PHÁT TRIỂN TƯ DUY QUA KHAI THÁC BÀI TOÁN ĐẲNG THỨC SGK HÌNH HỌC 10

N gành công nghiệp điện lực nước ta đã tự nâng m ình lênngang tẩ m với sự p h át triể n chung của kinh tế - xã hội trongcả nước bằng kế hoạch phát triể n nguồn điện, kèm theo đó làxây dự ng đống bộ hệ thông lưới tru y ền tải, phân phối và hệthống các trạm biến áp đưa điện từ nơi sản x u ất về[r]

Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích h[r]

giờ? Em căn cứ vào đâu để biết được đồng hồ đang chỉ mấy giờ? -7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ? -Tiến hành tương tự với các mặt đồng hồ còn lại. Bài 2 -Gọi một số cặp hs làm bài trước lớp. -Nhận xét và cho điểm hs. 3. Củng cố, dặn dò -Tổ chức cho hs thi quay kim đồng hồ theo hiệu[r]

đào tạo mũi nhọn thi HSG và đào tạo Toán phổ thông cho tất cả các lớp,lực lượng của tổ Toán đã được bổ sung thêm rất nhiều các thầy cô giỏi từcác trường PTTH và ĐHKHTN: cô Lợi, các thầy Danh, thầy Viết Đông, thầyNam Dũng, thầy Thanh Dũng, thầy Thùy, ... và sau này là các sinh viên trẻmới ra trường n[r]

KIỂM TRA BÀI CU1/ Trọng lực là gì? Trọng lực có phương và chiều như thế nào?2/ Trọng lượng của vật xác định bằng công thức nào?A. P = d/VB. P = V/dC. P = d.VD. Cả 3 đáp án trên đều sai.TIẾT 14: LỰC ĐẨY ÁC - SI - MÉTHãy quan sát hình 10.2 SGK và mô tả các bước TNP- Bước 1: Tre[r]

1I. LỜI NÓI ĐẦUBất đẳng thức là một lĩnh vực khó, yêu cầu óc quan sát, linh cảm thực tế vàsức sáng tạo của người giải không gánh nặng lắm về lượng kiến thức.Chínhvì thế hầu hết các kì thi HSG thường có ít nhất 1 bài bất đẳng thức. Có thể nóihiện nay có rất nhiều phương pháp hiện đại chẳng hạn[r]

GV soạn giảng: Vũ Trí ThuỷTrường TH Lục Sơn – LN - BG Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2010Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2010Luyện từ và câuLuyện từ và câuLuyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam Bài 1/ Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao sau: Rủ n[r]

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010Kiểm tra bài cũCâu1 : Động từ là gì ? Cho ví dụ về động từ.Câu 2 : Tìm một số động từ chỉ hoạt động ở trường ?Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.Ví dụ :Chạy , nhảy, viết bài, làm bài, suy nghĩ, ngẫm nghĩ,….-Một[r]

= 90% Đại học Đà Nẵng được thành lập Nghị định 32/CP ngày 04.4.1994 của Chính phủ. Là một cơ sở đào tạo nguồn nhân lực phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội khu vực miền Trung - Tây Nguyên và cả nước . Với quy mô đào tạo hơn 70.000 HSSV và lưu lượng lưu chuyển hàng năm khoảng 20.000 HSSV. Chức[r]

thành gió trong tự nhiên?- Do không khí có trọng lượng nên Trái Đất và mọi vật trên Trái Đất đều chịu áp suất của lớpkhông khí bao quanh Trái Đất, Áp suất này gọi là áp suất khí quyển- Do sự chênh lệch áp suất khí quyển giữa các vùng làm cho không khí chuyển động từ nơi cóáp suất cao đến nơi có áp s[r]

Giáo án vật lý 8 Năm học: 2010 – 2011 Trang:1Tuần: Tiết: N.Soạn12127/11/2010BÀI 10LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉTI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét, chỉ rõ đặc điểm của lựcnày.- Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét.-[r]

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP.HCMTRƯỜNG THPT NGUYỄN DUTên GV Hướng Dẫn: Thực Tập:GIÁO ÁN TIN HỌC 10BÀI 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢOI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Biết sử dụng hai công cụ thường được dùng trong các hệ soạn thảo văn bản là tìm kiếm và thay thế.- Hiểu được ý nghĩa của chức nă[r]

PHÒNG GD -ĐT CAM LỘ ĐÈ KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : NGỮ VĂN 7 Năm học 2009 -2010 Thời gian : 90 phútA. Phần văn -tiếng việt: (4 đ) Câu1: (1,5 đ) Em hãy nêu tên các tác phẩm nghị luận đã học trong chương trình ngữ văn lớp 7 tâp II? Và cho biêt phương pháp lập luận chủ yếu trong tác p[r]

CÁ BÀI 6: C phân là m một số trườ tốt nếu dữ ữ liệu được trị số cần i cây khôn xóa một ph át một các à cây tìm k p cận khác ng phần lớn hi dữ liệu đ át cây đỏ đ ác node đư CÂY ĐỎ một cấu[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌCGIÁO ÁN ĐỔI MỚI BÀI CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG VẬT LÝ 10 CBGiúp GV và HS có những hoạt động tích cực trong giờ học. HS phát huy được một số kỹ năng thông qua bài giảng.

* Bài 1 - Tính chu vi hình tròn có bán kính r. - 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Chữa bài : + Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. - HS dưới lớp nhận xét bài của bạn và + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra bài. + GV nhận[r]

Sự p át tr ển củ đ ện toán đám mây là một trong n ững yếu tố c ín t úc đẩy sự tăng trưởng củ lưu lượng truyền dữ l ệu vớ ơn tỷ ngườ đ ng sử dụng các t ết bị d động.. TRANG 2 Hội đàm của [r]

Bài tập làm văn Bài tập làm văn c o n 1 vaứ 2 Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào? c o n 3 vaø 4 Đọ đ ạThÊy c¸c b¹n viÕt nhiÒu, C«- li-a lµm c¸ch g× cho bµi v¨n dµi ra? Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học (Thanh Tịnh)Thứ tư ngày 6 tháng <[r]

TRANG 7 TRANG 8 TRANG 9 TRANG 10 CH CH Ẩ Ẩ N N Đ Đ OÁ O ÁN H N HÌ ÌNH NH Ả Ả NH NH TRANG 11 Liềm não Lưng yên Thùy thái dương Bể trước cầu não Xương chủm Não thất IV Tiểu não Thùy trán T[r]