ĐƯƠNG THẲNG VUÔNG GÓC MẶT PHẲNG

531. M i c o m t ph ngũ ạ ặ ẳCó hai d ng th ng v cong:ạ ẳ à-M i c o th ng: ũ ạ ẳ-M i c o cong:ũ ạThường làm bằng thép dẹt Y10,Y12 loại bình thường dài từ 200-300 mm.+ Cạo thô : Sử dụng mũi cạo dày có bản rộng 20÷30 mm+ Cạo tinh : Sử dụng mũi cạo mỏng có bản rộng 15÷20 mmMũi cạo dùng để[r]

nhau. Hai l c ó l l c h p d n c a trái t v l c ly tâm c hình th nh doự đ à ự ấ ẫ ủ đấ à ự đượ à cong c a h nh trình c a v tinh. Qu o thu c m t m t ph ng có hìnhđộ ủ à ủ ệ ỹ đạ ộ ộ ặ ẳElip, hai u c a Elip thì m t u n m xa trái t còn u kia n m g n tráiđầ ủ ộ đầ ằ đấ đầ ằ ầt. V tinh s di chuy n chem. H[r]

chứng minh hai phần:Phần thuận: Mọi điểm có tính chất T đều thuộc hình HPhần đảo: Mọi điểm thuộc hình H đều có tính chất T.Kết luận: Quỹ tích (hay tập hợp) các điểm M có tính chất T là hình H.(Thông th ờng với bài toán Tìm quỹ tích. . . ta nên dự đoán hình H tr ớc khi chứng minh). C ng củ ốBài 45([r]

HAI M Ặ T PH Ẳ NG SONG SONG ĐỊNH LÝ Điều kiện cần vă đủ để hai mặt phẳng song song nhau lă trong mặt phẳng năy chứa hai đường thẳng giao nhau lần lượt song song với hai đường thẳng giao [r]

Viết phương tổng quát đường thẳng qua A và cách B một khoảng TRANG 6 PH ƯƠ NG TRỠNH Đ ƯỜ NG PH ƯƠ NG TRỠNH Đ ƯỜ NG TH NG Ẳ TH NG Ẳ IV.CŨNG CỐ IV.CŨNG CỐ Luyện tập những bài tập trong SBT[r]

Thực hiện bấm bằng dụng cụ bấm cable B Ấ M CÁP TH Ẳ NG B Ấ M CÁP TH Ẳ NG Yêu cầu: CẢHAI ĐẦU CỦA SỢI CABLE PHẢI ĐƯỢC THỰC HIỆN THEO CÙNG MỘT CHUẨN LÀ T568-A HOẶC T568-B Ứng dụng: DÙNGĐỂNỐ[r]

4PHƯƠNG PHPHƯƠNG PHÁÁP GP GÁÁNGHIÊNG PHÔINGHIÊNG PHÔINGHIÊNG PHÔI BẰNG CHÊM GÓCKhi gá phôi trên êtô; không dùng chêm song song mà dùng chêm góc, góc của chêm bằng với góc nghiêng của chi tiếtSau khi gá đặt, phay mặt phẳng nghiêng như khi phay mặt phẳng song songαα5PHƯƠNG PHPHƯƠN[r]

ỰỰC HC HÀÀNHNHPHAY MẶT PHẲNG NGHIÊNG 45OPhôi: phôi bài tập 2Dao : dao phay mặt đầu Ø63HSSMáy: máy phay đứng, xoay nghiêng đầu đứng 45oĐồ gá : êtô hàm song songDụng cụ đo: thước cặp, thước đo góc2540 6010453,2=±0.1

BÀI 3BÀI 3BÀI 3BÀI 3PHAY MẶTPHẲNG NGHIÊNGPHAY MẶTPHẲNG NGHIÊNGPHAY MẶT PHẲNG NGHIÊNGPHAY MẶT PHẲNG NGHIÊNG1PHAY MẶT PHẲNG NGHIÊNGPHAY MẶT PHẲNG NGHIÊNGI. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHAY MẶT PHẲNG NGHIÊNGPhương pháp gá nghiêng phôi• Gá phôi nghiêng theo vạch dấu, theo dưởng góc• Gá phôi Gá phôi nghiêng n[r]

Một nhóm học sinh tham gia lao động chuyển 105 bó sách về th viện của trờng. Đến buổi lao động có hai bạn bị ốm không tham gia đợc, vì vậy mỗi bạn chuyển thêm 6 bó nữa mới hết số sách cần chuyển. Hỏi số học sinh của nhóm đó?mm'OPMQN3025PNMQHCâu 17. (2,5 điểm) Cho tam giác PMN có PM = MN, ãPMN = 800.[r]

