Ý NGHĨA NHAN ĐỀ CỦA BÀI THƠ " TỪ ẤY". DOC

Phòng giáo dục và đào tạoHuyện yên môĐề khảo sát đợt IĐề khảo sát chất lợng Học Sinh Giỏi 7Năm học 2008 2009Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 120 phút)Cõu 1. (2,0 im) Hóy lớ gii hnh ng ngng u v cỳi u ca tỏc gi Lớ Bch trong bi th Tnh d t Cõu 2. (3,0 im)c bi ca dao sau:R nhau xem cnh Kim H, Xe[r]

- Trả lời đúng câu hỏi giáo viên nêu: 0,5 điểm. II.Đọc th ầm và làm bài tập: (5 điểm) *Lời giải: Câu 1: ý a (1 điểm) ; Câu 2: ý c (1 điểm) Câu 3: ý c (1,5 điểm) ; Câu 4: ý b (1,5 điểm) DUYỆT CỦA BGH Tân An, ngày … tháng … năm 2009 TỔ TRƯỞNGĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA Đ[r]

IV. Tổ chức dạy và học.1. Ổn định tổ chức lớp:- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp2. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Anh (Chị) hãy nêu quá trình lập dàn ý bài văn nghị luận?3. Tổ chức dạy và học bài mới: 1. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)Hoạt động của Thầy và trò- GV giao nhiệm vụ: GV cho HS tìm hi[r]

TRƯỜNG TH THIỆN HƯNG B ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I KHỐI 5 Năm học: 2007-2008MÔN : LỊCH SỬThời gian: 40 phútI.Mục tiêu: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lòch sử của học sinh trong HKI.- HS biết vận dụng những điều đã học vào việc làm bài kiểm tra.- HS có ý thức đúng đắn tr[r]

2. Cách tổ chức, triển khai LĐ * VB: Quê hương trong tình thương nỗi nhớ * Nhận xét a, - MB: chỉ ra dòng cảm xúc dạt dào, lai láng chảy suốt đời thơ TH trong đó bài Quê hương là thành công xuất sắc có ý nghĩa khởi đầu. - TB: Nhà thơ viết  thiết tha - thành thực của Tế Hanh. Trình bày cảm nh[r]

- Trả lời đúng câu hỏi giáo viên nêu: 0,5 điểm. II.Đọc th ầm và làm bài tập: (5 điểm) *Lời giải: Câu 1: ý a (1 điểm) ; Câu 2: ý c (1 điểm) Câu 3: ý c (1,5 điểm) ; Câu 4: ý b (1,5 điểm) DUYỆT CỦA BGH Tân An, ngày … tháng … năm 2009 TỔ TRƯỞNGĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA Đ[r]

ĐỊ NH NGH ĨA Cho tín hiệu xt liên tục và không tuần hoàn theo thời gian.[r]

PHÒNG GD-ĐT THOẠI SƠN ĐỀ THI KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2009-2010TRƯỜNG THCS VĨNH PHÚ MÔN : CÔNG NGHỆ (khối 6). Thời gian làm bài 45 phút (không kể thời gian phát đề )ĐỀ:A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Chọn ý đúng, khoanh tròn vào chữ cái.(Mỗi câu 0,25đ)Câu 1: Khoảng cách hợp lý gi[r]

Tiết :28-29-30 VĂN BIỂU CẢM TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LẬP Ý CHO BÀI VĂN BIỂU CẢM BÀI TẬP I. Mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức: - Nắm được một số nội dung về đề văn biểu cảm và cách lám bài văn biểu cảm. - Cách lập ý của bài văn biểu cảm. - Biết vận dụng những hiểu biết từ bài học[r]

- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng chiến. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng, làm vào vở BT 2. - Dặn[r]

+ Công chức nhà nước tự trọng thì tự giác hoàn thành nhiệm vụ, không lợi dụng chức vụ,quyền hạn để tham nhũng, tư túi.+ Công dân tự trọng thì sẽ biết tự giác tôn trọng pháp luật.+ Con người biết tự trọng thì sẽ không phản bội lòng tin của người khác....- Khi con người có lòng tự trọng, họ sẽ tạo nên[r]

glucôzơ. 0,5đ - Khi lượng glicôgen dự trữ bị cạn kiệt các hocmôn co rtizontừ vỏ tuyến thận tiết ra cùng adrenalin do tủy tuyến trên thận tiết ra chuyển hóa lipít và prôtêin có thể thành glucôzởtong máu được ổn định . 1đCâu 3:nêu được cá ý sau - nêu được khái niệm về AIDS 0,5 đ-nêu đầy đủ tác[r]

Câu 8. Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 được diễn ra: A. Ở thành phố, thị xã, nơi tập trung các cơ quan đầu não của địch. B. Đồng loạt, nhiều nơi với quy mô và sức tấn công lớn. C. Vào đêm giao thừa và trong những ngày Tết. D. Tất cả những ý trên.Câu 9. Hiệp định Pa-ri về Việt[r]

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT(TẬP LÀM VĂN)
I.Phần trắc nghiệm(2 đ) Chọn đáp án đúng nhất rồi ghi vào bài làm.
Câu 1: Hãy sắp xếp các ý sau theo thứ tự hợp lý của các bước làm bài nghị luận.
A. Viết bài. C. Đọc và sửa chữa.
B. Tìm hiểu đề và tìm ý. D. Lập dàn ý.
Câu2. Đề nào trong các đề sau không thuộc[r]

B. Dàn bài C. Viết bài * Đoạn MB - Đi từ khái quát đến cụ thể (từ nhà văn đến tác phẩm đến nhân vật) - Nêu trực tiếp suy nghĩ về nhân vật * Đoạn TB (1) Tình yêu làng gắn bó với lòng yêu nước + Khi nghe tin giữ : Cổ ông lão nghẹn ắng, da mặt tê rân rân + Ông đau đớn dằn vặt khổ tâm day dứt và[r]

- Điểm 1: Đạt đợc một nửa yêu cầu về nội dung, mắc nhiều lỗi về hình thức.- Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phơng pháp.Câu 3a. Yêu cầu về kĩ năng:- Có kĩ năng nghị luận về một bài thơ, thể hiện đợc sự cảm thụ tinh tế.- Bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ[r]

b) GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc lại 1 lần. - HS tự chữa lỗi. - Chấm 5-7 bài. - GV nhận xét. Hoạt động 3: Làm BT chính tả. a) Hướng dẫn HS làm BT 1 (6’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Cho HS kẻ mô hình cấu tạo. Ghi vần của tiếng nghĩa và tiếng chiế[r]

- Viết về người thân (bố, mẹ, ông, bà…)- Suy nghĩ về mẹ của mình. Nhớ đến những việc mà mẹ làm cho mình, cho gia đình và cho mọi người xung quanh.2. Lập dàn bài : Cảm nghĩ về mẹa. Mở bài : Nói về người mẹ của mình, và tình cảm của mình với mẹ (rất yêu, rất quí trọng) b. Thân bài: Miêu tả người mẹ. C[r]

I Mục đích yêu cầu:- Nghe viết đúng chính tả bài Một chuyên gia máy xúc.- Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua.II - Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ.III Hoạt động dạy học:Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhI KTBC:ii Bài mới:1.[r]

A. m = -3, n = -5 B. m = 3, n = -5 C. m = -3, n = 5 D. m = 3, n = 5. II/ PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài 1: Xác đònh a và b để đồ thò hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A(-5 ; 3) và B(3 ; -1). Bài 2: Một ơ tơ đi từ A đến B với một vận tốc xác định và trong một thời gian đã định. Nếu[r]