GIÁO ÁN 5 TUẦN 23 CKTKN

LT- C©u Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Ngh- v: Nghe nh¹cNh©n ho¸. ¤n c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo?5- 10/ 2 / 2011234To¸nTËp viÕtTNXH Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(T) ¤n ch÷ hoa: Q Kh¶ n¨ng k× diƯu cđa l¸ c©y6- 11 / 2/2011234To¸n ChÝnh t¶TËp lµm v¨n Chia sè c[r]

Yêu cầu: Biện pháp tu từ nào đợc sử dụng trong 2 câu ca dao trên?các biện pháp ấy giúp tác giả dân gian thể hiện đợc tâm trạng gì cho nhân vật trữ tình?H:Hãy su tầm một số câu thơ,ca dao có chứa biện pháp tu từ trên? Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (5) Tiết 10-11 Tìm hiểu các yếu tố[r]

cú ngụi sao vng nm cỏnh.+ Bỏc H l v lónh t v i ca dõntc Vit Nam, l danh nhõn vn hoỏ thgii.+ Vn miu nm th ụ H Ni, ltrng i hc u tiờn ca nc ta.+ o di Vit Nam l mt nột vn hoỏtruyn thng ca dõn tc ta.- Hs su tm cỏc bi hỏt, bi th, tranh,nh, s kin lch s, ... cú liờn quan nch Em yờu T quc Vit Nam, nitip nh[r]

Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa ThámTUN 23 Th hai ngy 14 thỏng 02 nm 2011 TP C PHN X TI TèNHI. Yêu cầu cần đạt:- Bit c din cm bi vn ; ging c phự hp vi tớnh cỏch ca nhõn vt.- Hiu c quan ỏn l ngi thụng minh, cú ti s kin. (Tr li c cỏc cõu hi trong sỏch giỏo khoa). - Giỏo dc lũng ham[r]

dịch vụ được cung c ấp (Product: S ản phẩm); phương t hức t hực hiện giaotiếp trong quá trình cung c ấp dịch vụ (Procedure: Th ủ tục phục vụ); nhânviê n phục vụ và các quá trình nh ằm hoàn tất dịch vụ (Provi der: Ngườiphục vụ); c ách giải quyết những vấn đề nảy sinh khi dịch vụ được cungcấp c ho ngư[r]

Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.+BT3 :HS trao đổi với bạn bên cạnh, tìm trong mẩu chuyện vui Lí do những từ ngữ chỉ người, sự vật, sự việc liên quan đến bảo vệ trật tự, an ninh.HS trình bày, cả lớp –GV nhận xét.-HĐ 2: Củng cốHS nhắc lại nghóa của từ trật tự.3.Nhận xét, dặn dò[r]

Tuần 23 Tiết 82 Ngày soạn: Ngày dạy:CÂU CẦU KHIẾN.A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:- Nắm được đặc điểm hình thức, chức năng của câu cầu khiến.- Phân biệt được câu cầu khiến và các kiểu câu khác.- Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp.B. CHUẨN BỊ:Gv: Bảng phụ, ví dụ; Nắm nội du[r]

- Chấm bài.c/ Củng cố - dặn dò.- Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị giờ sau.-Học sinh chữa bài giờ trớc.* Đọc yêu cầu.+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng. - Đáp án c: Trật tự là tình trạng ổn định, có tổchức, có kỉ luật.* Bài 2. HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả.- Cảnh sát giao thông.- Tai nạn giao[r]

Tập đọcPhân xử tàI tìnhI/ Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.- Hiểu đợc quan án là ngời thông minh, có tài xử kiện.. (Trả lời đợc các câu hỏi trongSKG).II/ Các hoạt động dạy học:1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài .2- Dạy bà[r]