Một nhóm học sinh tham gia lao động chuyển 105 bó sách về th viện của trờng. Đến buổi lao động có hai bạn bị ốm không tham gia đợc, vì vậy mỗi bạn chuyển thêm 6 bó nữa mới hết số sách cần chuyển. Hỏi số học sinh của nhóm đó?mm'OPMQN3025PNMQHCâu 17. (2,5 điểm) Cho tam giác PMN có PM = MN, ãPMN = 800.[r]

0,504b+ Chiều cao tam giác cần dựng: EH = 4 cm+ Dựng đoạn FG = 6 cm. Dựng cung chứa góc 060 trên đoạn FG. Dựng đờng thẳng xy // FG cách xy một khoảng 4 cm sao cho xy cắt cung tròn vừa dựng tại E. Khi đó tam giác EGF là tam giác cần dựng.+ Hình vẽ thể hiện các bớc dựng.0,250,500,254c+ Gọi R là[r]

12- Nếu răng cửa bên mọc ngiêng về phía lưỡi, có thể điều trị đơn giản bằng cách mài mặt gần răng nanh sữa bằng đĩa giấy nhám với tay khoan thẳng hoặc bằng mũi khoan siêu tốc với mũi khoan chóp nhọn. 1.2. Chen chúc trung bình Chiều dài cung răng thiếu ở mức dưới 5mm. Trường hợp này thường do[r]

đi. Ta nói quả cầu ở trạng thái cân bằng ổn định. Để có khái niệm vềổn định, ta hãy xét ví dụ sau:-Quả cầu đặt ở mặt lồi, khi ta đẩy nó ra khỏi vị trí cân bằng thì nó không trở về vị trí ban đầu nữa. Ta nói quảcầu ở trạng thái cân bằng không ổn định.-Quả cầu nằm trên mặt phẳng, quả cầu đến vị[r]

Bài 7. ( 5 điểm)Tìm 1 đa thức bậc 3 P(x) , biết rằng khi chia P(x) ch0 x – 1 ; x-2 ; x -3 đều được số dư là 6 và P(-1) = -18Điền kết quả tìm được vào ô trống: Bài 8. ( 5 điểm)Cho 2 đường thẳng (d1) và (d2) lần lượt có phương trình: y = -43x + 5 và y =34x + 6 Câu 8.1: Hãy vẽ trên cùng 1 mặt ph[r]

3. Gọi K là trung điểm BC. Đường thẳng d qua K và vuông góc với mp(ABC). Gọi L là giao điểm của d và mp(P). Tính độ dài KL.Bài 5: Cho tứ diện SABC có hai tam giác SBC và ABC là hai tam giác đều cạnh a. Biết 2aSA=. Gọi O là trung điểm BC.Kéo dài AO một đoạn OD sao cho O là trung điểm AD. Tính các cạn[r]

0,504b+ Chiều cao tam giác cần dựng: EH = 4 cm+ Dựng đoạn FG = 6 cm. Dựng cung chứa góc 060 trên đoạn FG. Dựng đờng thẳng xy // FG cách xy một khoảng 4 cm sao cho xy cắt cung tròn vừa dựng tại E. Khi đó tam giác EGF là tam giác cần dựng.+ Hình vẽ thể hiện các bớc dựng.0,250,500,254c+ Gọi R là[r]

Tìm 1 đa thức bậc 3 P(x) , biết rằng khi chia P(x) ch0 x – 1 ; x-2 ; x -3 đều được số dư là 6 và P(-1) = -18Điền kết quả tìm được vào ô trống: Bài 8. ( 5 điểm)Cho 2 đường thẳng (d1) và (d2) lần lượt có phương trình: y = -43x + 5 và y =34x + 6 Câu 8.1: Hãy vẽ trên cùng 1 mặt phẳng tọa độ các đ[r]

mằn, tủn mủn. Nếu chị có con gái mà được tính tình như thế thì chị mừng lắm vì hợp với tính cách của con gái. Đàng này thằng bé lại là con trai, chị sợ cứ cái đà như thế này thằng bé sẽ trở thành "con gái" mất. Cả nhà là cô giáo Ai cũng nói bé Ngọc là chuột sa hũ nếp vì là cháu đích tôn của một[r]

kếthợpkhốitíchcủa nó mà không can thiệpvàohìnhthức chung củamái. { Cloister và Salle des Chevalier trongMerveille của thành Mont S. MichelCỘT TRONG KHÔNG GIAN{ Vào năm 1926 Le Corbusier đề cập đến“5 điểmcủakiếntrúcmới”. Đề cập đên việcsử dụng cộtBTCT để đỡ sàn, và mái. Cho phép tạoranhữngkhả năng mớ[r]