ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

a)3576m……………km3,5760,53b)53cm…………m5,360c)5360kg……………tấn0,657d)657g…………kg• Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài và bảngđơn vị đo diện tích• Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài vàbảng đơn vị đo diện tích• Chuẩn bị trước đơn vị đo thể tích

Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối lượng đo khối lượng Bài 5 khối l[r]

2.5 Kết quả thực nghiệm..................................................................................163. Kết luận, kiến nghị .............................................................................181. MỞ ĐẦU1.1 Lí do lựa chọn đề tài.Như chúng ta đã biết, học sinh lớp 5 (10-11 tuổi) khả nă[r]

Bài 2/47: Thực hànhĐo độ dài rồi cho biết kết quả đo:a) Chiều dài cái bút của em.13cmBài 2/47: Thực hànhĐo độ dài rồi cho biết kết quả đo:b) Chiều dài mép bàn học của em.c) Chiều cao chân bàn học của em.Chiều dài mép bàn học:Chiều cao chân bàn học :b) Đo độ dài<[r]

Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước A. Kiến thức trọng tâm - Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét (kí hiệu: m). Lưu ý về đơn vị đo độ dài: Ngoài mét người ta còn dùng đơn vị nhỏ hơn mét là đềximét (dm), xentimét (cm), milimét (mm) và lớn hơn mét là kilômét (m). - Khi dùng thước đo, c[r]

Khối lượng. Đơn vị đo khối lượng. A. Kiến thức trọng tâm: 1. Khối lượng. Đơn vị đo khối lượng. - Khối lượng: Mọi vật đều có khối lượng. Khối lượng sữa trong hộp, khối lượng bột giặt trong túi,... chỉ lượng sữa trong hộp, lượng bột giặt trong túi,... Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành[r]

Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ[r]

Cách đo độ dài: A. Kiến thức trọng tâm. Cách đo độ dài: - Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp. - Đặt thước và mắt nhìn đúng cách. Lưu ý về cách đặt thước và đặt mắt khi đo: Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của nước; đặt mắt theo hướn[r]

[r]

1. Đo độ dài. Đo thể tích
Kiến thức
Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.
Kĩ năng
Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích.
Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể t[r]

b, 45 kg 23 g = 45, 023kg c, 10 kg 3 g = 10,003 kg d, 500 g = 0,500 kg = 0,5 kg ( H có thể viết dới dạng hỗn số rồi chuyển thành số thập phân ) * Bài 3 : 2 H làm bảng nhóm , cả lớp làm vở bài tập , chữa bài .Lợng thịt cần thiết để nuôi 6 con s tử trong 1 ngày là : 9 x 6 = 54 ( kg ) Lợng thịt cần th[r]

1 1 Đo độ dài Mục I, c1 c10: HS tự ôn tập
2 2 Đo thể tích chất lỏng Mục I: HS tự ôn tập
3 3 Đo thể tích vật rắn không thắm nước
4 4 Khối lượng. Đo khối lượng Mục II: có thể dùng cân đồng hồ, 1chỉ vàng có kl 3,75g
5 5 Lực. Hai lực cân bằng
6 6 Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực
7 7 Trọng lực. Đơn[r]

CHỦ ĐỀ 1: ĐO LƯỜNGA.LÝ THUYẾT:2.Độ dài, thể tích và khối lượng của một vật.Mọi vật dù to hay nhỏ đều có kích thước, khối lượng và chiếm một thể tích trong không gian.Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó.3.Đo một đại lượng.Đo một đại lượng (độ dài, thể tích, khối lượng………) là so sán[r]

thaỳng ủửựng hay khụng ? Vỡ sao?Cõu 2: (2) a/ o di ta dựng dng c gỡ?b/ Trờn vừ hp sa cú ghi 379g , S ú ch gỡ?Cõu 3: (2) Hóy nờu cỏch xỏc nh khi lng riờng ca si?Cõu 4: (4) Cho mt bi st cú th tớch 0, 5 m3. bit st cú khi lng riờng D = 7800kg/m3a/ Tớnh khi lng ca bi st.b/ Tớnh trong lng ca bi st.V/ ĐÁ[r]

a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau. a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: b) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: c) Trong bảng đơn vị đo độ dài (hoặc bảng đơn vị đo khối lượng): - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn v[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật.- Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.- Chỉ ra được hai lực c[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]