SỰ HÔ HẤP MÔ BÀO ÔXY HÓA HOÀN NGUYÊN SINH HỌC 1

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Ngoài khả năng chữa trị hiệu quả các bệnh như nhiễm trùng thận, đau đầu, nhiễm trùng đường tiết niệu, táo bón, mất ngủ, nhiễm trùng máu, khó tiêu,... một số thảo mộc còn có đặc tính chống ô-xy hóa giúp giảm nguy cơ mắc[r]

chuẩn mực trong giao ti ếp và tư cách ạo ức “có vấn ề” ã tăng lên ến mứcbáo ộng. Ngày xưa, không có cảnh học trò vô lễ với thầy, bởi với học trò “Nhất tự vi sư, bán tự vị vi sư” (một chữ cùng là thầy, nửa chữ cũng là thầy), không baogiờ trò dám cãi tay ô i với thầy. Ngược lại, người thầy luôn[r]

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: MÔN SINH 8 – VỆ SINH HÔ HẤP (Giải cấp huyện)
MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên hồ sơ dạy học:
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP
CHỦ ĐỀ: MÔN SINH 8 – HÔ HẤP

TIẾT 24 – CHỦ ĐỀ 4:
VỆ SINH HÔ HẤP

2. Mục tiêu dạy học.
a. Mục tiêu chung.
Như những môn học khác, môn si[r]

RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA HĐGD NGLL TRƯỜNG PTCS Y ÊN THANA. ĐẶT VẤN ĐỀ HĐGD NGLL là một bộ phận hữu cơ của quá trình giáo dục ở nhà trường phổ thông THCS. Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp. HĐGD NG[r]

dụng xúc tác của enzyme.Ở động vật, các quá trình chuyển hóa được điều khiển bởi hệ thống thần kinh2. Khái niệm chung về trao đổi năng lượng và năng lượng sinh họcTrao đổi chất luôn gắn liền với trao đổi năng lượng. Đối với cơ thể người, động vật vàphần lớn vi sinh vật thì nguồn năng lượng duy nhất[r]

Như tất cả chúng ta đã biết, Sophos hiện đang là 1 trongnhững thương hiệu nổi tiếng nhất thế giới trong lĩnh vựcphòng chống virus và malware dành cho mô hình côngnghiệp. Và phiên bản Sophos Free Antivirus miễn phídành cho hệ điều hành Mac OS là một sự lựa chọn sángsuốt khi người dùng cảm thấy[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]

Chú trọng các hình thức tổ chức giáo dục như tập dượt nghiên cứu khoa học,giao lưu và trao đổi học thuật, sinh hoạt câu lạc bộ "thắp sáng tài năng",… cho đốitượng học sinh năng khiếu để phát triển những năng khiếu đặc biệt đó và góp phần pháthiện, bồi dưỡng tài năng tương lai. Ở những nơi có điều ki[r]

Ngày soạn: ..............2015
Tiết 23
Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần:
1. Kiến thức:
Môn sinh học
Trình bày được các tác hại của tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp
Các bệnh đường hô hấp thường gặp, đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp.
Nêu[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]

BÀI TẬP 1 SGK TRANG 178 SINH HỌC 7Nêu sự phân hóa và chuyên hóa của một số hệ cơ quan trong quá trình tiến hóa của cácngành Động vật (hô hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh dục).Hướng dẫn trả lời:

Trong môi trường có ôxi phân tử, một số vi sinh vật tiến hành hô hấp hiếu khí. Còn khi môi trường không có ôxi phân tử, thì vi sinh vật tiến hành lên men hoặc hô hấp kị khí. Trong môi trường có ôxi phân tử, một số vi sinh vật tiến hành hô hấp hiếu khí. Còn khi môi trường không có ôxi phân tử, thì[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Giao mùa, nắng mưa thất thường rất dễ làm các bé đổ bệnh. Mẹ nhớ cho con ăn thường xuyên những thực phẩm sau để bé ít ốm: Súp lơ Súp lơ là loại rau không chỉ giàu chất chống ô xi hóa và vitamin giúp tăng cường chức năng hệ miễn[r]

chuỗi giá trị nông nghiệp [6].- Thứ nhất: ở mức độ cơ bản nhất, một phân tích chuỗi giá trị cần: lập được sơđồ một cách hệ thống các bên tham gia vào sản xuất, phân phối, tiếp thị và bán một(hoặc nhiều) sản phẩm cụ thể. Việc lập sơ đồ này đánh giá các đặc điểm của nhữngngười tham gia, cơ cấu lãi và[r]

ên tài liệu()
25 ĐỀ CHUẨN BỊ CHO KỲ THI THPT QUỐC GIA 2015

Từ khóa ()
600 từ vựng chuẩn bị cho kỳ thi toeic×cấu trúc đề thi thpt quốc gia 2015×đề thi thpt quốc gia 2015×thi thpt quốc gia 2015×học sinh trung học phổ thông đang trong kì ôn thi chuẩn bị cho kì thi đại học×hướng dẫn học và chuẩn bị[r]

Đảm bảo mối quan hệ của môi trường trong và đảm bảo phân phối chất dinh dưỡng, thu thập các chất cặn bã. Ngoài ra ở một số động vật bậc cao hệ này còn dùng để: + Vận chuyển hocmon từ các tuyến nội tiết đến các cơ quan mà hocmon tác dụng. + Điều hòa thân nhiệt. Cùng vớ[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

I. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
II. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu v[r]

 Các NST kép co xoắn. Màng nhân và nhân con tiêu biến, thoi phân bào xuất hiện.• Kì giữa: Các NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành một hàng ở mặt phẳng xích đạocủa thoi phân bào. NST có hình dạng và tính chất đặc trưng của từng loài.• Kì sau: Các nhiễm sắc tử tách nhau và tiến về 2 cực củ[r]

CÚNG GIỔ VÀ THỜ PHỤNG TỔ TIÊNCúng giỗTheo tục lệ, ngày giỗ là "chung thân chi tang" có nghĩa là ngày tang trong suốt cả đời người. Mỗi năm vào đúng vàongày chết của một người là một lần giỗ cho nên người xưa thường quan trọng ngày cúng giỗ ông bà cha mẹ.Những gia đình sung túc thường làm lễ cúng tiê[r]

tranh vẽ theo đề tàicó những trò chơi riêng của dân tộc mình, các trò chơi đó l n lên và sống m itheo th i gian Chúng có tác dụng giáo dục trẻ có thái độ đúng đắn trong cácmối quan hệ giữa con ngư i v i con ngư i, con ngư i v i thiên nhiên Cũngnhư gôxeva đ khẳng định “ Trò chơi dân gian là hiện tượn[r]