TẬP ĐỌCCÁI NHÃN VỞ

* Đọc cá nhân và đồng thanh.* Lần lượt viết vào bảng con.TiÕt 2 : lun tËpHo¹t ®éng 1 : Lun ®äc.- §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp)- Gi¸o viªn theo dâi vµ chØnh sưa cơ thĨ cho HS ®äc sai* HS ®äc ( c¸ nh©n, nhãm, líp)6Hoạt động 2: Luyện viết.- Hớng dẫn cách tô chữ trong vở- KT cách cầm bút, t thế[r]

44 + 25 = 95 – 54 =- GV theo dõi + sửa sai HSY - GV thu vở chấm nxIV. CC – DD:- GV gọi HS nêu lại cách trừ nhẩm- Trò chơi: Nhẩm nhanh kết quả( 34 – 24 )- GV nx + tuyên dương HS nhẩm nhanh đúng- GV nx tiết học- HS làm bảng con- HS Y lên bảng- CN + ĐT- HS làm vào vở- HS chú ý- HSK, G- ch[r]

năm 2010.Toán:Toán:S o sánh hai phân số S o sánh hai phân số khác mẫu sốkhác mẫu số Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có t hể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số mới. •Bài tập 1/ Vở bài t ập / Trang 28.Bài tập 1/ Vở bài t ập / Trang 28.S o sánh[r]

Hđ 2 : Nhằm đạt mục tiêu 2 . Hoạt động lựa chọn : vơ ûBT+ giấy nháp. HTTC : cá nhân+ lớp5p5pBài tập 2 : Em chọn từ nào trong ngoặc đơn đểđiền vào chỗ trống.Thu chấm, nhận xétHĐ 3 : Hđ kết thúc : Gv đọc từ khó Nhận xét tiết họcĐiền vào vở BT- trâu, chấu, chật, trật, chầu, trầu Viết bảng[r]

+ Theo dõi sửa sai + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: + Y/c: +Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu. - Luyện nói: + Y/c: + Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Bè đi trên cạn hay dưới nước? Bè khác thuyền như thế nào? -Gv theo dõi giúp đỡ thêm.4. Củng cố, dặn dò: - Y/c: -Nhìn bảng đọc bài cn-[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTIÊU CHUẨN CHẤM GĨC TRƯNG BÀYHỘI THI VS-CĐ CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2010-2011* Thang điểm 10 1. Trưng bày đủ hồ sơ theo quy định : 3 điểm - Học sinh : Tồn bộ đồ dùng học tập, sách vở c[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTIÊU CHUẨN CHẤM GĨC TRƯNG BÀYHỘI THI VS-CĐ CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2010-2011* Thang điểm 10 1. Trưng bày đủ hồ sơ theo quy định : 3 điểm - Học sinh : Tồn bộ đồ dùng học tập, sách vở c[r]

KẾ HOẠCH HỘI THI VIẾT CHỮ ĐẸP CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 2010 – 20111. Đối tượng dự thi: Là học sinh từ lớp 1 đến lớp 5.2. Nội dung thi: a) Đánh giá vở tập viết (đối với học sinh lớp 1,2,3) và vở em tập viết đúng viết đẹp (đối với họcsinh lớp 4,5) ở học kì I (tập một) của h[r]

- GV chữa bài, củng cố. 3/ Hoạt động 2: Luyện viết số 1,2,3. - HS nhắc lại quy trình viết, GV viết mẫu. - HS viết bảng con các số 1,2,3. GV sửa sai. -Cho HS viết vở mỗi số 4 dòng. GV theo dõi, sửa sai. Lưu ý HS độ cao,vò trí điểm đặt bút, điểm dừng bút từng số. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.[r]

lúng túng khó khăn.Học sinh tiểu học thường hiếu động, thiếu kiên trì, khó thực hiện các động tácđòi hỏi sự khéo léo, cẩn thận.Để giúp học sinh khắc phục những nhược điểm trên, người giáo viên phải cótính kiên trì. Sự nhiệt tâm, chu đáo của giáo viên là một trong những yếu tố đảm bảosự thành cơng củ[r]

Chúng emChúng em làm kế hoach nhỏlàm kế hoach nhỏ. Bộ quần áoBộ quần áo Vừa rồi các em học vần gì?Vừa rồi các em học vần gì?So sánh vần oanh - oach?So sánh vần oanh - oach?Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010Học vầnoanh - oachoanh - oach mới toanh.mới toanh. khoanh giò.khoanh giò. Mẹ cắtMẹ cắt Đọc lại b[r]

là môi trường quan trọng bồi dưỡng cho trẻ những phẩm chất tốt như: tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật và óc thẩm mỹ. Viết sạch sẽ, rõ ràng là yêu cầu không quá cao, nhưng muốn viết đẹp thì yêu cầu trẻ phải kiên nhẫn, gắng công khổ luyện nhiều hơn.Trong trường tiểu học, việc dạy tập viết được[r]

con chữ ô. GV vừa hdẫn vừa viết mẫu lên bảng. Cho HS lấy vở - hdẫn HS cách cầm bút, để vở và tư thế ngồi viết. - Tô trên không. - Viết bảng con: lễ. - HS tô trên không. - Viết bảng con: cọ. - HS viết trên không. - HS viết bảng con: hổ HS viết trên không, viết bảng. HS lấy vở