BÀI GIẢNG HÓA SINH CHƯƠNG 1 SINH HỌC TẾ BÀO VÀ HÓA SINH

M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Ngày dạy: 18032016
Lớp: 11A7
Tiết: 81
CHƯƠNG 8: ANCOL – PHENOL
BÀI 40: ANCOL (tiết 3)

I. CHUẨN KIẾN THỨC – KỸ NĂNG
1. Về truyền thụ kiến thức
HS biết được
Tính chất hóa học của ancol đơn chức và ancol đa chức.
Phương pháp điều chế ancol và ứng dụng của ancol etylic.
HS hiểu được
Tính[r]

CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÔNG NGHỆ SINH HỌC 1.1. Khái niệm về công nghệ sinh học Có nhiều định nghĩa về công nghệ sinh học (Biotechnology), tùy theo từng tác giả khác nhau, nhưng tất cả đều thống nhất về khái niệm cơ bản sau đây: Công nghệ sinh học là sự sản xuất cá[r]

(3). Đa số học sinh chưa biết cách học, cách ghi nhớ kiến thức mà chỉ họcthuộc một cách máy móc, học thuộc nhưng không nhớ được kiến thức trọng tâm,không nắm được “sự kiện nổi bật” trong bài học, không khai thác được kiếnthức trong tài liệu tham khảo hoặc không biết liên hệ thực tế cũn[r]

Câu 1: Chu kỳ tế bào là gì? Trình bày các giai đoạn của chu kỳ tế bào.
(2 điểm)
Câu 2: Trình bày cấu trúc của vách tế bào vi khuẩn và vách tế bào thực vật.
(2 điểm)
Câu 3: Trình bày cơ chế kết thúc phiên mã ở vi khuẩn E. coli
(2 điểm)
Câu 4: Vì sao bước aminoacyl hóa trong quá trình dịch mã quyết đ[r]

Điểm 8 Hóa thi Đại học thật đơn giản

Bạn không cần giỏi mới có thể học được Hóa học. Bạn chỉ đơn giản lặp lại số lần đủ lớn một vài đề cho đến khi “thuộc lòng”, bạn chắc chắn sẽ kinh ngạc về khả năng của mình.

Làm đề thi thử đại học môn Hóa không theo cách bạn biết
Bạn sẽ được học một cách họ[r]

thành công và đưa ra thị trường năm năm sau đó.Tiếp theo đó là sự ra đời của cừu Dolly vào năm1VJS | May 2014 | Volume 1 | Issue 11996 đã đánh dấu mốc quan trọng cho công nghệnhân bản vô tính. Bắt đầu từ những sinh vật đơngiản, năm 2003, dự án giải trình tự hệ gene ngườiđã chính thức h[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Nêu các giai đoạn chính và đặc điểm của từng giai đoạn của quá trình nguyên phân? (3 điểm ) Câu 2: Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi với nhau có ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa qu[r]

Bài viết mô tả và đối chiếu đặc điểm giải phẫu bệnh và tế bào học của tổn thương di căn màng phổi.Phương pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang. Nghiên cứu 73 bệnh nhân bị tràn dịch màng phổi do di căn tại bệnh viện Phạm Ngọc Thạch từ tháng 1/2016 đến tháng 1/2017 đã được sinh thiết màng phổi, phết tế bào[r]

... Hoạt động GV Hoạt động 1: - Ứng động gì? II Các kiểu ứng động: Ứng động không sinh trưởng: - Các vận động cảm ứng có liên quan đến sức trương nước miền chuyên hóa - Các dạng ứng động không sinh. .. - Ứng động sinh trưởng gì? - Là vận động có liên quan đến phân chia lớn lên tế bào cây, thường vận[r]

Những ngày cuối của tháng 6 này, Hoài An đang trong giai đoạn ôn thi căng thẳng để chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TPHCM) và ĐH Ngoại thương TPHCM. An tâm sự, khi nghe tin mình đậu thủ khoa,[r]

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

dòng sản phẩm điện thoại di động chính. Chính điều này đãthúc đẩy Nokia phát triển các nguyên liệu bền vững như nhựasinh học, sơn sinh học, sắt và nhựa tái chế. Công ty cũng đặtmục tiêu sử dụng 100% nguyên liệu tái chế cho tất cả các sảnphẩm của mình vào năm 2020.• However, 38% of suppliers r[r]

trương phồng lên. Hiện tượng tăng thể tích như vậy gọi là hiệntượng trương nở của hạt tinh bột.- Tinh bột giàu amylopectin sẽ trương nở mạnh hơn do liên kếthydro tron nội nhũ phân tử kém bền hơn.1.6 yêu cầu kỹ thuật của gạo dùng trong sản xuất ( theo TCVN 4733– 89 và quyết định 867 cảu Bộ Y Tế).a. C[r]

0,20,20,1GV NGUYỄN THỊ NGABÀI 7 CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀO3. Vai trò của các nguyên tố hóa học cấu tạo nên tế bàoa.Nguyên tố đa lượng? Trình bày vai trò của nguyên tố đa lượng?- Cấu tạo nên các đại phân tử hữu cơ (lipit, protein,cacbohidrat, axit nucleic) và vô cơ trong tế bà[r]

Tế bào học là một lĩnh vực khoa học nghiên cứu về tế bào - các đặc tính sinh lý, cấu trúc,các bào quan nằm bên trong chúng, sự tương tác với môi trường, vòng đời, sự phân chia và chết. Điều này được thực hiện trên cả 2 cấp độ hiển vi và phân tử. Tế bào học nghiên cứu đầy đủ về sự đa dạng lớn của các[r]

tài liệu soạn sẵn có chừa chỗ cho học sinh ghi; phù hợp cho dạy thêm;tài liệu hay; chắt lọc kiến thức cơ bản ; tài liệu soạn sẵn có chừa chỗ cho học sinh ghi; phù hợp cho dạy thêm;tài liệu hay; chắt lọc kiến thức cơ bản ;tài liệu soạn sẵn có chừa chỗ cho học sinh ghi; phù hợp cho dạy thêm;tài liệu h[r]

Đề cương ôn tập học kì 1 môn hóa trước khi kiểm tra học kì. Đề cương giúp các bạn ôn tập lại toàn bộ kiến thức kì 1 về phần hữ cơ,rèn luyện cho học sinh kiến thức lí thuyết và bài tập,sắp xếp các câu từ dễ đến khó giúp học sinh học tốt,có tinh thần làm bài. Mong rằng đề cương này sẽ giúp các bạn sắp[r]