ĐỘT BIẾN ĐA BỘI - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST PPTX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐỘT BIẾN ĐA BỘI - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST PPTX":

KHAI BÁO BI ẾN VÀ H ẰNG S ỐTRONG PHP

KHAI BÁO BI ẾN VÀ H ẰNG S ỐTRONG PHP

đầu tiên mà bạn phải làm. Để xu ất m ột chu ỗi ra màn hình b ạn dùng cú pháp l ệnh sau:1Ví dụ: Xuất ra dòng chữ “Chào Mừng Các Bạn Đến Với freetuts.net”Bước 1: Bạn mở Server Vertrigo lên, nếu bạn chưa biết nó là gì thì đọc bài này “ H ướng dẫn cài đặtVertrigo Server ”.Bước 2: Bạn tạo file hello.phpn[r]

3 Đọc thêm

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ 8

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ 8

b) Hai bạn nhỏ A, B đang chơi trò đuổi bắt. Khi A sắp bắt được B thì B đột ngột rẽ sang hướngkhác. Vì sao làm như vậy thì bạn A khó bắt được bạn B..........................................................................................................................................................[r]

38 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN

CHUYÊN ĐỀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN

Sự tạo ra các enzim thích ứng, điều hòa theo mô hình operonở vi khuẩn được xem là thường biến thích ứng.Ví dụ: Hội chứng sốc nhiệt ở ruồi giấm là một thí dụ về thườngbiến thích ứng. Đưa ấu trùng ruồi Giấm vào nhiệt độ cao 370 Cđột ngột trên NST khổng lồ tạo ra các búp, tùy theo loài, mứcđộ giao động[r]

33 Đọc thêm

BÀI TẬP.

BÀI TẬP.

B.Cản trở thoi vô sắc xuất hiện, đa bội thể.C.Cản trở thoi vô sắc xuất hiện, lệch bội.D.Làm NST nhân đôi, đa bội thể.LỜI GIẢICản trở thoi vô sắc xuất hiện, đa bội thể.Phản hồi - đóng góp ý kiếnCÂU SỐ 32ĐúngCho các phương pháp sau.Phương pháp có thể sử dụng để tạo ra dòng[r]

11 Đọc thêm

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

3 Đọc thêm

CÁC KỸ THUẬT KIỂM THỬ ĐỘT BIẾN VÀ ỨNG DỤNG KIỂM THỬ CHƯƠNG TRÌNH C

CÁC KỸ THUẬT KIỂM THỬ ĐỘT BIẾN VÀ ỨNG DỤNG KIỂM THỬ CHƯƠNG TRÌNH C

Mục đích của kiểm thử hệ thống là kiểm thử xem thiết kế và toàn bộ hệthống (sau khi tích hợp) có thỏa mãn yêu cầu đặt ra hay không.Kiểm thử hệ thống kiểm tra cả các hành vi chức năng của phần mềm lẫncác yêu cầu về chất lượng như độ tin cậy, tính tiện lợi khi sử dụng, hiệu năngvà bảo mật.Kiểm thử hệ[r]

96 Đọc thêm

THIẾT KẾ QUI TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CHI TIẾT KHUÔN ĐỘT LỖ

THIẾT KẾ QUI TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CHI TIẾT KHUÔN ĐỘT LỖ

Chọn máy khoan 2A125 ,công suất Ne =2.8 (kw)d/ Chọn đồ gá :- Chốt trụ ngắn khống chế 2 bậc tự do mặt (2)- Chốt trám khống chế 1 bậc tự do mặt (4)- Mặt phẳng khống chế 3 bậc tự do mặt (1)e/ Chọn dụng cụ cắt :dụng cụ cắt thép gió P18thông số mũi khoan:-d=10 , l=80thông số mũi doaD=10 , a=8 ,l =[r]

25 Đọc thêm

Thiết kế qui trình công nghệ gia công chi tiết khuôn đột lỗ

THIẾT KẾ QUI TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CHI TIẾT KHUÔN ĐỘT LỖ

Phần I : Phân tích chi tiết
I. Nhiệm vụ thiết kế :
Thiết kế qui trình công nghệ gia công chi tiết khuôn đột lỗ đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật cho trên bản vẽ.

