GIẢNG DẠY PHÁP LUẬT CỘNG ĐỒNG

SLIDE GIẢNG DẠY - PHÁP LUẬT KINH TẾ - CHƯƠNG 7 - PHÁ SẢN VÀ PHÁP LUẬT VỀ PHÁ SẢN

SLIDE GIẢNG DẠY - PHÁP LUẬT KINH TẾ - CHƯƠNG 3 - ĐỊA VỊ PHÁP LÝ CỦA DOANH NGHIỆP TƯNHÂN

PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THCS.
I.Vị trí, vai trò của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh.
1. Nhà trường:
Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thôn[r]

MỞ ĐẦU
Thời gian qua, Bộ GD – ĐT đã rất quan tâm đến công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường. Chỉ tính riêng từ năm 2004 – 2010, Bộ GD – ĐT đã ban hành và phối hợp ban hành trên 30 văn bản chỉ đạo trực tiếp về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Tuy nhiên theo dư luận xã hội gần đ[r]

chơng trình )- Về giảng dạy giáo dục quốc phòng , 12.Từ tiết 5- tiết 8(theo phânphối chơng trình)- Phân công nh tháng 9- Các lớp tiến hành kiểm tra 1 bài 15 phút và kiểm tra miệng thờngxuyên.2. Về công tác chủ nhiệm- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt tổ nhóm.- Thực hiện các hoạt động theo quy đị[r]

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho sinh viên

Thời gian qua, công tác GDPL trong hệ thống giáo dục quốc dân đã có những chuyển biến tích cực cả về nội dung, phương pháp, hình thức tiến hành ở cả chính khóa và ngoại khóa.

Trong chương trình chính khóa, GDPL trong nhà trường thực h[r]

1. Lý do chọn đề tài
Môn GDCD là một bộ môn thuộc khoa học xã hội. Nó phản ánh nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Các tri thức khoa học trong môn GDCD là tri trức về triết học, CNXH khoa học, Kinh tế chính trị học, Đạo đức học, Pháp luật học, đường lối chính sách của Đảng cộng sản Việt Na[r]

Nghị quyết Trung ương hai khoá VIII xác định: giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội. Phát triển giáo dục là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, trong đó đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng[r]

A. Do nhà nước ban hành.B. Do tập thể cộng đồng đề ra3: Pháp luật không xử lí những người nghiện và hành nghề mại dâm vì đóchỉ là vi phạm đạo đức.A. ĐúngB. SaiPHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANPHIẾU SỐ 2( Dành cho nhóm 2,4)Khoanh vào đáp án mà em cho là đúng1: Kỉ luật là:A. Qui tắc[r]

- Tình trạng “đói thông tin”, nhận thức kém của gia đình và bản thân trẻ em, cộng đồng về phápluật- Một bộ phận trẻ em không còn nơi nương tựạ phải đi kiếm sống- Một số trẻ em suy nghĩ nông nổi, học kém bỏ học đi làm sớm kiếm tiền tiêu xài và muốn chứngtỏ bản thân* Nguyên nhân từ phía người s[r]

Tổng hợp một số bài viết của PGS.TS Bùi Xuân Hải Phó hiệu trưởng Đại học Luật TP HCM về quản trị công ty trong mối tương quan với pháp luật nước ngoài, đổi mới pháp luật kinh doanh nhằm bảo vệ tốt hơn quyền lợi của cổ đông thiểu số. Ngoài ra, tác giả còn thể hiện những góc nhìn khác về những người[r]

Hiện nay chúng ta đã có các văn bản quy định về vấn đề nuôi dưỡng trẻ bị bỏ rơi tại các cơ sở bảo trợ xã hội được thành lập theo quy định của pháp luật. Tuy nhiên, một số cấp chính quyền địa phương nơi có các cơ sở nuôi trẻ tự phát chưa thể hiện đúng chức năng quản lý của mình, hơn nữa các cơ sở nu[r]

(2) Vì thế, tính tương đương của các văn bản pháp luật này có thể đóng góp cho sự vận hành thông suốt của thị trường nội bộ.
(3) Mục đích của Chỉ thị này cần là tạo điều kiện để các quy định của Cộng đồng Châu Âu có cùng chung đặc điểm có thể áp dụng theo chiều ngang đối với tất cả các hàng hóa thực[r]

Cùng với nhà nước, pháp luật có nguồn gốc từ sự hình thành và phát triển của chế độ tư hữu, khi xã hội có sự phân chia thành giai cấp, có sự xung đột, đối kháng về lợi ích giai cấp. Trong điều kiện đó, những quy phạm xã hội thể hiện ý chí chung của cộng đồng thị tộc, bộ lạc dùng để điều chỉnh hành v[r]

Nhằm nâng cao nhận thức về vai trò, trách nhiệm của gia đình và cộng đồng trong việc thực hiện tốt chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật về hôn nhân và gia đình; bình đẳng giới; phòng, chống bạo lực gia đình, ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào gia đình. Phấn đấu đến năm 2015 đạt 90% và[r]

MỞ ĐẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của các bộ môn Giáo dục công dân nói chung,[r]

MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục pháp luật nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay. 1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của các bộ môn Giáo dục công dân nói chung, mả[r]

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách cung cấp cho người học các kiến thức về chăm sóc giảm nhẹ cho người nhiễm HIVAIDS, dinh dưỡng cho người nhiễm HIVAIDS, chăm sóc người nhiễm HIVAIDS tại nhà và cộng đồng, một số chính sách, pháp luật về HIVAIDS. Mời các bạn cùng tham khảo.

Trong công cuộc đổi mới của đất nước ta hiện nay, công tác phổ biến giáo dục pháp luật nói chung và công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho cán bộ, nhân dân ở nông thôn, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc ít người nói riêng giữ một vai trò vô cùng quan trọng. Mỗi cán bộ, mỗi người dân có nắm[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Trong những năm gần đây, với đường lối đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo, đã làm cho diện mạo đất nước thay đổi trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Để đáp ứng nguồn nhân lực cho công cuộc đổi mới, hệ thống giáo dục các cấp đã và đang được Đản[r]