HÃY DẠY HỌC SINH Ý THỨC CỘNG ĐỒNG PPTX
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "HÃY DẠY HỌC SINH Ý THỨC CỘNG ĐỒNG PPTX":
SKKN - 2010- ĐDTU LAM
a nng lc ca hc sinh.- Hỡnh thc t chc trũ chi bng dựng dy hc núi chung v Bng a nngnúi riờng phi phong phỳ, a dng giỳp hc sinh luụn c thay i khụng khớ,cỏch thc hot ng, trỏnh s nhm chỏn.- Khụng nờn quỏ lm dng dựng. - Khi thit k trũ chi phi phự hp vi qu thi gian s dng trong tit hc t 5n 10 phỳt thớch h[r]
19 Đọc thêm
DẠY TỪ NGỮ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TU SONTRƯỜNG TIỂU HỌC DONG NGUYEN 2Sáng kiến kinh nghiệmMột số kinh nghiệm về việc dạy môn từ ngữ lớp 4. Giáo viên: Ta Thi Kim Hue Giáo viên trường tiểu học Dong Nguyen 2NĂM HỌC 2004 – 2005Phn I: t vn I. Lý do chn ti.Ting vit cú nhiu phõn mụn: Tập đọc, luyện từ và câu, Mun[r]
14 Đọc thêm
GIÁO ÁN 5
là HS lớp 5. Các em hãy cố gắng học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là lớp đàn anh, đàn chị trong trường để HS các lớp dưới noi theo. học tập* Hoạt động tiếp nối: (2’)Thực hiện tốt các nội quy của trường - Dặn dò : Chuẩn bị bài 2- Nhận xét tiết học. 34son: Phũng Thanh mDy:O C:TUN 3:TIT 5: BI:[r]
29 Đọc thêm
BÀI GIẢNG GA 4 TUÀN 21
- HS biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II . Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dungA. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về ngời[r]
27 Đọc thêm
ĐỀ THI GVG TRƯỜNG TH NAM ANH
Phòng gd& đt nam đàn Trờng TH Nam Anh Đề thi giáo viên giỏi trờng năm học 2010-2011 Phần lý thuyết - thời gian làm bài 120 phút.Phần I : (2 điểm) Câu 1 . Đồng chí hiểu nh thế nào về phong trào đổi mới phơng pháp dạy học theo h-ớng tích cực , linh hoạt và hiệu quả ? Câu 2. Đồng chí đã[r]
1 Đọc thêm
DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ SẼ LÀM TỔN HẠI RUNG ĐỘNG THẨM MĨ CẦN THIẾT
PH NG PHÁP PHÂN TÍCH NÊU V N ĐƯƠ Ấ Ề Ổ Ớ Ọ ươ ạ ọCó ý khiến cho rằng dạy học nêu vấn đề chẳng có gì mới lạCó ý kiến lo ngại rằng dạy học nêu vấn đề sẽ làm hạn chế những ưu thế của người giáo viên.Có ý kiến sợ rằng dạy học n[r]
27 Đọc thêm
SỬ DỤNG MỘT SỐ SƠ ĐỒ GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN THPT
SỬ DỤNG MỘT SỐ SƠ ĐỒ (GRAPH) TRONG DẠY HỌC TOÁN THPTGiáo viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Chí Thành Sinh viên thực hiện: Phạm Thị Phương ThúyTống Thị Khánh Linh Nguyễn Thị Thúy Lớp: QH2008S ToánViệc vân dụng phương pháp (PP) graph trong dạy học toán học, được xem như là một trong những tiếp[r]
2 Đọc thêm
TÀI LIỆU KẾ HOẠCH SĂN VIỆC KHI CHƯA TỐT NGHIỆP PPT
Kế hoạch săn việc khi chưa tốt nghiệp 1. Viết đơn xin việc rõ ràng, chính xác Một vài sinh viên mới ra trường cố gắng khỏa lấp sự thiếu hụt kinh nghiệm bằng cách “tống” vô tội vạ những lời lẽ bóng bảy vào hồ sơ xin việc. Số khác lại dùng font chữ thật to hoặc giãn dòng gấp 3 bình thường để bản resu[r]
3 Đọc thêm
MINDMAPS GIẢI ĐỒ Ý
MIND MAPS – GIẢN ĐỒ ÝMind Maps (Giản Đồ Ý)Khác với các bài trước, phương pháp sau đây được đưa ra như là một phương tiện mạnh để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh cuả bộ não. Nó có thể dùng như 1 cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng cuả lược đ[r]
7 Đọc thêm
ĐỀ THI TUYỂN SINH 10 NGỮ VĂN - SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG (2013-2014) ĐỢT 2
Chú ý: Nếu học sinh có những ý sáng tạo so với đáp án thì sẽ cho điểm khuyến khích (tùy theo mức độ) nhưng điểm của bài làm không vượt quá tổng điểm của câu hỏi này. ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) Hồi nhỏ sống với đồng với sông rồi với bể hồi chiến tranh ở rừng vầng trăng thành tri kỉ Trần trụi vớ[r]
