GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIỂU HỌC: CÁI NHÃN VỞ PPS

4 . Củng cố – Dặn dò Nhận xét giờ họccảnh vật ở quê nhà. -luyện học thuộc lòng tại lớp. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ -----------------------------Gi¸o ¸n Líp 3 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ----[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 10- Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định.- Khảo sát tay nghề đầu năm- Chuyên đề giáo án điện tử( mỗi giáo viên 1 tiết)- Kiểm tra phần ghi vở của học sinh, trình bày bảng củagiáo viên.- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo H/strung bình, yếu.[r]

Cổng trường mở raVào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sửa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và[r]

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÂN BI ỆT CÁC LOẠI THỰC PHẨM THÔNG THƯỜNG V À CÁCH CH Ế BIẾN ĐƠ N GI ẢN HI ỂU ĐƯỢC LỢI ÍCH CỦA THỰC PHẨM, TÁC DỤNG CỦA VIỆC ĂN UỐNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE HI ỂU ĐƯỢC LỢI Í[r]

Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh Trường Tiểu học Vạn Giã 3Trường Tiểu học Vạn Giã 3 1. Tiết trước học bài gì ? 2. So sánh vần uân - uyên.3. Học sinh viết bảng con .4. Học sinh đọc từ ứng dụng : huân chương - chim khuyên tuần lễ - kể chuyện5. Học sinh đọc c[r]

Bài 3 ( trang 59 ):- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu BT.- HS giải BT vào Vở luyện. 1 HS làm trên bảng.- HS nx.- GV chấm bài một số HS, chữa:Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng109Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 15Bài giảiMột lít dầu cân nặng là:15,6 : 20,8 = 0,75[r]

lao động.2 em lên bảng làm.Cả lớp làm vở Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010Luyện toánGẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦNI. MỤC TIÊU:- Củng cố về cách gấp một số lên nhiều lần. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 26.- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.II.[r]

- Bạn Nam lau cặp , bạn Lan sắp xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và cặp đánh nhau . - Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận . - Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng ht đánh nhau làm cho đồ dùng mau hư hỏng . - Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn trong tranh 1,2,[r]

Ngày nay, việc sử dụng biến tần gián tiếp điều chế độ rộng xung để điềuchỉnh điện áp và tần số cấp cho động cơ có nhiều ưu điểm:- Có khả năng điều chỉnh tần số theo giá trị đặt mong muốn- Có khả năng điều chỉnh điện áp theo tần số để duy trì từ thông khe hởkhông đổi trong vòng điều chỉnh mômen.- Có[r]

- HS nhắc lại tên bài.-HS thảo luận cặp đôi.- HS đại diện các nhóm lên báo cáo trướclớp.- HS thảo luận và trình bày+Một số gợi ý:- Áo bẩn: giặt sạch.- Áo rách: đưa mẹ vá lại.- Cài cúc áo lệch: cài lại ngay ngắn.- Quần ống thấp ống cao: sửa lại ống.- Dây giầy không buộc: thắt lại[r]

năm 2010.Toán:Toán:S o sánh hai phân số S o sánh hai phân số khác mẫu sốkhác mẫu số Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có t hể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số mới. •Bài tập 1/ Vở bài t ập / Trang 28.Bài tập 1/ Vở bài t ập / Trang 28.S o sánh[r]

3.1. Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy:- Ưu điểm: - Tồn tại:3.2. Thực hiện đổi mới đánh giá học sinh:4. Đánh giá việc sử dụng thiết bị dạy học, thiết bị tự làm5. Lớp hai buổi, lớp ghép:5.1.Lớp hai buổi:- Số liệu: + Tổng số lớp: 1 + Tổng số học sinh: - Lớp, học sinh học trên 5 buổi/ tuầ[r]

Một trong những công việc quan trọng mà chúng tôi đã thực hiện đợc là xác định đợc sơ đồ liên kết chuẩn từ 2001 tới 2010. Sơ đồ này đã đợc phê duyệt và trong thời gian qua đã đợc sử dụng để giúp cho cơ quan quản lý Nhà nớc về Đo lờng là Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lờng định hớng cho việc đầu t có hiệu qu[r]

CÓ THỂ NÀO QUÊNĐất nước đã qua bao cơn binh lữaTrong chiều dài lịch sử bốn nghìn năm?Máu của bao lớp người đã thấm sâu vào đất?Tổ quốc đến bao giờ mới dịu những cơn đauBao thế hệ đi tìm hạt giống mùa sauMầm thanh bình ươm trên những hố bom nham nhởRễ bám vào đất nồng, vào hồn thiêng muôn thuở.Vỏ đại[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN VĂN LỚP 12 GIÁO VIÊN :ĐỖ THỊ XUÂN HƯƠNGDưới đây là gợi ý cách học lý thuyết môn Văn dể các em tham khảo.Cách này có thể giúp các em hệ thống được những kiến thức căn bản theo từng dạng câu hỏi hoặc những nội dung sẽ phải học trong một bài học bất kì của c[r]

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Đi học đều và đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn. -Để đi học đều và đúng giờ, các em không được nghỉ học tự do, tùy tiện, cần xu[r]

sách cũ, còn tận dụng được đem lên cho.Hằng tháng giáo viên trích một ít tiền lương bỏ vào túi tiết kiệm, sau thời gian số tiền đủ mua cái áo hoặc cái quần thi mua cho học sinh.IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1. Về tinh thần.Người thực hiện . Lê Thiên Hoàng Trường THPT số2 ĐaKrông2“Học tập và làm theo t[r]

Bài 26. DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU MẠCH XOAY CHIỀU CHỈ CÓ ĐIỆN TRỞ THUẦN I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Hiểu được khái niệm dịng điện xoay chiều, điện áp xoay chiều. Bàiết cách xác định độ lệch pha của điện áp và cường độ dịng điện xoay chiều theo Bàiểu thức hoặc theo đồ thị Bàiểu diễn của chúng. - Hiểu đư[r]

giáo án đạo đức lớp1Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)I. MỤC TIÊU:1. HS hiểu:- Trẻ em có quyền được học hành.- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.2. HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.II. TÀI L[r]

-Theo dõi-Nhắc lại-Tìm và lấy dấu hỏi trong bộ chữ cái-Phát âm cn-nhóm-lớp.-Hs tìm và ghép tiếng bẻ-Phân tích: b ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e-Đánh vần cn-nhóm-lớp-Hs tìm: vẻ, chẻ,lẻ, bổ…-Nhận xét-Theo dõi -Nhắc lại cách viết.-Viết vào bảng con bẻ, bẹ-Nhận xét-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp: bẻ[r]