứng tỏ phương trìn[r]

TIẾT 45: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp học sinh: làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo. làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại). - Củng cố phép cộng, phép t[r]

Tuần 10Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006ToánTiết 46: Thực hành đo độ dài.A- Mục tiêu:- HS biết dùng bút và thớc thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Đo độ dài bằng thớc thẳng và ghi lại số đo đó.- Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳmg.B- Đồ dùng:GV : Thớc cm- Thớc mét.H[r]

6IV. Giải bài toán có lời văn- Biết giải và trình bày bài giải các bài toán giải bằng một bước tính về cộng, trừ, trong đó có các bài toán về “nhiều hơn”, “ít hơn” một số đơn vị; các bài toán có nội dung hình học.- Biết giải và trình bày bài giải các bài toán giải bằng một bước tính về nhân, chia; c[r]

Về kế hoạch giáo dục, môn Toán được giảng dạy với thời lượng như sau:Lớp 1: 4 tiết/tuần Lớp 2: 5 tiết/tuần Lớp 3: 5 tiết/tuầnLớp 4: 5 tiết/tuần Lớp 5: 5 tiết/tuần Và được giảng dạy trong 35 tuần (HKI: 18 tuần, HKII: 17 tuần) Khác[r]