BÀI GIẢNG MÔN HỌC CẤU TRÚC MÁY TÍNH BÀI 4 MẠCH TỔ HỢP

I. Mơc tiªu:- Lun viÕt l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi mét ®o¹n trong bµi: “V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi?”- ViÕt ®óng 1 sè tiÕng cã ©m ®Çu r/d hc cã vÇn t/c.- RÌn HS viÕt ®óng, viÕt ®Đp.- Gi¸o dơc HS tÝnh kiªn tr×, tÝnh cÈn thËn.II Chn bÞ: B¶ng phơ. - HS vë bµi tËp.III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.1. KiĨm tra:[r]

Dạy học, kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năngmôn Âm nhạcPhòng Giáo dục và Đào tạo Hương TràTổ Nghiệp vụ Âm nhạcI. Một số vấn đề về chuẩn kiến thức, kĩ năng:1. Chương trình là pháp lệnh, trong đó bao gồm:Mục tiêuNội dungYêu cầu cần đạtPhương phápĐánh giá2. Khỏi nim v chun kin thc, k nng- Chuẩn[r]

Giáo án Tin học 8 Năm học 2008- 2009Giáo án Tin học 8 Năm học 2008- 2009Ngày soạn: 02/10/ 2008Ngày giảng: 06/ 10/2008 Tiết 1 Baứi 1. Máy tính và chơng trình máy tính I. Mục tiêu:1. Kiến thức - HS hiểu đợc một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chơng trình maựy tớnh2. Kỹ Năng- HS biết dùng một lệnh[r]

Phơng pháp tạo lớp mạ hoá học nhờ xúc tác thờng đợc ứng dụng để mạcác chi tiết chất dẻo, thuỷ tinh, sứ kỹ thuật và các phi kim khác. Trong phơngpháp này ngời ta thờng dùng chất khử có để khử ion kim loại mạ. ION kim loạimạ đợc khử từ muối phức tạo đợc lớp mạ tốt hơn muối đơn. Tu[r]

10/ Hãy cho biết nguồn góc và những thành phần dinh dưởng của thức ăn vật nuôi ?11/ Vai trò của thức ăn đối với cơ thể vật nuôi ?12/ Tại sao phải chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi ?13/ Kể tên một số phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi ở nước ta ?14/ Chuồng nuôi có vai trò như thế nào trong chăn[r]

.Câu 3- (3.5 điểm) Giả thiết các tấm ghép đã đủ độ bền. (1) Hãy tính đờng kính bulông trong mối ghép có khe hở cho trên hình vẽ. Cho trớc: Tải trọng F = 4.2 kN Khoảng cách a = 300mm; b = 1.5a; c = a Hệ số ma sát f = 0.15Hệ số an toàn k = 1.5 ứng suất kéo cho phép của bulông là [k] = 80 MPa.(2) Nếu m[r]

Triển khai Data Protection Manager 2007 (Phần 4) Nguồn : quantrimang.com Anderson Patricio Trong các phần trước của loạt bài này, chúng ta đã được giới thiệu về cách cài đặt, cấu hình và bảo vệ dữ liệu bằng DPM 2007, trong phần cuối này chúng tôi sẽ giới thiệu đến các bạn cách khôi phụ[r]

phép cộng, do đó tốc độ thực hiện phép toán rất nhanh. Trong bài thí nghiệm này chúng ta sẽ làm quen với vi mạch cộng nhớ nhanh hai số nhị phân 4 bít 74LS283. Bài 2 – Digital Circuit Fundamentals 1 Trang 16 3. Bộ đếm Bộ đếm được xây dựng trên cơ sở các Flip - Flop (FF) ghép nối[r]

Next Nội dungBackKHOA ĐIỆNBỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆNBÀI GIẢNG MÁY ĐIỆNNguyễn Thị Thu HườngTRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊNNextNội dungBackKHOA ĐIỆNBỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆNBÀI GIẢNG MÁY ĐIỆNPHẦN 1: MÁY ĐIỆN MỘT CHIỀUPHẦN 2: MÁY BIẾN ÁPTRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHI[r]

i) → đây là thanh ghi có khả năng dịch phải. • Hoặc ngõ ra của DFF đứng sau được nối với ngõ vào DATA của DFF đứng trước (Di = Qi+1) → đây là thanh ghi có khả năng dịch trái. • Ngoài ra còn có thanh ghi vừa thực hiện dịch trái, vừa thực hiện dịch phải. Việc nhập dữ liệu vào thanh ghi dịch có nhiều p[r]

