HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (TUẦN 17)

TRANG 1 KIẾN THỨC BỔSUNG TÀI LIỆU RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI _GIÁO VIÊN BIÊN SOẠN: NGUYỄN ĐÌNH AN_ M Ộ T S Ố K Ĩ THUẬT HƯỚ NG GI ẢI PHÂN TÍCH ĐA THỨ C NHÂN T Ử _PHƯƠNG[r]

5000g = kg 5400 g = .....kg ....g 4500g= 4...5....
Bài 6 : Tính kết quả điền vào chỗ chấm : a. 125 g x 8 + 250 g x 3 = .......g = ........kg ........g b. ( 700 g :5 + 720 g : 2) x 100 = ....g =.......kg c. ( 150 g : 2 + 140 g : 4) x 100 = ........g .....kg d. ( 700g : 4 – 1[r]

NHỮNG CHỦ NHÂN
TƯƠNG LAI
-Tiếp tục nâng cao kĩ năng nghe-viết, tốc độ viết chính tả. Luyện tập viết hoa đúng thông qua các bài tập chính tả. -Nghe thầy kể, dựa vào tranh minh họa, kể lại được câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi. Tìm và kể lại được câu chuyện đã nghe,[r]

2. Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật.

ĐỒ DÙNG D Ạ Y – H Ọ C : Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ. C. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U
1. Giới thiệu điểm ở giữa
- Vẽ hình trong SGK. GV nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng. Theo thứ tự: điểm A, rồi đến điểm O, đế[r]

BÀI TẬP 3: GV nhấn mạnh yêu cầu của bài: + Các em có thể chọn kể một câu chuyện đã học qua các bài tập đọc trong sách Tiếng Việt, bài kể chuyện + Khi kể, các em cần chú ý làm nổi rõ trìn[r]

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
B- Kể chuyện:
- Rèn kỹ năng nói: Học sinh biết nhập vai kể lại đợc những đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan, biết thay đổi gang kể phù hợp với nội dung, b[r]

_MÔN TIẾNG VIỆT _ _I.LUYỆN ĐỌC: TẬP ĐỌC NHIỀU LẦN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG SÁCH HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT _ _II.. LUYÊN VIẾT: MỖI NGÀY VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN TRONG BÀI TẬP ĐỌC Ở TÀI LIỆU HƯỚNG _ dẫn [r]

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động .
II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 6 bức tranh minh họa truyện kể[r]

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về chỗ chuẩn bị 1- 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc.. HOẠT ĐỘNG 3: KỂ LẠI CÂU CHUYỆN "QU[r]

Làm bài tập theo cá nhân phần e Hướng dẫn HS đọc SGK trong trường hợp có nhiều lực song song quan sát H28.3 Hướng dẫn HS đọc phần c, từ đó đưa ra lý giải về trọng tâm của vật rắn.. Hướ[r]

- Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngời với thiên nhiên;biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
B.Thiết bị dạy học:
-GV: Một số chuyện nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên:Truyện cổ tích, ngụ ngôn, tranh thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài.

→ Hscó thể giải theo qui tắc :

số bé = ( 73 – 29 ) : 2 = 22 b). Tương tự câu a. → GV nhận xét. Bài 2: Toán đố. − HS tự làm bài → sửa bảng lớp. → GV nhận xét. Bài3: Viết số vào chỗ trống − → GV nhận xét + chấm vở. HS nêu: Số bé = ( tổng – hiệu ) : 2 Số lớn = ( tổng + hiệu ) : 2 Hoạt[r]

BÀI MỚI - GV đưa ra các phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 10 đến tuần 17 - GV đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - GV nhận xét - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Sau khi bốc [r]

LUYệN TậP - BÀI 1 - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp Cách a: MB trực tiếp kể ngay vào sự việc mởđầu câu chuyện - Lớp đọc thầm TRANG 4 khác để dẫn vào câu chuyện định kể - BÀI 2: Học sinh đọc [r]

Mục tiêu : Kể tên các môn học ở lớp 2, tìm chỉ hoạt động theo tranh.Kể nội dung tranh Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu.. Bài tập 2: Yêu cầu hs quan sát tranh.[r]

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1, nhận biết được cỏc thể loại văn xuụi, kịch, thơ, bước đầu nắm được nhõn vật và tớnh cỏch trong bài tập đọc là truyện kể đó học.
- Giỏo dục học sinh: Con người cần cú những ước mơ cao đẹp và sự quan tõm đến nhau sẽ làm cho[r]

TRANG 3 Hóy tỡm và kể tờn những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm_: Tỡnh yờu cuộc_ _sống._ -GV cho HS thảo luận theo nhúm 4HS: Túm tắt vào bảng nội dung cỏc bài tập đọc là truyện k[r]

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - GV : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc số HS còn lại
8phút 2 - HS : Đọc yêu cầu bài tập 2, đọc chú giải từ ngữ khó trong SGK. 7phút 3 - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập 8phút 4 - HS : Trao đ[r]

THEO CHƯƠNG TR ÌNH CHU ẨN 2 ,0 ĐIỂM PHÂN TÍCH NH ỮNG ĐIỀU K I ỆN THUẬN LỢI PHÁT TRIỂN NG ÀNH TH ỦY SẢN Ở NƯỚC TA.. TẠI SAO NGÀNH ĐÁNH BẮT HẢI SẢN LẠI PHÁT TRIỂN MẠNH Ở DUY ÊN H ẢI NAM TR[r]