Lễ vật:Mâm cỗ mặn, bánh kẹo, trầu cau, rượu. Hương, đèn nến, lọ hoa tươi, đĩa ngũ quả tươi. Ba bộ mũ áo, hia hài Táo Quân cùng tiền vàng. Ba con cá chép sống.Sau khi bày lễ, thắp hương và khấn vái xong, đợi hương tàn lại thắp thêm một tuần hương nữa, lễ tạ rồi hóa vàng mã và thả cá chép ra ao[r]

TRường THCS Tân địnhhoàng mai - hà nộiNhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ giáo viên dạy giỏiLịch sử 9Tổ : X hộiã Nhóm Lịch sửGiáo viên: Vũ Mạnh Cường TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒATiÕt 28 -B I 23À I. LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯC BAN BỐ.[r]

6 Làm bài tập chính tảBài tập 2: Điền vào chỗ trốnga) l hay nnáo động - hỗn láobéo núc ních - lúc đób) ut hay ucông bụt - bục gỗchim cút - hoa cúcBài tập 2: Thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động Gv chốt kết quả đúngcả lớp làm vởHs đọc yêu cầu, 2 hs lên bảng, lớp làm vởChữa bàiHs đọc yêu cầu, 3 nhóm làm[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNMỞ ĐẦUCHƯƠNG 11Tổng quan về đơn vị thực tập11. Vị trí và chức năng của Tổng cục Thi hành án dân sự12. Nhiệm vụ và quyền hạn của Tổng cục Thi hành án dân sự13. Cơ cấu tổ chức Tổng cục Thi hành án dân sự4CHƯƠNG 25Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong hệ thống các cơ quan Thi h[r]

14. Trần Tuấn Minh (2011), Khảo sát, đánh giá các giải pháp thông gió tựnhiên trong nhà ở thấp tầng tại thành phố Huế, Luận văn thạc sĩ kiến trúc, trườngĐại học Kiến trúc Hà Nội.15. Vương Quốc Mỹ (1966), Khí hậu và nhà ở, UBXDCBNN, Hà Nội.16. Phạm Đức Nguyên, Nguyễn Thu Hòa, Trần Quốc Bảo (1998), Cá[r]

Giáo án tuần 6 lớp 5 mới nhất năm 2017 giáo án mới theo chuyên đề của hà nộiGiao án tuần 6 lớp 5 mới nhất năm 2017 giáo án mới theo chuyên đề của hà nộiGiao án tuần 6 lớp 5 mới nhất năm 2017 giáo án mới theo chuyên đề của hà nộiGiao an tuần 6 lớp 5 mới nhất năm 2017 giáo án mới theo chuyên đề củ[r]

7 hand hard march start8 wash small watch want9 play stay behave have10 children line child sign11 kind final living arrival12 horse honey store draw13 call wall talk farm14 night find fill wife15 open member send november16 student study stupid studio17 happy dry cry apply18 know knock king knife19[r]

5 hoạt động để lập chương trình.+ GV lưu ý HS :- Đây là những hoạt động do BCH liên đội của trường tổ chức.Khi lập 1 chương trình hoạt động em cần tưởng tượng mình là 1chi đội trưởng hoặc liên đội phó của liên đội.-Khi chọn hoạt động để lập chương trình, nên chọn hoạt độngem đã biết, đã tham[r]

TO ÁN DI TRUYỀN KH Ó C ẦN GI ÚP Đ ỠB ÀI 1Trong một quần thể động vật có vú, tính trạng màu lông do một gen quy định, đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong đó, tính trạng lông màu nâu do alen lặn a quy định, lông vàng do alen A quy định. Người ta tìm thấy 40% con đực và 16% con cá[r]

1 23= 6(a + 1 + 2).10 2 + 4(a + 1 + 2).101 + 4(a + 1 + 2).10 0 = (a + 1 + 2).644 . Theo giả thiết, tổng tất cảcác số lập được là 6440 nên (a + 1 + 2).644 = 6440 ⇒ a = 7 .Vậy hai số cần tìm là 0 và 7.Bài 7. Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có[r]

Giáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục qua 5 vòngGiáo án bật liên tục[r]