7 Đọc thêm
LOP 5 TUAN 16 CHUAN KTKN
Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 3-gv treo bảng phụ.Học sinh lần lượt lên điền. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng.Các từ cần điền: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị.Sau khi hoàn thành gọi học sinh đọc lại mẩu chuyện.4/Củng cố dặn dò: Kể lại câu chuyện cười cho người thân nghe. Giáo viên n[r]
31 Đọc thêm
DE THI LI THUYET GIAO VIEN
Phòng giáo dục và đào tạo Đề thi giáo viên giỏi lần 2 Quan sơn Năm học: 2008 - 2009Trờng tiểu học mờng mìn (Thời gian làm bài 150 phút) Câu 1. (3 điểm). Đồng chí hãy trình bày mục tiêu của môn Toán đợc quy định trong chơng trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. Câu 2. (5 điểm) a. Đồng chí
1 Đọc thêm
TÀI LIỆU "SĂN" VIỆC KHI CHƯA TỐT NGHIỆP SAO CHO HIỆU QUẢ? DOCX
tin tham khảo về ứng viên của họ. Bạn đừng chờ tới phút cuối mới cuống cuồng đi tìm người giúp mình trong việc này, hãy lên kế hoạch và thực hiện ngay từ lúc chưa ra trường. Hãy chọn ra từ 3 đến 5 người có thể nói những điều họ hiểu biết và đầy thiện chí về bạn, về những ưu điểm của bạ[r]
4 Đọc thêm
TIẾT 75. ÔNG ĐỒ
=> => Sựhoàhợpgiữathiênnhiênvớiconngời,conngờivớiconngời.- Bao nhiêu ng ời thuê viếtBao nhiêu ng ời thuê viết Tấm tắc ngợi khen tàiTấm tắc ngợi khen tàiL ợng từ, từ láy. - Hoa tay thảo những nét- Hoa tay thảo những nét Nh ph ợng múa rồng bayNh ph ợng múa rồng baySo sánh.=>=&[r]
20 Đọc thêm
NHỮNG KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI SỬ DỤNG TBDH TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ
bị để dạy học nhằm thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của nghành về đổi mới ph-ơng pháp dạy học nói chung và đổi mới việc dạy học lịch sử nói riêng và đã đạtđợc những kết quả khả quan nh sau1. Đổi mới việc sử dụng thiết bị dạy học lịch sửĐổi mới phơng pháp dạy học lịc[r]
7 Đọc thêm
TOÁN 2- BẢNG CHIA 2
GIỲP HỌC SINH ĐƯỢC LÀM VIỆC ĐỘC LẬP, HỢP TỎC THỤNG QUA NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO VÀ CỎC ĐỒ DỰNG DẠY HỌC.[r]
15 Đọc thêm
ĐỒ DỦNG DẠY HỌC VẬT LÝ
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM CHO MỘT SỐ THÍ NGHIỆMPHẦN QUANG HỌC LỚP 9Phần QUANG HỌC trong VẬT LÝ 9 được phân phối với thời lượng 21 tiết, nội dung chính về sự khúc xạ ánh sáng, thấu kính hội tụ, thấu kính phân kỳ. Bộ thiết bị dạy học (TBDH) đã được trang bị có các dụng cụ thí nghiệm cho các[r]
4 Đọc thêm
TLAV SO 1 POT
đồng để tình cảm kết nối bền chặt, gắn bó hơn. Vì thế mà tinh thần đoàn kết, ý thực cộng đồng cũng được duy trì, khẳng định.+Người vùng biển đã gửi gắm tinh thần và ý chí của mình vào những “kháp đấu” giữa các “ông trâu”. Mỗi “ông trâu” trên xới đấu thắng thua ra sao sẽ chứng tỏ tài năng của[r]
3 Đọc thêm
PHẬT NÓI KINH BỒ TÁT HÀNH PHƯƠNG TIỆN CẢNH GIỚI THẦN THÔNG BIẾN HÓA
2vào vậy. Như vậy đó Văn Thù Sư Lợi. Nếu có nước Phật nào cóPhật xuất thế, phải biết rằng dẫu cho các ngoại đạo có xuất gia đichăng nữa thì cũng không sao. Vì sao vậy? Vì tướng của họ khônggiống tướng của Phật ở nơi đời. Nầy Văn Thù Sư Lợi! Giống nhưÝ Bảo Vương tùy nơi mà xuất hiện, không sanh tất c[r]
67 Đọc thêm
GA LOP 5TUAN 19
gúp phn kt thỳc thng cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp xõm lc. - Bit tinh thn chin u anh dng ca b i ta trong chin dch : tiờu biu l anh hựng Phan ỡnh Giút ly thõn mỡnh lp l chõu mai.II. dựng- Lợc đồ SGK . Bản đồ - T liệu . Vở bài tập.III. Cỏc hot ng dy hc1/ Kiểm tra bài cũ- Nêu vai rò của hậu p[r]
25 Đọc thêm