Giáo án tin học 7 ĐỀ KIỂM TRA 1. Mục tiu đnh gi: a. Biết Cc thao tc với bảng tính Định dạng, trình by bảng tính Sắp xếp v lọc dữ liệu Trình by dữ liệu bằng biểu đồ b. Hiểu: Cơng dụng của một số nt lệnh Mục đích của việc in trang tính Nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu c. Vận dụng: Lin hệ[r]
1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL? H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : : • • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t b bộ ộ ph phậ ận n n[r]
Đồ án tốt nghiệp Gvhd: Nguyễn Kim AnhAN TOÀN DỮ LI ỆUI. Tại sao phải phải đặt vấn đề an toàn dữ liệuNhững sự cố có thể xảy ra:- Đĩa cứng bị hỏng- Máy bị nhiễm Virus - Mất điện đột ngột- Thay đổi quên không lưu...Đối với hệ thống có lượng lớn thì việc cập nhật lại dữ liệu đã mất tốn rất[r]
9Chọn kết quả của đoạn lệnh sau:Chọn kết quả của đoạn lệnh sau:S1: = ‘care’; S2: = ‘Whisper’;INSERT(S1,S2,LENGTH(S2) DIV 2);WRITE(S2);B. B. WhcareisperWhcareisper Kiên NhiênA. 11 A. 11 B. 5B. 5C. C. 1010 D. 8D. 8Câu 10Câu 10Cho xâu a = ‘ VUI DE HOC ‘ . Cho xâu a = ‘ VUI[r]
Bµi 12 Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11GV Bùi Thanh PhúSưu tầm và giới thiệu Nhp vo tờn ca hai hc sinh.In ra mn hỡnh hai tờn theo th t tng dn?HnaNAHPm yNeyuGNABHãy xác định s ph n t của hai biến A,B?Bài toán đặt vấn đề: Xâu là dãy các kí tự trong bộ mã ASCII.T I n H o cA 1 2 3 4 5 6 7[r]
label l; BEGIN l: CLRSCR; write('nhap xau a= ') ;readln(a); n:=length(a); If n>100 then begin write('xau a dai>100,nhap lai'); readln; goto l; end; For i:= 0 to 9 do Ds[ch]:=0;For i:=1 to length(a) doDs[a[i]]:=ds[a[i]]+1; Dem:=0;For ch:= 0 to 9 do if ds[ch])>0 then dem:=dem[r]
10 "tuyệt chiêu" làm mới đồ dùng cũ (Phần 2) Hãy tận dụng những đồ dùng cũ và biến chúng thành những đồ vật hữu ích đến bất ngờ với những "tuyệt chiêu" sau. 11. Khung ảnh Phục vụ đồ uống trên khung ảnh, bạn nghĩ sao về ý tưởng này? Ví dụ như phục vụ cocktail chẳng hạn. Hãy đặt 2 bức ảnh giốn[r]
TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCMTRUNG TÂM TIN HỌCMicrosoft ExcelTỔNG QUAN VỀMICROSOFT EXCEL11TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCMTRUNG TÂM TIN HỌCMicrosoft ExcelNỘI DUNG:GIỚI THIỆUCÁC KHÁI NIỆM TRONG EXCELCÁC THAO TÁC CƠ BẢN22NHẬP DỮ LIỆUðỊNH DẠNG DỮ LIỆU[r]
THAM KHO - KIU XU-CHNG TRèNH CONCâu I: (Khoanh tròn câu trả lời đúng)- Trong ngôn ngữ lập trình Turbo Pascal 1.Trong ngôn ngữ Pascal khai báo nào sau đây là đúng:a. Var st: String[275]; c. Var Khoi 11: String[25];b. Var ten: String; d. Var const: String[50];2. Trong các hàm sau, hàm nào cho k[r]
10 "tuyệt chiêu" làm mới đồ dùng cũ (Phần 2) Hãy tận dụng những đồ dùng cũ và biến chúng thành những đồ vật hữu ích đến bất ngờ với những "tuyệt chiêu" sau. 11. Khung ảnh Phục vụ đồ uống trên khung ảnh, bạn nghĩ sao về ý tưởng này? Ví dụ như phục vụ cocktail chẳng hạn. Hãy đặt 2 bức ảnh giốn[r]