II. Phân tích chức năng làm việc :
+ Chi tiết cần thiết kế là chi tiết số 9 trong cơ cấu khuôn đột lỗ, được gọi là chi tiết tấm ốp chày của[r]

33 Đọc thêm

Thiết kế qui trình công nghệ gia công chi tiết khuôn đột lỗ

THIẾT KẾ QUI TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CHI TIẾT KHUÔN ĐỘT LỖ

MỤC LỤC
  

Lời nói đầu 1
phÇn i: quy tr×nh c«ng nghÖ gia c«ng chi tiÕt ®Õ 7
(chi tiÕt sè 3) 7
Ch­¬ng I: Ph©n tÝch chi tiÕt gia c«ng vµ x¸c ®Þnh d¹ng s¶n xuÊt. 7
I. Ph©n tÝch chøc n¨ng vµ ®iÒu kiÖn cña chi tiÕt. 7
II. Ph©n tÝch tÝnh c«ng nghÖ trong kÕt cÊu chi tiÕt. 7
III. X¸c ®Þnh d[r]

101 Đọc thêm

ĐỀ TÀI ĐIỆN TỬ SỐ THIẾT KẾ MẠCH CHỐNG TRỘM

ĐỀ TÀI ĐIỆN TỬ SỐ THIẾT KẾ MẠCH CHỐNG TRỘM

Mạch chống trộmTa sử dụng mạch tạo đơn xung với NE 555 với đầu vào chân 2 là tín hiệu ra từ khối thuphát, đẩu ra chân 3 được nối với còi báo.Khi có kẻ trộm đột nhập, xung ra khối thu phát sẽ xuống mức thấp tạo xung kích đột biếnâm. Tại chân 3 sẽ có xung đơn có độ rộng=..3 ≈ 11 s.Do đó, còi bá[r]

13 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP LÊN MEN TRÊN MÔI TRƯỜNG RẮN VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH LÊN MEN

PHƯƠNG PHÁP LÊN MEN TRÊN MÔI TRƯỜNG RẮN VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH LÊN MEN

Khái quát lên men môi trường rắn
Cấy vi sinh vật lên bề mặt của vật thể rắn ẩm. Vật thể này có thể là dưỡng chất, cơ chất hay giá thể đã được tẩm, thấm cơ chất, dưỡng chất.

Vi sinh vật phát triển sẽ lấy những chất dinh dưỡng trong môi trường và sử dụng oxygen phân tử của không khí để hô hấp
Một[r]

33 Đọc thêm

HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CHO CÔNG TY CỔ PHẦN THANG MÁY HI TECH GIAI ĐOẠN 2010 2015

HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CHO CÔNG TY CỔ PHẦN THANG MÁY HI TECH GIAI ĐOẠN 2010 2015

Môi trường kinh doanh quốc tế và tại từng khu vực lại phụ thuộc vào luậtpháp và các thông lệ quốc tế của từng khu vực đó. Việt Nam là một thành viên củaASEAN, tham gia vào các thỏa thuận khu vực thương mại tự do theo lộ trìnhCEPT/AFFTA. Các thỏa thuận này vừa tạo ra nhiều cơ hội cho các doanh nghiệp[r]

138 Đọc thêm

TÌM HIỂU NGHIÊN CỨU TRẠM PHÁT ĐIỆN TÀU B170

TÌM HIỂU NGHIÊN CỨU TRẠM PHÁT ĐIỆN TÀU B170

TKMH: TRẠM PHÁT ĐIỆN TÀU THỦYsuất phục vụ máy chính. Do kết quả, nghiên cứu người ta đưa ra công thức xác địnhcông suất trung bình của phụ tải trong chế độ này là:PTB = 6 + 0,0242N .(1)(kw)N: Là công suất của máy chính tính bằng kw.Lưu ý: Khi tính đến công suất của các phụ tải làm việc ngắn hạn và b[r]

64 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU TẠO DÒNG VI KHUẨN VIBRIO PARAHAEMOLYTICUS NHƯỢC ĐỘC PHỤC VỤ CHẾ TẠO VẮC XIN PHÒNG BỆNH HOẠI TỬ GAN THẬN TRÊN MỘT SỐ LOẠI CÁ BIỂN

