CƠ CHẾ TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN TRONG TẾ BÀO

Thông báo của Viện nghiên cứu virus và miễn dịch Heinrich Pater, Đại học Hamburg, Đức hôm 20/2 cho biết, xét từ góc độ thống kê học, quan sát sự tương tác giữa các protein trong tế bào sống bằng phương pháp truyền thống thiếu sức thuyết phục và dễ gây sai lầm. Phương pháp mới này khi tiến hà[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

2. F1 dị hợp tử về 2 cặp gen (A a) tạo ra 4 loại giao tử.3. F2 có 2 loại KH với tỉ lệ 9: 3: 3: 1.4. F2 xuất hiện các biến dị tổ hợp.5. F2 có 16 tổ hợp với 9 KG. 10/ T ơng tác gen và tác động đa hiệu của gen. Tơng tác gen:+Trong tế bào số lợng gen rất lớn do đó các gen có thể tác[r]

- Bớc 3: Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, sau đó đa ra giả thuyết giải thích kết quả.- Bớc 4: Tiến hành chứng minh cho giả thuyết của mình. Thí nghiệm và sơ đồ lai (SGK Tr 34).L u ý: +Sự phân ly đồng đều của các alen trong quá trình hình thành giao tử đợc thực hiện nhờ sự phân ly của[r]

2. F1 dị hợp tử về 2 cặp gen (A a) tạo ra 4 loại giao tử.3. F2 có 2 loại KH với tỉ lệ 9: 3: 3: 1.4. F2 xuất hiện các biến dị tổ hợp.5. F2 có 16 tổ hợp với 9 KG. 10/ T ơng tác gen và tác động đa hiệu của gen. Tơng tác gen:+Trong tế bào số lợng gen rất lớn do đó các gen có thể tác[r]

Chµo mõng c¸c thÇy c« vµ c¸c em häc sinh Chµo mõng c¸c thÇy c« vµ c¸c em häc sinh t íi tham dù tiÕt häc t íi tham dù tiÕt häcTr êng thcs chiÒng l ¬ng TiÕt 60: TUYẾN TỤY VÀ TUYẾNTRÊN THẬN Tuyến tụy và tuyến trên thận có vai trò quan trọng trong điều hòa lượng đường trong máu. Vậy hoạt động của hai[r]

ĐẶT VẤN ĐỀViệc tìm ra các corticoid là một bước đột phá trong điều trị các bệnh lýviêm, bệnh tự miễn và bệnh mắt. Corticoid được coi là “thần dược” bởi nhữngtác dụng tuyệt vời của nó. Tuy nhiên, mọi tác dụng sinh lý của corticoid đềulà nguồn gốc của các tai biến khi dùng kéo dài [9]. Việc sử dụng rộ[r]

10. Đối với phụ nữ cho con bú: Độ an toàn cho việc dùng metformin cho phụ nữ cho con bú chưa được xác định. 11. Tác dụng phụ: Hay gặp nhất là buồn nôn, nôn, đầy hơi, chướng bụng, ỉa chảy và kém ǎn (tỷ lệ1/3), Có thể phải ngừng dùng thuốc (tỷ lệ 1/20). Các tác dụng phụ này liên quanđến liều dùng. Nhi[r]

-Do các tế bào tiết dịch tụy tiết theo ống dẫn đổ vào t¸ trµng- do các tế bào đảo tụy tiết ra các hooc môn - do TB đảo tụy thực hiện + TB α:ti t ra Glucag«nế +TB β: tiết insulin Tóm tắt quá trình điều hòa lượng đường huyết ở mức độ ổn định?+khi đường huyết tăng TB β: tiết ra insuli[r]

1. Tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu.2. Tìm hiểu chức năng của huyết tươngvà hồng cầu.? Em hãy chứng minh cấu tạo của hồng cầu hoàn toàn phù hợpvới chức năng của nó?Hồng cầu không có nhân ( giảm tiêu dùng Oxi cho chínhnó), hình đĩa, lõm hai mặt làm tăng diện tích tiếp xúc củahồng cầu nên sẽ tăng k[r]

xương . Vậy cơ có cầu tạo và tính chất như thế nào ? Ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay : CẤU TẠO và TÍNH CHẤT CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo I . Cấu tạo của của bắp cơ và tế bào cơ Mục tiêu : Hs trình bày được đặc đ[r]

xương là kết quả của sự trực phân (amitosis), tức là nhân tế bào phân chia liên tục nhưng quá trình phân chia tế bào chất lại không diễn ra. Nhiều quan sát sự hình thành tế bào cơ vân trên chuột và người của Pogogeff và Murray (1946; xem Capers, 1960) cũng đồng ý với giả thuyết[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2010- 2011Môn : Sinh học 8Thời gian: 45 phútA/ PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: (2đ): Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu cho câu trả lời đúngđúng nhất1) Máu sau khi đã lấy O2 thải CO2 ở phổi được vận chuyển về ngăn nào của tim?a) Tâm nhĩ phải b) Tâm thất phảic) Tâm nhĩ trái d) Tâm t[r]

…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang 10 GIAÙO AÙN SINH HOÏC 8Tuần:3Tiết:5Ngày soạn : A.MỤC TIÊU:- Học sinh chuẩn bị được tiêu bản tạm thời mô cơ vân. Quan sát và vẽ hình các tế bào trongcác tiêu bản đã làm sẵn: mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô cơ trơn[r]

LOAD 222414242224Process image9.12Chuyển đổi địa chỉ (tt) Execution time: khi trong quá trình thựcthi, process có thể được di chuyển từsegment này sang segment khác trong bộnhớ thì quá trình chuyển đổi địa chỉđược trì hoãn đến thời điểm thực thi– CPU tạo ra địa chỉ luận lý cho process– Cần sự hỗ tr[r]

λ) + 1 D. số nút = số bụng = 2.(AB/λ) + 1 Dòng ñiện xoay chiều (9 câu) Câu 12.ðiện áp giữa hai ñầu một ñoạn mạch RLC nối tiếp sớm pha π/4 so với cường ñộ dòng ñiện. Phát biểu nào sau ñây là ñúng ñối với ñoạn mạch này? A. Tần số dòng ñiện trong ñoạn mạch nhỏ hơn giá trị cần ñể xảy ra cộng hưởng. B.[r]

- Hạt nhân nguyên tử: 5Đề thi tuyển sinh ĐH, CĐI- Phần chung cho tất cả thí sinh (40 câu), bao gồm:- Dao động cơ: 7 câu- Sóng cơ: 4 câu- Dòng điện xoay chiều: 9 câu- Dao động và sóng điện từ: 4 câu- Sóng ánh sáng: 5 câu- Lượng tử ánh sáng: 5 câu- Hạt nhân nguyên tử và Từ vi mô đến vĩ mô: 6 câ[r]

Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT, ĐH-CĐ 2010 môn Vật Lý1. Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPTI- Phần chung cho tất cả thí sinh (32 câu), bao gồm:- Dao động cơ: 6 câu- Sóng cơ: 4 câu- Dòng diện xoay chiều: 7 câu- Dao động và sóng điện từ: 2 câu- Sóng ánh sáng: 5 câu- Lượng tử ánh sáng: 3 câu[r]

Tế bào gốc giúp phục hồi nhanh cơ bắp tổn thương Các nhà khoa học Mỹ sau khi tiến hành cấy ghép tế bào gốc cơ bắp vào chuột thí nghiệm trẻ tuổi bị tổn thương cơ đùi phát hiện cơ bắp chuột thí nghiệm đã hồi phục nhanh và mạnh mẽ hơn so với trước khi tổn thương. Ngoài ra, việc[r]