KỂ CHUYỆN LỚP 2; BÁC SĨ SÓI

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết kể chuyện lớp 2Avề dự tiết kể chuyện lớp 2A Kể chuyện:Người thực hiện: Nguyễn Thị Mượn 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: “ Một trí khôn hơn[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết kể chuyện lớp 2Avề dự tiết kể chuyện lớp 2A Kể chuyện:Người thực hiện: Nguyễn Thị Mượn 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: “ Một trí khôn hơn[r]

Thø ba ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2009KỂ CHUYỆN: Tranh 3 vẽ cảnh gì ?Sói ngon ngọt dụ dỗ để khám bệnh cho Ngựa, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón chân chuẩn bị đá.K CHUY NỂ Ệ : Tranh 4 vẽ cảnh gì ?Ngựa tung vó đá một cú trời giáng. Sói bật ngửa, bốn chân huơ giữa trời,[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : BÁC SĨ SÓI (2 tiết).Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Đọc trôi chảy, lưu loát cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.- Đọc phân biệt giọ[r]

-Nhận xét chốt ý. -Giáo dục hs : Biết thật thà với bạn bè. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn baì theo vai.  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời. - Hs phân vai đọc trong nhóm. -Thi đọc[r]

+ Bài tập 3 : Chọn bài 2b.- Hướng dẫn HS làm như bài 2. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS viết sai về nhà luyện viết lại.2, 3 HS đọc lại.- Ngựa, Sói.- HS viết.- Viết bài vào vở.1 HS đọc yêu cầu.- HS làm bài.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:[r]

-Nêu yêu cầu. -Hs xung phong kể. câu chuyện theo vai. -Nhận xét tuyên dương. -Thi kể trước lớp. -Nhận xét lời bạn kể. -Các nhóm phân vai thi kể lại câu chuyện. 4. Củng cố : (4 phút) -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? ( Những kẻ bội bạc, dối trá nấnC Sấu khô[r]

Dựa vào nội dung bài tập đọc « Bác sĩ Sói « đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng :1, Sói làm gì để lừa Ngựa ? Nó giả làm ông cụ hiền lành. Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa Cả hai câu trên đều đúng.2, Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ? Biết mưu c[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN) Hôm nay,c[r]

KÓ chuyÖnSãi vµ sãcSóc nh y nhót chuy n cành th nào ngã ả ề ếtrúng ngay vào chó sói đang ng . ủ1 KÓ chuyÖnSãi vµ sãc2Chó sói choàng d y tóm đ c sóc, ậ ượđ nh ăn th t. Sóc bèn van xin:ị ị- Xin ông th ảChau ra. KÓ chuyÖnSãi vµ sãc- Thôi đ c, ta s th mày, có đi u mày hãy nói cho ta ượ ẽ ả ềhay[r]

minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa.- Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa.- Luyện đọc lại bài.- HS trả lời.- Bạn nhận xét.Thứ………ngày……..tháng……[r]

TR NG CAO NG S PH M H I D NGƯỜ ĐẲ Ư Ạ Ả ƯƠPH N M«n :K CHUY NÂ Ể ỆL P :2ỚB I À :B¸c sÜ sãi 1.Kiến thức: - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.-Nắm được cốt truyện của câu chuyện Bác sĩ sói .-Hiểu và giải nghĩa được một số từ: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đ[r]

Gi¸o viªn thùc hiÖn : Ph¹m Thu HµTrêng TiÓu häc Quang LÞch – KiÕn X¬ng Đặt câu với từ thảnh thơi.Thứ ba, ngày 17 tháng 02 năm 2009Kiểm tra bài cũ Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên. Lời khuyên ấy là: phải chịu khó lao động thì mới có lúc đ%ợc sung s%ớng. Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên[r]

Lý Dớn – A Vĩnh Hòa TX.Tân Châu – An GiangK ĩ năng sống Môn Tiếng Việt 1 Kể chuyện: Rùa và ThỏCác KNSPP/KTDH-Xác định giá trị (biết tôn trọng người khác)-Tự nhận thức bản thân (biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân)-Lắng nghe, phản hồi tích cực.-Động não, tưởng tượng-Trải nghiệm, đặt câu[r]

+ Bài tập 2 : (Miệng).Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ.- GV gợi ý để HS tìm từ ca ngợi Bác Hồ.- GV theo dõi ghi nhanh các từ ngữ lên bảng.+ Bài tập 3 : (Viết).- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống.- GV theo dõi nhận xét.5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lớp làm bài v[r]

5. Bản sao bảng điểm của 6 năm học có công chứng 6. 03 ảnh 3x4 cm (sau ảnh ghi rõ họ tên, ngày tháng năm sinh, chuyên ngành dự thi) và 03 bì thư ghi địa chỉ nơi nhận, có dán temTất cả các giấy tờ trên được xếp theo thứ tự và đựng trong túi hồ sơ.Hồ sơ và lệ phí thi tuyển sẽ không hoàn lại nếu thí si[r]

phân tích điểm mạnh, yếu.-Suy nghĩ sáng tạo.-Phản hồi, lắng nghe tích cực.-Động não, tưởng tượng -Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai Tập đọc: Con quạ thông minhCác KNSPP/KTDH-Kiên định-Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, p[r]

- Đọc được các vần có kết thúc i/y; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.Kó năng:- Nghe hiểu và kể một đoạn truyện theo tranh truyện kể: cây khế.+ HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.Thái[r]

Trêng:TiÓuhäcAnSinh KÓ l¹i nèi tiÕp 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn PhÇn th ëng. Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 năm 2009KÓ chuyÖnB¹n cña Nai Nhá 1. Dùa theo tranh, h·y nh¾c l¹i lêi kÓ cña Nai Nhá vÒ b¹n mình : Cã lÇn… Mét lÇn kh¸c… LÇn kh¸c nữa … 2. Hãy nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con <[r]

dây. Tìm trong kho để đồ ấy Kho khóa thật, nhưng người ta tin bác, bác cứ đến - Được Tôi sẽ giúp anh! - Không suy nghĩ, bác Sếu đồng ý ngay. - Cảm ơn bác lắm! - Sói nói giọng cảm động - Ừ, mà nhân tiện bác tìm cách đem cho tôi một chú dê con luôn thể Bác cố thực hiện điều mong ước cuối cùng[r]