NGHIÊN CỨU TẠO DÒNG VI KHUẨN VIBRIO PARAHAEMOLYTICUS NHƯỢC ĐỘC PHỤC VỤ CHẾ TẠO VẮC XIN PHÒNG BỆNH HOẠI TỬ GAN THẬN TRÊN MỘT SỐ LOẠI CÁ BIỂN

Viện Đại Học Mở Hà NộiKhoa Công Nghệ Sinh Họccho một số vùng châu Á, Ấn Độ và Đông Nam Á. Chúng từng gây đại dịch do lâytruyền qua tiếp xúc, nước, sữa, thực phẩm và côn trùng[34].V. parahaemolyticus là vi sinh vật biển, tồn tại tự nhiên trong nước biển,thường gặp ở các loại hải sản loại nhuyễ[r]

60 Đọc thêm

ĐỒ HỘP TỪ TRÁI THƠM

ĐỒ HỘP TỪ TRÁI THƠM

miếng dứa không đẹp. Để có năng suất gọt cao và miếng dứa đẹp, người tadùng máy gọt bán cơ khí.- Máy gọt vỏ dứa gồm có cơ cấu gọt, hệ thống chuyển động và bệ máy. Cơcấu gọt gồm 3 lưỡi dao mỏng phẳng đặt cố đònh trên một vòng đỡ tròn cáchnhau 1200, và ống dao hình trụ rỗng bằng thép không gỉ có đường[r]

25 Đọc thêm

Báo cáo thí nghiệm máy tàu

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM MÁY TÀU

Thí nghiệm là cách thức giúp sinh viên trực tiếp quan sát và dễ hình dung khi đã được học qua lý thuyết, tạo cho sinh viên khả năng quan sát và suy nghĩ trong qua trình thí nghiệm động cơGiúp sinh viên nắm vững chắc và hệ thống hóa các kiến thức lý thuyết đã được trang bị trong các môn học chuy[r]

29 Đọc thêm

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 9 (54)

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 9 (54)

BÀI TẬP 7, 8 SGK TRANG 117 SINH HỌC 9Bài 7. Vì sao gây đột biên nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống?Gây đột bièn nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giông để tăng nguồn biến li lánguyên liệu cho chọn lọc.Bài 8. Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giố[r]

1 Đọc thêm

THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ VÀ KHUÔN DẬP TẤM LÁ ROTOR CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN AXUZU 3 PHA CÔNG SUẤT 7 5 KW (TT)

THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ VÀ KHUÔN DẬP TẤM LÁ ROTOR CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN AXUZU 3 PHA CÔNG SUẤT 7 5 KW (TT)

ĐỘT LỖ BẰNG KHUÔN2.1. Quá trình cắt hình – đột lỗ4Cắt hình và đột lỗ gọi tắt là cắt – đột. Thực chất nguyên côngcắt – đột là tách hoàn toàn một phần vật liệu ra khỏi tấm nguyên vậtliệu.Quá trình cắt đột được chia làm 3 giai đoạn:- Giai đoạn 1: giai đoạn biến[r]

10 Đọc thêm

Quản Lý TN Rừng Và ĐDSH Đề Tài: Sinh Vật Biến Đổi Gen

QUẢN LÝ TN RỪNG VÀ ĐDSH ĐỀ TÀI: SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN

Tổng quan về sinh vật biến đổi genKhái NiệmĐặc điểm chung của sinh vật biến đổi genQuy trình khái quán tạo sinh vật biến đổi genƯu và nhược điểm của sinh vật biến đổi genSo sánh sinh vật biến đổi gen và sinh vật lai tạo, giữa đột biết gen và biến đổi gen.Ứng dụng sinh vật biến đổi genMột số sinh vật[r]

26 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐỒ ÁN NGÀNH (ĐỒ ÁN MÔN HỌC)

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐỒ ÁN NGÀNH (ĐỒ ÁN MÔN HỌC)

Điều kiện tiên quyết: inh i n h ôn h ôn h
h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ thực hiện.
Môn h n d nh h inh i n h ng ôn h
ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ hự hiện. Môn
h inh i n hự hiện ộ ồ n ng nh ng h h ( n g i ồ n ôn
h ).
Nội d ng ồ n b gồ iến hứ , ỹ năng h iến hứ , ỹ năng
rộng i n[r]

3 Đọc thêm