đến tận tim gan. Ông yêu cái làng Chợ Dầu kháng chiến với tất cả niềm kiêu hãnh cao cả! Cái làng ChợDầu của ông “mà cái phòng thông tin tuvên truyền sáng sủa rộng rãi nhất vùng, chòi phát thanh thì caobằng ngọn tre, chiều chiều loa gọi cả làng đều nghe thấy”. Ông khoe làng mình "những ngày khởi nghĩ[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – MÔN TIN HỌC LỚP 11I. KIẾN THỨC:1. Cấu trúc lặp- Hiểu cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước, cấu trúc lặp với số lần định trước.2. Kiểu mảng- Hiểu cách khai báo mảng một chiều.- Biết cách truy cập đến phần tử mảng, nhập/xuất dữ liệu cho mảng.3. Kiểu xâu
10 "tuyệt chiêu" làm mới đồ dùng cũ (Phần 2) Hãy tận dụng những đồ dùng cũ và biến chúng thành những đồ vật hữu ích đến bất ngờ với những "tuyệt chiêu" sau. 11. Khung ảnh Phục vụ đồ uống trên khung ảnh, bạn nghĩ sao về ý tưởng này? Ví dụ như phục vụ cocktail chẳng hạn. Hãy đặt 2 bức ảnh giốn[r]
1 2 3 Tác động của 4 truyền thông thời 5 khủng hoảng 6 Đối với các nước phát triển, truyền thông như cách tay đắc lự Save c giúp doanh 1 nghiệp vượt bão trước những tác động khách quan và chủ quan. Tại Việt Nam, 2 truyền thông chưa được phổ biến những lại tác động rất lớn đến doanh nghiệp. Vậy 3[r]
hoặc những thao tác còn chưa quen khi làm việc với máy tính điện tử. 2.Phương tiện a.Đối với giáo viên. Máy vi tính,máy chiếu. Sách giáo khoa , sách giáo viên, sách bài tập tin học 11. Các chương trình đã viết sẵn trong máy phục vụ cho bài thực hành. Các chương này có đường dẫn rõ ràng hoặ[r]
3. NessusNessus là một phần mềm quét lỗ hổng khá toàn diện. Mục tiêu của nó là pháthiện các lỗ hổng tiềm ẩn trên các hệ thống được kiểm tra chẳng hạn như:- Vulnerabilities that allow a remote cracker to control or access sensitive data ona system.- Các lỗ hổng cho phép cracker từ xa có thể kiểm soát[r]
- Hỏi: Ý nghĩa của từ String, [n]- Hỏi: Khi khai báo không có [n]thì số lượng ký tự tối đa là baonhiêu?- Yêu cầu học sinh cho ví dụ mộtxâu ký tự- Hỏi: Xâu có bao nhiêu ký tự?- Diễn giải: Mỗi ký tự được gọi làmột phần tử của xâu. Số lượng kýtự trong xâu được gọi là độ dàicủa x[r]
Không giống rosoft Office, chỉ có các dữ li đến biểu o việ án một ng đồng thời nhúng nó, nhưng nếu bảng tính Excel có dung MB không hẳn là không có thực đối với biểu đồ được dán vào một [r]
lên trên Không có tương ứng Control + Lên Dịch chuyển đoạn văn xuống dưới Không có tương ứng Control + Xuống Tìm kiếm Control + F Control + F Thay thế Control + H Control + F 68 Hướng dẫn sử dụng OpenOffice.org Writer Nhập số và công thức Không giống như ođộng giống các bảng tín í dụ, các giá tr[r]
Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]