Giáo trình thực tập - Viễn Thám Cơ SởBài 2TĂNG CƯỜNG CHẤT LƯỢNG ẢNHMục đích bài thực tậpHiểu rõ biểu đồ HistogramHiểu rõ phương pháp giãn ảnhNắm vững phương pháp tổ hợp màu (tổ hợp màu thực, màu giả, giả hồng ngoại).Những kiến thức cần thiếtCấp độ xám ảnh, thống kê ảnh.Các phươn[r]

kì thì có đúng 1 học sinh được trao giải ở cả hai đợt thi đó. Chứng minh rằng:a) Có ít nhất một học sinh được trao giải ít nhất bốn lần.b) Có đúng một học sinh được trao giải ở 8 đợt thi.Ngoài các phương pháp chứng minh trên, các bài toán tổ hợp cũng rất phong phúvề nội dung, đôi khi mang màu[r]

SO4 lõang.Bài 13(7.2): A, B là hai hiđrocacbon có cùng CTPT . Đốt cháy hoàn toàn một ít chất A thu được CO2 và hơi H2Otheo tỉ lệ thể tích là 5:2. Cho m gam chất A bay hơi thì thu được một thể tich hơi bằng ¼ thể tích của m gam khíO2(đo ở cùng điều kiện). Xác đinh CTCT của A và B biết A tác dụ[r]

một cái máy, đưa bút lên vẽ toàn những hình thù quái dị… Cũng coi con thông minh khác người, Thu Hương lại còn khoe con một cách lộ liễu hơn. Những lúc đông người, lại có con đứng ngay bên cạnh, Hương vẫn say sưa: “Bé Ly nhà em khôn lắm, đi học mà đứa nào đánh nó một cái thì nó phải khum tay[r]

Bài 1 : TỔ HỢP HƯƠNG HOÀN Bạch truật, Mộc hương, Chu sa, Tê giác, Hương phụ, Kha tử bạch đàn hương, Đinh hương, Xạ hương, Trầm hương, Tất bát, An tức hương (mỗi vị 40g), Long não (băng phiến), dầu tổ hợp hương, Nhũ hương (mỗi vị 20g).  Cách dùng : làm thành viên 4g, mỗi lần uốn[r]

Bài 3. Nêu phương pháp tạo giống lai cho ưu thế lai.Bài 4.Tại saoưu thế lai lại thường cao nhất ở F1 và giảm dần ở đời sau?Bài 3. Nêu phương pháp tạo giống lai cho ưu thế lai.Trả lời:- Tạo ra những dòng thuần chủng khác nhau- Cho lai các dòng thuần chủng với nhau để tìm c[r]

1.Tên môn học: Anh Văn Căn Bán2.Mã sô môn học (nếu có):3.Số tiết: 90 tiết – Số học trình : 5 – Số học phần : 14.Thời điểm thực hiện: học kỳ 1,25.Thời gian: 5tiếttuần, tổng số 18 tuần6.Mục đích của môn học:+ Học sinh tập làm quen với cách chào hỏi bằng Tiếng Anh + Giới thiệu các nước và các quốc tịch[r]

gỗ vớimặtđườngtùychọn)Bài 2: Thiết kế hệ thống truyền động thủy lực điều khiển bằng điệncủa máy ép ván nhân tạo3Hình 2 - Sơ đồ cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy ép thủy lực1.khung máy; 2- xilanh thủy lực, 3- khuôn ép, 4-đường hơi nước, 5- van phânphối, 6- ống dẫn , 7- hộp đi[r]

Bài 7 THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂI. Mục tiêu:- Quan sát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. Đột biến NSTĐột biến cấu trúc NST Đột biến số lượng NSTMất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn Đột biến lệch bội Đột biến đa[r]